人教版高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》《过小孤山大孤山 》部优课件

1、 你能根据下面一副对联推测出 所咏的是哪位历史人物吗？ 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 人教版中国古代诗歌散文欣赏 过小孤山大孤山 陆游 写作背景： 陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记入蜀记，以记其胜。过小孤山大孤山是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。 小孤山： 位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。 小孤山以其小、险、独

2、、奇而著称。其山势峭拔，地势险要，自古为兵家必争之地，号为“楚塞吴关”、“海门第一关”，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。大孤山： 在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。 关于古代游记： 古代游记作为古代散文文体的一种，前人多把它归入“杂记体”中。它是摹山范水、专门记游的文章，以描绘山川风物、风景名胜为内容，写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受。 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙性游记；以抒发感情为主的是抒情性游记；以描绘景物、景观为主的是写景性游记；通过游记来说明一个道理的，是说理性游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光

3、、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。 过小孤山大孤山 陆游 八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩，故得尽见。杜老所谓“幸有舟楫迟，得尽所历妙”也。 过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。 小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变

4、，信造化之尤物也。但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。晚泊沙夹，距小孤一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。庙祝云，山有栖鹘甚多。 二日早，行未二十里，忽风云腾涌，急系缆。

5、俄复开霁，遂行。泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。始见庐山及大孤。大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。江自湖口分一支为南江，盖江西路也。江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。晚抵江州。州治德化县，即唐之浔阳县，柴桑、栗里，皆其地也；南唐为奉化军节度，今为定江军。岸土赤而壁立，东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。泊湓浦，水亦甚清，不与江水乱。自七月二十六日至是，首尾才六日，其间一日阻风不行，实以四日半溯流行七百里云。烽火矶j 烽燧su 潦lo缩 巉chn然孤起 上干gn

6、云霄 楼观gun亭榭 有碑载zi其事 俊鹘h抟tun水禽 沙洲葭ji苇 如赪chng 溯s流 澄dng之 一、检查预习：疏通文意，落实字词 1、读准字音 2、一词多义（1）幸 今事有急，故幸来告良 幸可广问讯 幸有舟楫迟（2）临 三面临江，倒影水中 州司临门，急于星火 未尝不临文嗟悼 临别赠言（3）以 皆以杏仁澄之 以先国家之急而后私仇也 武以始元六年春至京师 作师说以贻之 木欣欣以向荣 3、词类活用 （1）微雨，复以小艇游庙中 （2）如宝装屏风 （3）掠江东南去 （4）岸土赤而壁立 4、重点难点句子理解 （1）但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。 （2）江水浑

7、浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。 （3）又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。 （4）愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。 1、本文是一篇游记，游记有三个要素：游踪、风物、观感。请快速阅读课文，找出作者的游踪（理清作者行舟的线索） 2、文中作者重点描绘了那几处景点？分别用什么手法突出了它们怎样的特点？ 3、作者在文中只是单纯写景吗？景物中是否融入了诗人某种心境和情感呢？请你联系诗人有关人生经历举例谈谈。 二、质疑问难，合作探究 1、理清作者行舟的线索 ： 过烽火矶过彭浪矶、小孤山晚泊沙夹 遂行泛彭蠡口始见庐山及大

8、孤山晚抵江州，泊湓浦 （作者按照游踪，采用移步换景的写法写景）课堂展示 2.文中作者重点描绘了哪几处景点？ 分别用什么手法突出了它们怎样的特点？杰然特起，丹藤翠蔓， 罗络其上，如宝装屏风。烽火矶突兀嵌岩窦穴,怪奇万状，色泽莹润（1）如何描写烽火矶？观看角度观看对象景物特点轮廓 “嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。”舟中远望“突兀而已”移远就近（大石）特写“杰然特起”的巨石近景丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风澎浪矶三面临江，倒影水中，虽无风，亦浪涌峭拔秀丽；碧峰巉然孤起，上干云霄；冬夏晴雨，姿态万变；祠宇极于荒残。小孤山状类西梁；不可拟小姑之秀丽；四际渺弥皆大江，望之如浮水面。大孤山（2

