2019-2020年八年级语文上学期第二次月考试题苏教版

1、学校： 班级： 姓名： 座位号： 2019-2020年八年级语文上学期第二次月考试题苏教版装订线内请勿答题2016-2017学年度第一学期第二次阶段检测八年级语文试卷满分：100分 考试时间：120分钟 一基础知识（22分）2下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分）在生命的旅途中，来自四面八方的各种提醒，让人感觉到无限的温磬。那是一双双关切的眼睛，注视着我们前行；那是一个个清晰的路标，指引我们前进的方向；那是举丧时的一丝慰籍，是喧嚣时的一份静密，是落寞时的一语问询，是迷茫中的一盏灯错别字改 正3下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ）（2分）A我们所说的两岸关系的坚

2、冰能不能被打破，打破的时机是否恰当，关键在于我们双方要坚持“九二共识”。B在阅读名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理。 C筷子兄弟凭借歌曲小苹果获得华语年底最受欢迎单曲第一名的桂冠。D北京时间12月2日凌晨2点17分,在西昌卫星发射中心,“长征三号乙”运载火箭将中国探月工程二期的嫦娥三号月球探测器成功送入太空。4. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。 B国防部新闻发言人杨宇军上校表示，日方无权对中国设立东海防空识别区说三道四。C你尽管放手去干,有什么困难,我一定会鼎力相助。D. 面对资源匮乏、环境污染、生

3、态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。5古诗文名句默写。（8分，每空1分）（1）木受绳则直， 。（2）纸上得来终觉浅， 。（3）_，乌蒙磅礴走泥丸。（4） ，铁马冰河入梦来。（5）诗言志，杜甫在望岳中的“ ， ”就表达了诗人（修饰语关键词） 的雄心壮志。（6）“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， ；在临死的时候”6.口语交际：12.01是世界艾滋病日,今年的主题是“携手抗艾，重在预防”。为此，我校八（1）班特别举行了“携手抗艾，重在预防”的主题班会活动。假如你是本次主题班会的主持人，请你设计一段开场

4、白。（2分） 7.名著阅读。（4分）“医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”（1）选文中的“他”指的是钢铁是怎样炼成的中的主人公 ， “做点别的事”具体是指 一事，这也表明主人公已经从过去的绝望或精神危机中解脱出来，重新开始规划新的生活。（2）小说的主人公一直都是青少年的学习榜样，他从一个“野孩子”成长为一个乐观顽强的“钢铁战士”的一生中，先后遇到过3位对他影响深远的女性，你觉得她们当中对他影响最大的是谁，并简述理由?(1+1分) 二阅读理解（一）古诗阅读（5分）菊 花元稹秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。

5、不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。8.诗中“陶家”是指历史上哪一位名人？第二句中“ 遍绕”“日渐”表现了怎样的情景？（1+1分） 9.诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎样的思想感情？（2+3分） （二）阅读下面两篇文言文，完成1014题。（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也

6、。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作八愚诗，纪于溪石上。10解释下列句子中加点的词语。（4分）心乐之 （ ） 凄神寒骨 （ ） 而适类于余（ ） 乐而不能去也（ ） 11文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分）A潭中鱼可百许头 可以为师矣 B以其境过清，不可久居 临水而居C于是作八愚诗 属予作文以记之 D寂寥而莫我知也

7、 知之为知之，不知为不知，是知也12用现代汉语翻译下面的句子。（4分）佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。 幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。 13下面分析不恰当的一项是（）（2分）A因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。B“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈减低，光洁如玉。C“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用

8、五个否定词，交代了作者以“愚溪”命名的原因。D“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则表现了作者对愚溪的厌恶之情。14仿照示例，赏析甲文中的句子。 (2分) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （三）阅读北京的园林完成1517题（7分）北京的园林(1)北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世界上享有盛誉。(2)也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采

9、各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。(3)故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。(4)北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和

10、园中的长廊，有一华里长，分成十几段。每段房梁上都有油漆彩绘，或山、或水、或人、或物、或历史故事、或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人玩味。(5)北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴淡雅，别具风采。(6)北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处

11、，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。(7)这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来浏览吧。15与苏州园林比较，北京园林在建筑布局和色彩运用上有怎样的特点。（2分） 16第四段中加横线部分使用了哪两种说明方法?有什么作用?（3分） 作者在第5段中说“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽”，其中的“大多”能去掉吗?为什么?（2分） （四）阅读二月兰完成1821题（12分）二月兰季羡林二月兰是一种常见的野花。花朵不大，紫白相间。花

12、形和颜色都没有什么特异之处。我在燕园里已经住了四十多年。最初我并没有特别注意到这种小花。直到前年，也许正是二月兰开花的大年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍了全园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁，篱下，林中，山头，土坡，湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的或根本没有想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。我自己也有点吃惊

