一年级上册数学教案可爱的校园

1、学习必备欢迎下载可爱的校园P23数10以内的数。1结合具体情境，在数数活动中，能数出110这10个数。2初步学习按照一定的顺序进行观察，养成良好的学习习惯。3通过找生活中的“数”和“形”的活动，体会数学与生活的联系，激发学生对校园生活的向往。使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。引导学生初步掌握按一定顺序数数的方法。一、情景导入小朋友们，从今天开始你们就是小学生了，我们要和同学们一起学习，一起游戏，你们喜欢我们的学校吗？二、互动探究活动一：我们的校园1在我们的校园里你都看到了什么？2你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？师：对了！你们说得真好！我们的校园里还有许多的树、许多的

2、花、许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你们的大朋友，如果你有什么困难就来找我好吗？活动二：动物王国的校园师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？(想)1出示主题图。2观察动物学校里的景物，并用带有数字的话说一说。第1页学习必备欢迎下载(1)你们都看到有哪些小动物来上学了？(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗？(3)我们一起数一数，看看是6只小熊吗？(4)有几只小松鼠呢？(5)小兔子呢？(6)它们的老师是谁呀？(7)有几位老师呀？3用带有数量的话说一说在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？师：这是动物学校的三间教

3、室，分别标着一(1)班、一(2)班、一(3)班。师：数一数有几只小鸟？你们是怎么数的？哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？师：蝴蝶可真多呀！有几只你们知道吗？怎么数才能不丢不落？4观察静物师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？师：你们知道写的是什么吗？师：一共有几朵花呢？(7朵)(1头大象、2只兔子、3个蘑菇、4只松鼠、5个汉字、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶)第2页学习必备欢迎下载如果学生提到两只小熊在玩1个球，师注意引导学生观察：你能说一说他们拿的球是什么样的吗？(生：圆圆的)校园的外面立着5块木板，引导学生观察：木板是什么形状的？(长长的、方方的、高高的)5小结(

4、1)刚才我们一起参观了动物王国的学校，我们参观的时候是看到什么说什么，你们觉得是不是有点乱呢？(2)有没有更好的参观办法呢？(3)如果你是学校的小主人，你会怎样带领我们参观呢？(4)我们就请你们这些小向导带领我们进行参观。活动三：有序观察1由门口开始参观。2从上到下看。3从左到右或从右到左。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。4按照数量从小到大。小朋友们自己说，老师及时纠正发现的错误

5、。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的第3页学习必备欢迎下载学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教

6、授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。三、课堂小结我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了