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文档简介

1、第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”第二框 集体生活成就我 1.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”“一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量”。这告诉我们( )集体的建设需要每个人的智慧和力量 集体的发展为个人的进步提供条件集体的力量源于成员的团结协作 集体培养我们负责任的态度和能力A. B. C. D.C课后作业2.金色的九月，我来到了新的班级。在这个班集体中，我发挥自己的美术特长，与其他同学合作，夺得了板报制作一等奖；在学校运动会上，有体育特长的同学积极报名参加不同的比赛项目，其他同学有

2、的做宣传，有的当啦啦队，有的做好后勤服务工作，经过多方努力我们班获得团体总分第一名。你认为“我”所在的班级是( )有共同目标的班集体 分工明确的班集体 一个团结协作的班集体 一个无论什么比赛，都要拿第一的班集体A.B.C.D.A3.下列现象中最能体现珍惜集体荣誉感的是( )A.只管自己学习成绩的提高，其他事情与自己无关B.只要把班集活动组织好，自己的学习成绩高低无所谓C.我的一言一行代表着班级形象，我要做到“班级以我为荣”D.我一个人的言行不会影响班级的荣誉C4.集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花，才为大海增添了无穷

3、的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的，要认识到每个人的力量是有限的。这告诉我们( )集体生活中不允许发展集体成员的个性 在实现共同目标的过程中，集体为每个成员的发展提供了条件和可能 集体生活与发展个性不是对立的关系，但是过于强调发展个性、忽视集体发展的做法是错误的 集体荣誉的取得是集体成员共同奋斗的结果A. B. C. D.B5.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，下列现象中符合积极承担责任的有( )认真做好每一次班级大扫除 自习课上没有老师在教室，也能安静地学习 文艺委员按时指挥同学们唱班歌 数学科课表收同学们的作业时，不清点人数就送到办公室A. B.C. D.B6

4、.下列现象中体现了同学之间彼此接纳、尊重、理解和包容、学会友好相处的是( )杨珂同学因为忙着写作业，忘记了做值日擦黑板，组长李伟赶忙替杨珂把黑板擦干净 接力比赛中，第三棒选手意外掉棒，该小组失去了决赛资格，其他三位同学很不高兴，互相埋怨起来 王诚同学帮助新转来的李辉同学办理住宿手续 宋浩同学对误解自己的同学报以微笑，直到老师说明缘由，那位同学才红着脸向宋浩道歉A. B.C. D.C7.马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。人与人之间的差异是我们发展完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容

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