北京课改版六年级上册数学 4.3 稍复杂的分数（或百分数）除法的实际应用 教学课件_第1页
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1、情境导入六年级（1）班有多少人？你知道哪些信息？怎样理解60%？跳绳的同学占全班人数的60%。打篮球的同学有16人。体育老师把六年级（1）班同学分成两组开展活动探究新知打篮球的同学有16人。跳绳的同学占全班人数的60%。六年级（1）班有多少人？全班人数是单位“1”全班人数60%=跳绳的人数求一个数的百分之几是多少用乘法计算全班人数-跳绳的人数=打篮球的人数打篮球的同学有16人。跳绳的同学占全班人数的60%。六年级（1）班有多少人？请你根据题目的意思，试着画出线段图。打篮球的同学有16人“1”跳绳的同学占全班人数的60%六年级（1）班有？人列方程解答解:设全班有x人，跳绳有60% x人。 x -

2、60% x =16 40%x=1 x=40答：六年级（1）班有40人。全班人数-全班人数60%=打篮球的人数打篮球的同学有16人“1”跳绳的同学占全班人数的60%六年级（1）班有？人打篮球的同学有16人“1”跳绳的同学占全班人数的60%六年级（1）班有？人打篮球的人数（160%）=全班人数算术方法解答答：六年级（1）班有40人。比较方法1.根据题意，找出数量关系用方程解答。关键是找单位“1”2.单位“1”未知，根据分数除法的意义列出除法算式解答。课堂练习新方小学参加儿童意外事故保险的有820人，有18%的同学没有参加儿童意外事故保险。新方小学有学生多少人？18%的同学没有参加儿童意外事故保险8

3、20人参加儿童意外事故保险解：设新方小学有学生x人。新方小学有学生？人x -18% x =820 82%x=820 x=1000答：新方小学有学生1000人。一段路，行了全程的 ，正好行了900m，求这段路全程长多少米？（1）把（ ）看作单位“1”。填空这段路全长（2）等量关系式是（ ）（ ）=900。（3）可以设（ ）为xm，列方程为（ ）。这段路全长x=900（4）可以直接列算式（ ),结果为( )m。9002100这段路全长牧场今年养牛1500头，比去年多 1 4 。去年养牛多少头？ 解:设去年养x头牛。 （1 1 4 ）x1500 1.25x1500 x1200 答：去年养了1200头牛。今年共植树240棵去年植树多少棵？今年比去年多植树20%方法一答：去年植树200棵。今年共植树240棵去年植树多少棵？今年比去年多植树20%方法二答：去年植树200棵。解:设去年植树x棵。 x 20% x =240 1.2x=2 x=200课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？已知一个数的几分之几是多少,求这个数的实际问题解题的方法可以用方程法,也

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