信息教育心得体会

1、信息教育心得体会信息教育心得体会导读：我根据大家的需要了一份关于信息教育 心得体会的内容，具体内容：信息技术教学的地位已经越来越重 要。信息技术课列为中学必修课。下面是我为大家的，供你参考!篇 1通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学习具 有收集、传输、处理、应用现代信息的能.信息技术教学的地位 已经越来越重要。信息技术课列为中学必修课。下面是我为大家 的，供你参考！篇1通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息 意识，培养学习具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具 有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能力。这是全面 提高学生整体素质、培养适应新世纪人才和满足我国社会

2、主义建立 与开展的需要。事实上，信息技术课最终教学目标是什么?是要求学生掌握纯计算机 理论知识吗?不!应该是教会学生一种学习方法。信息技术始终是一 种工具，对学生而言，是一种高效的学习工具。如果明确了这一 点，信息技术课就不该是简单教会学生几个简单的根本操作，而是 让学生在信息技术技术下掌握如何学习的方法;在学习中遇到技术困 难，再去了解并掌握相应的技术操作。一、信息技术课要立足普及学生电脑知识，树立信息意识对于青少 年学生来说，由于已有的知识和社会经验较为缺乏，对计算机 的理论和原理仍感到很高深莫测，我们的教学如果重理论而轻应 用，结果只能是学生害怕电脑。因此，我们的教学目标应是立足于 普及

3、电脑知识，树立他们的信息意识。以从网上获取信息这一单元课为例，来说明如何教会学生学习的 方法。按常规教学，是先讲一节因特网根底知识课，向学生灌输什么是浏览器?什么是IP地址和域名？什么是？几个名词解释下来，学生早就厌烦了。而对没有上网根底的同学，也吓得不敢上网 了。如果接下来再讲搜索、下载等操作，已经上过网的同学不用老 师讲他也早已会操作了，而没有上过网的同学，看着那么多的内 容，怎么也掌握不了。学生对这种课当然感到反感。如果以任务驱动来激发学生的兴趣，学生有兴趣去做，例如：了解 一下的风土人情，通过网络搜索点击便可得知，观察地址，再输入 IP地址来观察。学生们就轻松的理解域名与IP的区别。二

4、、注重因材施教，开展学生的根本操作技能信息技术课最突出的 特点是：实践性很强，一定不能用教师的讲来代替学生的学和动 手，要大胆让学生去探索、去操作，要让学生在动手中学习知识， 熟练根本操作技能和培养创新意识，提高应用能力，只有这样才能 做到全面提高学生整体素质。对于从未操作过电脑的同学，是老师教学过程中较为难处理的一个 方面。采用上述教学方法后，平时上课辅导的重点，我会放在操作 根底较差的同学那儿，对他们的作品制作要求也相对低一些。事实 上，电脑根本操作也就只有建立一个文件夹、复制与粘贴、保存一 个文件等。通过一对一的指导，从未操作过电脑的同学也能很快地掌握这些根本操作。而 对于上网、搜索、下

5、载及Word制作上的操作，即使这些同学当时 未掌握，但当他要用到的时候自然会去问周围的同学，因此这些同 学如果在主题内容的筹划上下点功夫，单元成绩不一定比操作熟练 的同学低。学生们在围绕自己学习主题的制作过程中，不知不觉地掌握了信息 技术的根底知识和根本操作技能。当学生掌握了这种信息技术的学 习方法后，那么将信息技术运用到其它学科学习时，还会有什么困 难呢？三、要建立灵活的成绩评价体系评价的内容与方式必须充分 关注学生的学习态度、学习过程与方法、学习中的交流与合作、动 手实践和操作能力。怎样让学生去迎接学习上的挑战?怎样培养他们勇敢地去面对和熟悉 一个复杂、令人迷惑不解、始终变幻的世界?思考着

6、这些问题的同 时，我深信：尊重学生个性开展，全面提高学生综合素质，培育他 们安康成长，比教给他们知识本身更重要。当学生个性得到开展、 综合素质全面提高、安康成长以后，他们的创造力无疑会得到最充 分的开发。篇2作为一名工作了多年的老教师，自己在在这次远程研修学习 中，能按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对小 学科学教学的指导和解读。在这段时间的培训学习中，我通过看视 频、听讲座、认真阅读了简报，学到了很多新知识，理解了信息技 术对改良课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的 意识。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。探 索使用支持学生自主、合作、探究学习的网

7、络教学平台等技术资源。真是受益匪浅啊！原己在教学中存在一些 问题，如：所用的教学方法有些过于陈旧，网络知识比拟缺乏，通 过这次远程培训，让我能够在网络教学、移动学习等信息化环境 中，合理利用通用软件、学科软件、数字和网络教学平台等技术资 源，有效开展自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方 式、开展综合素质。专家们那讲座的视频、精辟独到的分析给我今后的教学指明了方 向、那一个个生动的教学课堂，让我知道了教学中应该注意什么。使我站在了一个崭新的教学平台上。这一次培训活动后，我要把所 学的教学理念，运用到教学实践中。我要不断教育信息，学习教育 理论，增长专业知识。在今后的教学活动中我要多学习

8、，多学别人的优点，要主动适应信 息化社会的挑战，充分利用各种学习时机，更新观念、补充知识、 提升技能，不断增强信息技术应用能力。要养成良好的应用习惯， 积极反思，勇于探索，将信息技术融于教学和师生交流等各个环 节，转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化开展。要善于 利用信息技术，拓宽成长路径，实现专业自主开展，做终身学习的 典范。篇3九天的紧张的培训结束了，我对这次培训很满意。这次现代信 息技术教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，不管 是现在还是将来，我都要不断地给自己充电，加强根本功的新修 炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。通过这次培训，我对今后的教育教学

9、方法产生极大影响，感受到教 学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技 术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到 做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应 用于课堂内的教与学活动中，在第九天的培训中我深深的体会到：观念上的更新本次信息技术培训虽然只有短短九天的时间，但是 每一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对 我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意 对计算机技能的学习，总是有了问题就打 求助，从没有想过要自 己去掌握这样的技术。教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛开展的信息社会，信息

10、日益成为社会各领域中最活泼、最具 有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息那么成为最活泼的因 素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职 能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度 看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的、加工和传 播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的 准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求 教师具备一定的信息素养。教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教 师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和 教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的 收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移