2022年人教版小学语文一年级上册教案《口耳目》教学实录-小学一年级教案

1、学习好资料 欢迎下载人教版学校语文一年级上册教案口耳目级教案 标签 : 来源 教学实录 - 学校一年师：在识字王国里,小伴侣熟悉的“ 字伴侣” 可不少啦 们吗？ 出示生字卡片 . 仍熟悉它生 抢读生子 师：读得真好！在上一节课,小伴侣由于采纳了多种识字的方法才把这几个生字记得有准有牢；现在识字王国里, 又有极为好玩的新伴侣正着急得等着跟小伴侣见面呢；不过 , 今日的学习 , 老师想请小伴侣做闯关嬉戏,看哪些聪慧的小伴侣能够过五关斩六将 这美丽的小贴画奖给他；, 表现杰出的 , 老师要把师：第一请大家闯第一关 : 请用多种方法熟悉这六个字；师： 多媒体显示六个生字 现在, 我们就从这节课所要学习

2、的六个 生字中找出一个一起来学一学；这个字笔画最多,我们就先把它所表示 的实物请出来（多媒体课件显示兔和兔子的彩色图片）认真看一看,它 怎样读？生：（齐读 t 兔）师：你是怎样记住它？生：上面的“ ” 字头像兔子的两只耳朵,中间的口像兔子的头,下 面像兔子的身体和爪子,一点像兔子的短尾巴；师：对比着事物的外形来学习的,真不错；生：免费的免 , 加上一点就是兔；师：和自己熟悉的字对比着学,这个方法真好！师: 谁能给“ 兔” 找个伴侣？学习好资料 欢迎下载生：兔子；师：小白兔；师：我们都知道兔是一种可爱的小动物,那你对兔子的明白有多少 呢？生：它爱吃萝卜爱吃菜；生：它蹦蹦跳跳很可爱；师：同学们学得

3、真好 , 真了不得 . 老师打算把剩下的五个生字交给小 伴侣自己学习；有信心吗？生：有；师：五个生字可不少,那赶快抓紧时间学习吧！生：（自学,同桌互学,小组讨论学）师：五个生字都学会的小伴侣举举手；谁来当小老师领读？生：（领读生字）师：真像小老师！哪个小伴侣来说说你记住了哪个生字？生：我记住“ 羊” 字；“ 羊” 上面的两点是羊的角,三横是羊的 脸,一竖是羊的胡须；师：观看得真认真；谁来给“ 羊” 找伴侣？生：山羊、绵羊、小羊 师：羊是一种可爱的小动物,谁来说说你知道的关于羊的小学问？生：我知道羊吃草挤奶；生：羊的毛很松软,皮可以做衣服；生：它的叫声咩咩的；生：我记住了“ 木” 字,“ 大”

4、加上一竖就是“ 木” ；生：仍有“ 十” 字加上一撇一捺就是“ 木” ；师：采纳了熟字加笔画的方法,真聪慧；学习好资料 欢迎下载生：一横像上面的两个树枝,一撇一捺像下面的两个树杈,一竖像 中间的干；师：也就是这个字很像图上的实物,是吗？生：我能给它找伴侣,耳目 师：哦,你的伴侣找错了；生：我也能帮它找伴侣,木头,木材 师：在我们的生活中处处都能观察木头,小伴侣知道木头可以用来 做什么吗？生：我知道木头可以做家具；生：（指桌子）书桌就是木头做的；生：木头可以用来做房子、仍有桥；师：大家知道的真多,再接着说一说；你仍学会了哪个字；生：我学会了鸟字,鸟字的上半部像鸟头,下半部像鸟的身子,一 横像那根

5、树枝,一点像鸟的眼睛；生：“ 鸡” 去掉“ 又” 字旁就读“ 鸟” ；师：小鸟给我们的生活带来了很多欢乐,我们应当爱护小鸟是不 是？生：是；师：那你想爱护哪些鸟儿？生：（抢说）孔雀、啄木鸟、猫头鹰、鹦鹉 师：老师知道有一种小鸟叫麻雀,它能吃田里的虫子,这样禾苗才 能强壮生长；今日我们这里就有一株禾苗,说一说你怎样记住它？生：木字加一撇；生：禾字头上的一撇是禾苗的谷穗,下面的横撇捺是禾苗的叶子,中间的一竖是禾苗的杆；师：方法可真不错；看看仍有哪些字咱们仍没说到？学习好资料 欢迎下载生：竹子的竹；生：大熊猫吃竹子；师：对,就是这个竹字,怎样把它牢牢地记在脑子里；生：上面的撇横像竹子的叶子,下面的竖

6、使竹子的杆；师：同学们看着图能把这些字认的很好；现在我们离开图片,信任 大家也能认的好；师：出示卡片；生：（齐读）师：齐读的也不错；现在这六个生字都学会的同学,请把你的小手 高高的举起来；生：（举手）师：都特别自信,那好,进行开火车嬉戏；两列火车比一比,看那 列火车不脱节,开的快；生：（两组同学分别做开火车的嬉戏）师：两列火车跑的都不做,现在我宣布第一关顺当通过,看看地二 关是什么内容？（课件显示其次关：书写最大三只苹果上的字）师：让我们写“ 十、木、禾” 三个字；这个也难不到我们；师：在学写这三个字之前,让我们先熟悉3 种笔画,第一种：“ ” ；竖有两种,一种是带针尖的竖（板书）,一种是不带

7、针尖的竖（板书）；其次种笔画“丿” 从右上到右下,起笔重,越来越轻,收笔时比较快（板书）,第三种笔画“乀” 从左上到右下,起笔轻,越 往下越重,收笔时更重,稍稍顿一下轻轻收起（板书）；生：（分别练习三种笔画,留意书写姿态）师：好,我们先学写“ 十” 字；它是由一横一竖组成的,横在横中 线上,竖在竖中线上；生：（练习写“ 十” ）师：再看“ 木“ 字,我们先书空它的笔顺；（师生书空）师：“ 木” 字一横写在上半格里,竖写在竖中线上,一撇一捺起笔学习好资料 欢迎下载在一横一竖的相交处,收笔要比竖高一些,竖不是带针尖的；生：（练习写“ 木” ）师：最终练习写“ 禾” ,一撇写在上半格里,是横撇,要短

8、而平,下面与“ 木” 字写法相同；生：（练习写“ 禾” 字）师：大家都很能干,其次关我们已经很轻 松的通过了；请看第三关：请你跟我一起说；（课件显示）小伴侣们表 现好,山羊开口咩咩叫；熊猫拍手直叫好,吃着竹子满地跑；学会生字 不自豪,易错地方要记牢；木禾相差只一撇,千万不要弄混淆；兔子长 着短尾巴,竖弯钩上一点趴；小鸟不能没眼睛,头上一点要看清；师：同学们说得真好；再看第四关：抢读生字；（课件）生：（抢读）师：我知道这个也难不倒你们,下一关也没问题；（课件）第五 关：请你连一连,题目在课本 48 页；师：那请同学们翻开书 48 页,用笔连一连；生：（连线）师：与正确的答案对比一下,假如全对的同学,请把 你的小手自豪地举起来；生；（纷纷举手）师：这一关我们又顺当通过了 , 通常在闯关的时候,最终一关往往 是不简单通过的,让自己给自己拍拍手 , 加加油 生：（拍手加油）（课件：第七关；你熟悉这些标牌吗？）石新路 学校德克士、乡村鸡、高新区人民医院 生：（认读标牌上的字）师：你仍熟悉那些字？试着说一说？生：（生自由发言）师