2022年人教版小学六年级美术教案-《明与暗》4

1、课题课时教案4 明与暗 4 教案序号授课时间课型2022 年 3 月 7 日新授课1学问：通过观看、分析、比较,使同学初步把握物体教 学 目 的 要 求教 学 目 标的明暗发觉方法；2技能：同学能初步运用明暗表现方法去观看、分析、描绘物体的立体感觉；3情感：培育同学对客观世界存在的自然现象的争论爱好；教学重点：引导同学观看、分析和比较物体在光照耀下的明暗变化的原理和规律；教 学 重点 难 点教学难点：初步运用物体的明暗画法规律,表现出物体的立体感；教具预备1. 球体、立方体石膏模型数个；2射灯； 3摆教 具等准 备放石膏形体的桌子,配以衬布；4投影仪；5范画两幅6铅画纸一张 4k、铅笔、美工刀

2、；学具预备8 开素描纸,绘图铅笔、画板、橡皮板明与暗活动书1 形体的明暗技法特点设计2 练习环节师生与时控导入 老师运用多媒体展现图片,让同学观赏,激发1 分同学的学习积极性与爱好；揭示目标 老师运用多媒体展现教学目标,让同学明确目1 分标及本节课的学习内容及任务要求；你们来看,这是一张白纸,我们把它放在灯光下,自学指导3 分你来观看一下,在它的外表上有没有明暗变化？谁 能想方法让这张纸产生明暗变化？ 同学上台演示你是把它卷了一下,来观看一下在光的照耀下发生了什么变化？总结：有了从明到暗的慢慢过渡的变化；下面来看这位同学把纸折了一下,我们把它放到灯 光下,有了什么变化？总结：对,明和暗有了一条

3、明显的分界线,比照非 常剧烈；观看体会设计意图：通过对实物的观看懂得,加 强同学对物体明暗熟悉与体验,并为下一步进行实 践创作做预备；1.同学们这里有一个石膏球体,我们来观看,当光 线照耀的它时,我们会发觉什么？出示石膏球让自主学习10 分同学摸索、谈论后答复总结：光照后,球体外表显现了明、暗半球；你们 再认真看看,球体的亮部有没有明暗变化？暗部呢？总结：球体的明暗变化比较复杂,而且是逐步转变 的,可概括为：亮面即直接受光面 ,灰面即侧 面受光面,暗面即没有受光的面 ,明暗交界线区分明暗两部的界限 ,反光侧面环境光影响,投影物体拦住光源产生 ；课件演示下面老师就用铅笔画素描的形式表现圆柱明暗关

4、 系；1第一步是整体观看分析,要确立光源方位,找出明暗交界线所在的位置；2观看好了就可以起稿了, 用直线画出圆柱的结构 轮廓；接着画出明暗交界线、投影；点拨释疑 3然后就可以铺大色调了, 铺出暗面、投影的基调；12 分留意：用直线排成块面,顺着球的弧面画；投影 留意近实远虚；4最终进行细致刻画：从明暗交接线入手,先画出 背光面基本调子；背光面近暗远灰,但不能比受光 面的灰调亮；再从明暗交界线向亮调子由深到浅过度；亮调子用较硬铅笔画；1同学挑选立方体或圆柱体画出明暗素描,老师进 达标测评 行巡回指导12 分2留意把握以下问题：A、灰调过少或高光位置不对；B、明暗交界线不准；C、投影不准；D、排线问题；E、反光太亮；观赏讲评设计意图：给同学一个师生沟通、生生沟通的平台；小结1老师把同学完成的作品摆放到前面,全体同学欣赏争论,然后说出自己的观点；2课堂小结：这节课我们学习了物体明暗变化 的基本规律,知道了