四年级下册音乐教案-7 羊肠小道 ︳人音版 （五线谱）_第1页
四年级下册音乐教案-7 羊肠小道 ︳人音版 （五线谱）_第2页
四年级下册音乐教案-7 羊肠小道 ︳人音版 （五线谱）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课 题羊肠小道课 时第2课时教学目标1、能够听辨羊肠小道中描绘小毛驴和大峡谷两个主题，并通过想象大峡谷与骑毛驴的景象，用动作与歌声表现情境，抒发情感。2、通过聆听，感受到大峡谷的宏伟景色与对大峡谷的热爱与赞美之情。3、采用聆听、图谱、歌唱、律动、伴奏等方式体验、感受大峡谷的宏伟景色与行走在羊肠小道上的情景，运用听觉的体验构造直观的视觉效果。教学重点能够听辨并用动作表现羊肠小道中描绘小毛驴和大峡谷两个主题。教学难点通过聆听、歌唱、表演、伴奏乐器等多种手段感受、想象大峡谷的宏伟景色与行走在羊肠小道上的情景。教学准备课件、钢琴教学活动设计导入：情景导入1、导入：初听引子：师：今天我们要游览的景点位于

2、美国西部，它是大自然鬼斧神工之杰作，为世界上罕见的奇观异景。让我们踏上旅途，前方有条小路，听，这是一条怎样的小路？复听引子：画旋律线二、聆听毛驴主题1、初听毛驴主题：听驴蹄声师：这条小路可谓是惊险万分、又窄又陡，看前方有旅行者出发了，听他们是怎样通过的？复听：看图谱与师模仿师：听听小毛驴哪些地方在爬坡？再听：声势律动手拍腿你们能模仿驴蹄声么？听：师示范打舌，生模仿再听：模仿骑驴初听：惊险毛驴旋律师：走在羊肠小道上，欣赏着沿途的风景，一路上大家欢声笑语！但路途真的就这么一帆风顺么？（师生讨论）复听：带动作感受旋律师生共同表现小毛驴主题三、聆听大峡谷主题1、初听：刚才我们长途跋涉行走过了蜿蜒曲折的

3、羊肠小道，接下来再来听听我们到了哪？你仿佛看到了哪些景象？2、复听：听乐器我们来听听哪一样主奏乐器演奏出这美妙的大峡谷风光？3、再听：画旋律线圆号浑厚圆润的音色带领我们来到美丽的谷底，我们一起画出美丽的峡谷风景图吧！4、跟琴唱旋律：师范唱：你们听，有风声，它在赞美大峡谷！（师生共同用“wu”演唱片段）5、创编歌词：你们的歌声真动听，我被这美妙的歌声与壮丽的美景深深地陶醉了，从你们的歌声中，我感受到你们对大峡谷的热爱，你们觉得用哪些词语能赞美大峡谷呢？（生讨论）（师从生的词语中，选一个编入旋律中唱出来。）师生共同创编歌词，演唱歌曲峡谷之歌四、聆听小毛驴与大峡谷同时出现的主题：1、初听：听主题变化多么美的大峡谷，听，接下来音乐发生了怎样的变化？你感受到了什么？2、复听：听乐器变化骑毛驴感受音乐，听这里的主奏乐器发生了什么变化？五、总结：今天我们来到了科罗拉多大峡谷，感受了羊肠小道的艰辛路途与谷

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论