9、）彭浪矶：由得名突出“浪大”的特点（3）小孤山：由远及近，用对比（将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比）手法，突出小孤山峭拔秀丽，并借用典故、传说、诗词使小孤山充满诗情画意和神秘色彩。（4）大孤山：先用西梁山类比，使人通过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山对比，从而突出大孤山“四际渺弥皆大江，望之如浮水面”，以及周围江水清浊分明的特点。 3作者在文中只是单纯写景吗？ 景物中是否融入了诗人某种心境和情感呢？ 请你联系诗人有关人生经历举例谈谈。 (1)写孤石。“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺” 山有万状，石有万种，作者为什么偏偏只写“不附山，杰然特起”之石呢？我们自然会想到受南

10、宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志的作者的孤傲情怀。 (2)写晚泊沙夹，游小孤山中庙宇，“徙倚久之而归”。 “徙倚久之”，绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪。 (3)写“俊鹘抟水禽”。 这本是自然的一种生存现象，算不上是怪异景色，而作者却将其作为一景写入其中，并叹“甚可壮也”。联系陆游的抱负理想及前半生的经历，我们可以联想到作者此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心魄。 (4)写江水清浊分明，“合处如引绳，不相乱”。 作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。 关于本文主旨的理解： 陆游离乡入蜀，志在

11、雪国耻，复中原。 作者一路饱览长江名胜风景的同时，还用战略眼光对长江沿岸的地形地貌进行了考察。 由于长江天堑的阻隔，因此长江沿岸留有不少历代战争的遗迹。在这些历代战争遗迹中，尤其是以峭壁临江的石矶最为突出。它们峭拔峥嵘，兀立于江边，不仅风景秀丽，而且地势险要，往往是古代的重要渡口或通道，成为兵家必争之地。 宋南渡后，金统治者一直未收敛他们南侵的野心，因而长江又成为南宋的重要防线，一些历史上的战略要地又都驻扎上南宋的军队。 归纳总结 1、主旨理解 这是两则日记，又是一篇优美的散文，作者通过对小孤山、大孤山一带景色的描写，抒发了他热爱祖国壮丽河山的思想感情，同时也流露出了他志在抗击金人，收复中原的

12、情思。 2、写作特色：（1）运用对比、点面结合等手法写景。对比：主要是小孤山与大孤山的对比。通过对比，使所写景的特征更为鲜明，如“大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面”。点面结合：所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。“点面结合”就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。从而深刻反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。（2）在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融合抒情和议论，

13、使写景记游具有思想深度。（3）在记述山川景物、名胜古迹的过程中，将有关的传闻轶事、前人诗句都信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，丰富了作品的内容，同时亦为景物添彩生色，使一景一物似乎都带有诗的灵气、文的雅致、神话的氛围和历史的积淀，诗文传说与胜景，相互辉映，更为引人入胜。课堂检测1.下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ） A.屏风（pn） 宿松县（xi） 上干云霄（n） B.惠济（j） 载其事（zi） 楼观亭榭（un） C.渺弥（n） 泊湓浦（b ） 徙倚久之（y） D.溯流（s） 烽火矶（j） 鸥鹭灭没（m）2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A.又秋深潦缩 潦：积水

14、 B.幸有舟楫迟 幸：幸而C.信造化之尤物也 信：相信 D.尝加营葺 葺：修补3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ） A.信造化之尤物也 B.与江山相发挥 C.首尾才六日 D.江自湖口分一支为南江， 盖江西路也4.下列各组句子，加粗词意义不同的一组是（ ） A.合外如引绳，不相乱? 不与江水乱? B.自岭外望之? 望之如浮水 C.及抛江过其下? 过烽火矶? D.极登临之胜? 三面临江，倒影水中5.下列句子中与其他三项句式不同的一项是（ ） A.倒影水中 B.泛彭蠡口 C.今为定江军 D.其间一日阻风不行6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.小孤属舒州宿松县，有戍兵 戍：把守 B.已非它山可拟 拟：模仿 C.碧峰巉然孤起，上干云霄 干：插 D.与江山相发挥 发挥：辉映7.下列各组中，加点字的意义相同的一项是（ ）A.盖以此得名也? 今已亭亭如盖? B.极登临之胜? 徙倚久之而归? C.若稍饰以楼观亭榭? 作师说以贻之D.虽无风，亦浪涌 虽大风浪不能鸣也?课外作业1： 课外积累：收集、识记陆游名诗句