2022年人教版小学音乐一年级上册《国旗国旗真美丽》教案

1、学习好资料 欢迎下载教学目标 ：1、学问目标（1）熟悉国旗的漂亮、神圣,知道国旗是祖国的象征；（2）学唱歌曲国旗国旗真漂亮,体会二拍子韵律感；2、才能目标（1）倾听国歌时,能做出适当的动作；（2）在歌曲表演中,培育同学即兴表演才能及动作的和谐才能；（3）用美丽、自然的声音和骄傲、骄傲的情感表现歌曲；（4）通过自制打击乐器为歌曲伴奏,音乐感受才能；3、情感目标初步培育同学的合奏才能和（1）进一步激发、培育同学对艺术课的爱好；（2）通过粘贴国旗板来表达自己对国旗的真情实感；（3）让同学感受作为一个中国孩子的骄傲和骄傲,的爱国情感；从而激发同学教学重点：1、熟悉国旗,知道国旗的意义,激发同学对祖国的

2、赞扬与宠爱之 情；2、用美丽、自然的声音和骄傲、骄傲的情感演唱歌曲国旗国旗 真漂亮；教学难点：感受国歌和国旗国旗真漂亮两首歌曲的深刻内涵；教学设计意图：由于一年级同学留意力不能长久,思维方式以详细的形象思维为 主,通过听、看、唱、奏、舞等直观手段和身体体验,给同学营造一 个丰富、直观、生动的教学氛围,从而激发同学学习热忱,使同学会 学、乐学,将同学自主学习与创新意识的培育落到实处；学习好资料 欢迎下载一、课堂导入1倾听国歌 描述国旗师：第一老师请大家听赏一首音乐,哪位同学知道这首音乐的名字？谁见过中华人民共和国国旗？生：、2同学摸索什么场合升国旗、奏国歌师：同学们回答得真棒,那谁能告知老师在什

3、么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响中华人民共和国国歌呢？同学们想一想！（给同学几分钟的时间摸索）生 1：每周一学校都会有升旗仪式,就会升中华人民共和 国国旗、奏中华人民共和国国歌；生 2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌；生 3：在奥运会上,中国的体育健儿得冠军的时候,就会 升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌；师：同学们说得都特别好,在奥运会上, 当中国的体育健儿获得竞赛的冠军,就会升起明艳的五星红旗,奏响庄重的中华人民共和国国歌；其实在我们每一个黄皮肤、黑眼 睛的中国人民心中（包括港澳同胞、海外华侨）,每天都会 升起中华人民共和国国歌、奏响中华人

4、民共和国国歌；由于国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征,是我们每个人心目中的骄傲与骄傲；现在老师就要让同学们学习好资料 欢迎下载共同感受一下中华人民共和国国歌的神圣与庄重！请全 体同学起立！3倾听国歌音乐 老师播放中华人民共和国国歌音乐,同学庄重、肃穆 地倾听音乐；4同学自己总结在中华人民共和国国歌奏响时应如 何去做 师：全体同学请坐；老师刚才发觉同学们在听中华人民 共和国国歌音乐的时候,表情都特殊庄重,有的同学仍在 小声地跟着音乐演唱；那老师想问一问,当中华人民共和 国国歌奏响的时候,我们每一位同学究竟应当怎样去做 呢？生 1：应当立正站好,表情应当庄重；生 2：眼睛应当看着国旗；

5、师：同学们说得很好；那假如我们的胸前都带着红领巾,应当怎样？生抢答：应当敬少先队员的队礼 师：那我们集体敬一个标准的少先队员队礼,敬礼！请把 手放下；师：军人应当怎样做？生抢答：应当敬军礼 师：那假如是一个一般的小伴侣在观看升旗,他又应当怎 样做呢？学习好资料 欢迎下载生：站好了以后,眼睛看国旗,行注目礼；5再次倾听中华人民共和国国歌音乐,同学分别扮 演不同的角色 师：我们各自扮演好自己应扮演的角色,在庄重的 中华 人民共和国国歌声中我们共同感受一下做军人、做少先队 员、做一般的观众的那份神圣与骄傲 请全体同学起立！老师播放国歌录像带；二、学习新歌曲 师：全体同学请坐, 今日这节课老师仍给同学

6、们带来了一 首唱歌国旗的好听歌曲,名字就叫国旗国旗真漂亮,我 们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样唱歌我们漂亮的国 旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？1老师播放多媒体课讲,同学认真倾听和现看 师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？歌词中是怎样 唱歌国旗的呢？生答：唱到了国旗很漂亮,小红云；2有感情地朗读歌词金色的五角星, 仍有我愿变朵师：那我们一起有感情地来朗读歌词（老师在屏幕上打出 歌曲歌词）；国旗国旗真漂亮,金星金星照大地,学习好资料 欢迎下载我愿变朵小红云,飞上蓝天亲亲您；同学有感情地朗读歌词；找一名同学起来范读歌词；师：那这首歌曲的心情是什么样的呢？举手告知老师；生：似乎听起

7、来比较舒适,速度仍比较慢；师：那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧！3学唱歌曲（1）老师范唱（2）跟琴模唱连续两遍；（3）最终一句歌词节奏有所变化,老师范唱,同学跟着 老师模唱；（3）集体在老师的带领下,完整地演唱一遍；（4）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手的方 式拍出节奏）；师：同学们可以做小小演唱家了,演唱得特殊认真也特别好,老师想问问, 同学们除了可以用歌声表达对国旗的宠爱,我们仍可以想到什么其他的方式吗？生：仍可以用伴奏的方式；师：这个想法好极了,想法特别棒！那你们自己可以为这首好听的歌曲配上简洁的节奏吗？我们分成四个小组,你们 争论一下,试着编一编；学习好资料 欢迎下

8、载4创编节奏,为歌曲伴奏； 5同学叙述五角星的含义 师：我们今日学习了国旗国旗真漂亮这首歌曲,我们 知道了国旗的颜色是 国旗的左上角有五颗金灿灿的五 角星,一颗 （生：大的）,四颗 （生：小的）；老 师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？生答：大的代表党；师：大五角星代表了我们宏大的中国共产党；生答：四颗小的代表人民；师：四颗小的五角星代表了全国各族人民,这里就包括我 们每一位可爱的同学；我们全国各族人民紧紧团结在中国共 产党的四周；国旗是一个国家、 民族尊严的象征, 我们每一位同学都要 像珍视自己的生命一样宠爱国旗；6集体演唱国旗国旗真漂亮一名同学代表手拿国旗,全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体,高唱国旗国旗真漂亮；三、课堂小结 师：我们今日共同倾听了庄重而又神圣的 生齐答：中华人民