2022年人教版小学音乐一下《红眼睛绿眼睛》教案之一

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 红眼睛 绿眼睛教学设计教学目标1. 精确地演唱歌曲红眼睛 绿眼睛；2. 能在心里默唱红眼睛 绿眼睛,并依据老师出示的红灯绿灯牌子进行接龙演唱；3. 明白学校生常见的行为规范；教学重、难点1. 精确地演唱歌曲；2. 观察绿灯放声唱歌,观察红灯心里默唱；教材分析红眼睛绿眼睛是一首生动、好玩的歌曲；歌曲用生动的比如,形象地概括了“ 红灯停、绿灯行” 的交通规章,易为同学所接受；歌曲为五声宫调式,结构方整；由上、下两个乐句构成； 上句为四个小节,下句除第四小节稍作变化外,仍增加了两个小节作为扩充,完满地终止全曲；交通安全和同

2、学日常生活有着非常亲密的关系,本课以同学耳熟能详的交通术语“ 红灯停,绿灯行” 作为教学切入点,使音乐与社会常识水乳交融；通过让同学观看红灯停绿灯行、认识生活中常见的交通信号、标志、标线,把握相关的社会行为规章；教学过程 一份供任课老师参考的完整教案 一、导入师：在我们的生活中红灯表示什么？绿灯表示什么？生：红灯表示停,绿灯表示行 师：我们观赏一首歌曲,同学们听一听歌曲中唱了什么？老师播放歌曲红眼睛 绿眼睛音频；二、红眼睛 绿眼睛歌曲学习生 1：歌曲告知我们红灯亮了要停止通行,绿灯亮了才能通行；生 2：歌曲告知我们要遵守交通规章；第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精

3、品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 师：交通法规很重要, 红眼睛 绿眼睛这首歌就是教我们过公路时如何看交通信号灯的；我们再来听一遍这首歌曲,看看老师什么时候出示红灯,什么时候出示绿灯；（一个乐句出示红灯,一个乐句出示绿灯；）师：倾听歌曲红眼睛 绿眼睛音频,请同学们演唱口型但不出声地和老师一起唱；生：进行小声唱；师：我们再听一遍歌曲,请同学们在心里默唱；生默唱歌曲；老师出示歌曲谱例并播放歌曲红眼睛 在老师引导下同学进行有感情地演唱；三、音乐活动 师：同学们,这首歌曲告知我们“ 红眼睛绿眼睛音频,同学听旋律完整演唱歌曲；绿眼睛” 分别代表了红灯和绿灯；当红灯

4、亮的时候我们要停止通行,绿灯亮的时候才能通行；我们来做个小嬉戏吧,当老师出示红灯时,请同学们在心里默唱,当老师出示绿灯时,同学们就放声唱歌；师生进行音乐活动,活动方式如下：活动一：听老师唱歌,老师唱到“ 红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨,车子停一停” 时,同学们举红牌；唱到“ 绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨,车子向前进” 时,同学举绿牌；活动二：请一名同学举牌,其他同学边唱边看牌子；观察红灯停止演唱在心里默唱,观察绿灯连续演唱；活动三：请同学自己设计图标,举荐给同学们做嬉戏；老师启示同学,除了书上已有的标志外,在人们的日常生活中,仍有哪些是违反公共道德,遭到大家反对的；哪些是符合公共道德的, 应当提倡的； 用文字或图标表达出来（随地吐痰、 铺张水资源、 践踏草地、 占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、不给老人让座等等）；老师组织同学,利用学生自己设计的图标做嬉戏；观赏视频：红灯停 绿灯行表演唱；四、课堂小结今日我们学会了一首歌曲红眼睛绿眼睛,也学到了许多生活中的行为准就,期望大家能够将这些行为准就记在心里,做一个人人宠爱的好孩子！第 2 页,共 3 页 - - - - - - - -