13、了。我不记得从什么时候起我注意到小山上的二月兰。这种野花开花大概也有大年小年之别的。碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片。遇到大年，则山前山后开成大片，二月兰仿佛发了狂。我们常讲什么什么花“怒放”，这个“怒”字下得真是无比地奇妙。二月兰一“怒”，仿佛从土地深处吸来一股原始力量，一定要把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。东坡的词说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”但是花们好像是没有什么悲欢离合的。应该开时，它们就开；该消失时，它们就消失。一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。然而，人这个万物之灵却偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢。人自己

14、多情，又把情移到花，“泪眼问花花不语”，花当然“不语”了。如果花真“语”起来，岂不吓坏了人！这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。当年老祖还活着的时候，每到二月兰开花的时候，她往往拿一把小铲，带一个黑书包，到成片的二月兰旁青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动，我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，她每次回家，只要二月兰正在开花，她离开时，总穿过左手是二月兰的紫雾，右手是湖畔垂柳的绿烟，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到他们：一黑一白，在紫色中格外显眼

15、。所有这些琐事都是寻常到不能再寻常了。然而，曾几何时，到了今天，老祖和婉如已经永远永远地离开了我们。虎子和咪咪也不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里，等待死亡的到来。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥和凄凉。对于我这样的心情和我的一切遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己开花。世事沧桑，于她如浮云。我想学习二月兰，然而办不到。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被管制劳动改造，每天到一个地方去捡破砖碎瓦，还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去“批斗”，可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，笑对春风。在很长的一段时间内，我成了“不可接触者”，几年没接到过一封

16、信，很少有人敢同我打个招呼。然而我一回到家里，老祖、德华他们，在每人每月只能得到恩赐十几元生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，婉如和延宗也尽可能地多回家来。我的小猫憨态可掬，依偎在我的身旁。所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。我感觉到悲，又感觉到欢。（11）到了今天，否极泰来，我一下子成为“极可接触者”。到处听到的是美好的言词，到处见到的是和悦的笑容。然而，一回到家，虽然德华还在，延宗还有。可我的老祖到哪里去了呢？我的婉如到哪里去了呢？世界虽照样朗朗，阳光虽照样明媚，我却感觉异样的寂寞与凄凉。（12）我感觉到欢，又感觉到悲。（13）按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，

17、应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前，我还有一件心事：我想弄清楚，什么叫“悲”？什么又叫“欢”？如果没有老祖和婉如的逝世，这问题本来是一清二白的。现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复，走上了每天必登临的小山，问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她却沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。18作者回首往事,浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻,而是那些最平凡而又最亲切的瞬间.请你概述作者想到了哪些人和哪些事,并简要分析这样写的好处. （3+1分） 19文中多次写到二月兰的形象，请简要谈谈第八段与最后一段中两处描写二月兰的形象各有什么意图。（4分）（1）可是在砖瓦缝里二月兰依然

18、开放，怡然自得，笑对春风。 （2）她却沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。 20对这篇散文的理解和赏析,不正确的两项是（ ）。（2分）A本文展现真情、真思于情景相触之中,创造出令人难忘,发人深思的艺术境界.B作者借二月兰点染自己的悲欢,感叹大自然的永恒无穷和人生的短暂,表达了“天行健”人们要自强不息的思想感情.C作者借对常见的野花二月兰的描写,歌颂了千千万万像二月兰一样的普通老百姓,揭示了“只有人民才是历史发展的真正动力”这一深刻的哲理.D作者在描写二月兰时主要运用了拟人、夸张和反复等修辞方法.E从这篇散文看,作者的语言特色是十分重视在淳朴恬澹,天然本色中追求繁富绚丽的美.21阅读

19、最后一段,联系全文,说一说季羡林先生从二月兰那里得出了怎样的感悟?（2分） 四写作（40分）请以“几分_在心头”为题目，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，题目横线处可以填写：“感动”“惬意”“思念”“忧伤”“酸涩”然后作文；你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的姓名不少于600字。书写要正确、规范、美观。2006000600 800八语参考答案：1 谛 壑 斟 悚2错别字磬举籍密改 正馨沮藉谧3.D（2分） 4. C（2分）5.略6.略7.（4分）保尔或保尔柯察金从事写作或文学创作后一问言之成理即可。8.表现作者痴迷、流连忘返的情景（意思相近即可）。9.菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花），寄托作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。10对感到快乐使凄凉像（好像）类似离开（离去）（4分，每词1分，意思对即可）11C（创作，写作）（3分）12（鱼儿）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能够知道它的源头（在哪里）。