中学期末试卷命题竞赛活动方案

1、中学期末试卷命题竞赛活动方案考试是教学质量检测的重要方式之一，编制试卷是教师必备的一项教 学能力。为了发挥质量评测对教学的导向和引领作用，促进教师对学科教材的整体把握，进一步推进教师对命题工作的研究， 提升教师科学地测评学生学习质量 的能力，响应兴庆区建立学科资源库的号召， 根据本学期教师培训计划，决定举 行中学第一届中考科目教师期末试卷命题竞赛活动。现将有关事项通知如下：一、参加对象.年龄：40岁以下在职中学教师.中考学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史教 师。（兼任多科教师按学校规定，对指定的学科进行命题；兼任多个年级的教师 任选一个年级进行命题）二、命题内容.参赛试

2、题的结构形式：题型、结构参阅2014年各学科中考试卷。.试题范围：各年级使用版本教材本学期所学内容。三、命题要求.每位教师命制本学科一份期末试卷（包括试题、参考答案、评分标准和双 向细目表）。试卷名称：中学X年级期末考试XX学科试卷。.每份试卷至少有一道原创题，用红色字体标出，整份试卷中改编和原创的试题不少于50%.统一用A4纸型，大标题字体用黑三，小标题宋 5加粗，正文用宋5,图 表大小适中。四、命题原则.导向性：以各学科课程标准为指导，以考试说明为依据，命题应 具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。.基础性：侧重基础知识和基本技能，特别是主干知识的检测，注重考查学 生运用所学知识

3、发现问题、解决问题的能力。.创新性：试题内容与形式具有创新性，试题提倡原创或改编，杜绝抄袭； 题目设计与答案设置具有开放性。.规范性：试题考查目标明确，命题科学规范、难度适中。试题严格按照考 试范围、知识体系和题型要求编写；试题表述简洁，参考答案详细规范，不出现 科学性错误。五、竞赛日程与评比办法.第一阶段（12月22日26日）：自主思考、研讨选材，制定双向细目表、 命题、给出答案和评分标准、组卷；于 12月26日下午前发至教务处邮箱（ HYPERLINK mailto: ）,文件夹名包括年级学科、姓名。.第二阶段（12月27日12月31日）：教务处组织信息技术老师进行网 上打假，将剩余各组试

4、卷编号，建立试题资源库，返回给相关备课组，作为“期 末复习模拟训练”或“寒假自主测试”的素材。教务处再通过师生问卷，收集老 师和学生在使用时对每一份试卷的评价评分。.第三阶段（2015年1月2日1月6日）：组织评委（邀请市区级教研员 和本校骨干教师组成）按编号集中评价评分，与师生评分之和得总积分；评出优 秀试卷一、二、三等奖（一等占 20% 二等占30%三等占50% ;中学教务处2014.1217中学教师试卷命制竞赛评价标准项目内容标准分数等级得分高中低试卷（40 分）1.试卷设计体现规定考试性质的要求4322.考察内容具有合理的覆盖面和比例6423.考察基础知识、基本技能，以及在此基础上形成

5、的分析、 解决问题的能力6424.题型比例配置适当6425、题目难、中、易比例合理，试卷难度把握恰当6426.题量恰当，中等水平的学生能在规定时间内完成（基本完 成）全卷6427,试卷结构完整，对答题、分数、考试时间等有明确的说明642试题（48 分）8.试题科学，没有知识错误6429.题目的立意、情境、设问的角度具有创新性，提倡原创64210.题目的表述准确、简洁，测试目标明确64211 .每题的难度合理，有较好的区分度64212.选择题题干围绕一个中心，选项和题干的关系一致64213.选择题干扰项有效，能反映考生的典型错误64214 .选择题的正确选项分布均匀64215.非选择题的答题量与赋分值合理642参考答案和评 分标准 （12 分）16.评分标准可操作性强，易于控制评分误差43217.参考答案科学、规范、简洁、准确43218.参考答案和评分标准的关系一致432总计评委意见中学教师作业设计评价标准教师姓名： 学科：级：评价项目分值得分备注1.涵盖的知识内容分析10分2.题源分析与编制设想10分3.试题间关联性分析10分4.完成作业需要的辅助学习材料10分5.难