交通工具大博览会-幼儿园大班主题教案

1、Word - 3 -交通工具大博览会-幼儿园大班主题教案大班优秀主题教案交通工具大博览会主题活动交通工具大博览会新纲要中指出：儿童是自立进展的个体，惟独在自主活动的过程中儿童才干充分体悟自身的存在价值，更好地获得进展。活动的设计中，我注意总学力的培养，突出幼儿活动的主动参加、体悟、操作，使幼儿的情感培养、实际操作能力和共性的进展真正落实到活动的各个环节中。我把活动设计成综合性的半日活动，由正式活动-交通工具拼图；非正式活动-纸飞机两部分组成。我班的孩子随着年龄的增长，学问阅历不断丰盛，他们变得越来越奇怪好问。最近，我发觉我班的孩子对身边的事物交通工具，产生了爱好。我班孩子常常把自己家里的汽车、

2、火车、飞机等玩具带到幼儿园来玩，经常会几个人做在一起玩玩、讲一讲。纲要指出老师要擅长发觉幼儿感爱好的事物，掌握实机，乐观引领，并努力成为幼儿学习活动的支持者、合、引领者，让幼儿在自主的探究活动中感知、体悟、堆积阅历。进一步激活幼儿对周围事物的奇怪心,活动指导思想我班区角活动分为语言、美工、建构、生活、益智、科常六个区域，各区域内的材料投放力求适应中班孩子的生活阅历，年龄特点。顺应幼儿的最近进展区，体现多样性、层次性、嬉戏性。开展活动时主要利用创设丰盛的活动环境，让幼儿自由挑选，按自己的方式去探究、去学习、去进展。老师在活动中观看、救济、捕获教导契机。为这种办法有利于培养幼儿思维的精确性、灵便性

3、，值得向全班幼儿推举。嬉戏是幼儿一日生活的重要组成部分，真正的嬉戏应还给孩子最大的空间和时光，让孩子得到充分自由的进展。我班所举行的自由活动为孩子提供了一个更大、更宽泛的空间，通过幼儿园周围丰盛的社区资源和环境，打破园墙，让幼儿从室内走向室外，园内走到园外，真正获得一片自由天地，亲近自然、亲近人和社会，从而得到和睦进展。本次活动在时光上赋予保证，场地上考虑到内外结合，而老师则是孩子最好的玩伴和庇护者（平安），让孩子在广大的时空中充分体悟活动带来的愉悦和满足，有更多的生成空间与机会，学会与自然、与人、与环境的共存。此外，半日活动的设计寓教于嬉戏中，鼓舞幼儿主动、乐观地参与地参加各项活动，在玩中熬

4、炼身体，在玩中堆积阅历，在玩中进展能力。我还按照幼儿身心特点和进展要求合理支配活动作息，因地制宜地创设环境，动静交替地做到动静交替组织幼儿活动。爱好是最好的教师。幼儿学习的动机，感性多于理性，他们不会学习自己毫无爱好的内容，因此，我在挑选教材时，从幼儿生活周围的事物着眼，贴近他们的实际生活，满足幼儿的爱好需要。儿童是自立的、进展的个体，惟独在自主活动的过程中，儿童才干充分体悟自身的价值，更好的获得进展。儿童是利用自主活动激活爱好和进展才干的，为了鼓舞每一个儿童乐观表述自己独特的感触和熟悉，增进他们的想象力、思维能力、制造力的进展，在半日活动中创设了激活儿童主动活动的情景，让幼儿充分表述自己的感触。我在半日活动中力求为幼儿创设一个动静交替、内容丰盛的环境，以保教相结合，以嬉戏渗透其中，让幼儿在轻松、开心的氛围中嬉戏和学习。利用集体、小组