四年级下册心理健康课件-第五课 学会尊重｜辽大版 （15张PPT）_第1页
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文档简介

1、学会尊重学习目标： 1、懂得尊重的重要性，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。 2、通过本节课，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质。 3、养成事事处处为他人着想的行为习惯。 你是怎样表现对他人的尊重的？ 清晨在学校：周末在爷爷奶奶家：假日在公共场所： 遇到老师、同学要行礼、问好；帮爷爷奶奶干一些力所能及的家务活说话要有礼貌、不乱扔垃圾、遵守公共秩序 一个孩子在山中第一次听到了山谷的回声，孩子感到很好奇，大声地喊道：“喂，你是谁？”山谷回声：“是谁？谁？”孩子听那声音没有回答他，接着喊：“你是笨蛋！”这回他听到的声音是：“你是笨蛋是笨蛋。”孩子生气地把这件事告诉了妈妈，妈妈说：想

2、想妈妈会怎么说？与大山的对话看完这个表演，你有什么感受？ 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 尊重他人，就是尊重自己尊重残疾人尊重是相互的尊重从小做起尊敬老师思考：在你的心目中，班里谁是尊重他人的小明星呢？为什么？你与他交往时感受如何呢？ 尊重是一种品质、一种修养；尊重常常表现为理解、关爱、宽容和赞扬；懂得尊重、学会尊重，是做人的一门学问。 尊重是动人心弦的乐章！只要用心去做，你也会成为一名尊重他人的小明星。尊重他人的行为 1、扶老人过马路，帮助他们做力所能及的事。 2、在公交车上为老人或孕妇让座。

3、3、热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人格。 4、 名人名言欣赏1、人生要想得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。 2、他人尊重的天枰另一边是你的尊重。3、要尊重自己，首先要尊重别人。 4、如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。 5、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。6、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记 住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。7、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重 尊重礼节我知道 尊重他人，往往体现在与他人的交往中。你知道尊重的基本礼节 吗？看看下面哪些才是尊重的礼节，那些是不尊重的行为？ 1、看节目后鼓掌（ ）2、玩游戏，互不相让（ ） 3、打电话很文明（ ）4、长辈休息时，不吵闹（ ） 5、到妈妈单位见人不打招呼（ ）6、耐心听别人发言（ ） 7、给别人起外号（ ）8、客人来了，主动端茶（ ） 9、用餐时，请长辈先入座（ ）10、不让座（ ） 11、尊重长辈，不顶嘴（ ）12、进办公室喊报告（ ） 回顾与总结 自尊的人懂得尊重他人

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