泄露天机-2013年金太阳高考精粹（历史课标版）答案

1、泄露天机-2013年金太阳高考押题精粹（历史课标版）（30道选择题+20道非选择题）【参考答案及解析】选择题部分（共30小题）1.【答案】D【解析】题干“我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来”实际反映的是地方制度的演变，从图中可知是从分封制到郡县制，反映了中央对地方的控制加强即中央集权的加强。A不对，天人感应是天与人的联系；B是对材料现象的肤浅理解；C不对，没有看出是神化皇权。2.【答案】A【解析】B不对，民营手工业超过官营手工业是在明清时期； C不对，材料反映的是私营手工业，“以能殖其货，富于大将军（霍）光”说明产品投放市场以求利，与官营手工业不符；D不对，政府鼓励在题干中无从体现。

2、3.【答案】C【解析】本题考查分析材料有效信息的能力。从材料“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，若四时，通类也，天人所同有也”，容易联想到董仲舒的“天人感应”学说。战国时期的法国没有提出这种观点，故A排除。西汉初“无为而治”的思想属道家观点，强调顺应自然变化不妄为而使天下得到治理，与材料中的观点也不一致，故B排除。宋朝程朱理学晚于西汉董仲舒，故D排除。4.【答案】B【解析】造纸术、电报与材料中的“雕刻印章”不符，互联网与材料中的“纸张”、“拓片”等不符，故排除A、B、D三项。印刷的材料包括纸张，印刷的字体仿照拓片和雕刻的“反字”，因此，印刷术的发明体现了纸张、拓片和雕刻印章的融合。5.【答

3、案】B【解析】题干“据此判断”，故应注意正确提取材料有效信息。从材料看，科举制的废止致使大量文人投身元杂剧的创作，从而促使元曲兴盛，故反映了社会环境对文化发展的影响，选B项。元杂剧兴盛的根本原因是宋元时期商品经济的发展，A项错误；材料提到元朝科举制的废止，故C项错误；材料“千古独绝之文字”只是说明元曲的兴盛，元曲是中国文学发展中的一种文学形式，D项“空前绝后”过分夸大了其历史地位，故D项错误。6.【答案】A【解析】从材料“政治是在公开场合进行的”和“确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”可以判断材料主要表达了雅典民主政治的开放性。7.【答案】C。【解析】本题考查古代罗马

4、法律。根据材料中的“自然人必须具有人格，有权利和承担义务的资格”，体现了人民有权力的思想，故选C项。A项说法错误，为资产阶级胜利提供理论依据的是启蒙运动；材料中强调的是人格权力，不是经济纠纷的解决，故B、D两项均不符合题意。8.【答案】B【解析】材料表明这位老师是从人的角度判断是否需要洗澡，这符合“人是万物的尺度”的思想，选项B是该思想的主要代表。9.【答案】A【解析】本题考查德意志帝国的君主立宪制之下的责任内阁制，宰相仅仅在内阁中拥有绝对的权力，但皇帝才拥有最高国家权力，宰相对皇帝负责。10.【答案】C【解析】第一次世界大战时世界市场已经完全形成，故D项错误；材料中“第一次世界大战并不是导致

5、19181919年流感的直接原因”，说明一战不是导致疾病传染的主要原因，故B项错误；第一次世界大战时期，第二次工业革命已经完成，故A项错误。排除法，故选C项。从材料中“战时陆路和海上贸易可能导致了这场传染病的蔓延”也可以直接判断。11.【答案】D【解析】选项A缺少电信和计算机技术，B缺少计算机技术，C缺少交通运输。12.【答案】C【解析】文艺复兴反对宗教神权，它的成就主要在文学艺术领域，但在科学上也有哥白尼、布鲁诺、培根等代表，他们提倡科学研究方法。13.【答案】B【解析】从材料信息可知，孟德斯鸠反对由同一个机关行使三种权力，他主张三权分立，互相制衡。14.【答案】B【解析】本题是否定选择。材

6、料中虽提到这三者皆受到教育，但“读于安庆巡警学堂”、“肄业于安庆陆军小学”的材料并不能证明是受到“良好的近代教育”。15.【答案】 B【解析】根据材料可以看出，办博览会可以“开风气而劝工商”，因此目的为发展民族工业。A属于文化范畴；C非主要目的；D属军事范畴，都与题干不符。故选B16.【答案】 B【解析】从题干“因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统”，可看出“主事者”为洋务派，其学习西方的根本目的是维护落后的封建制度及文化。17.【答案】C【解析】A不符合史实，B项宗教改革时否定了上帝的权威，D项是新文化运动的重要内容，而严复是资产阶级维新派的代表人物。

7、18.【答案】 D【解析】材料说的是电报。“朝寄平安语，暮寄相思字；驰书迅已极，云是君所寄”说的是速度快；“既非君手书，又无君默记；虽署花字名，知谁箝缗尾”说的是文字有打印而成，非手写；“寻常并坐语，未遽悉心事，况经三四译，岂能达人意？只有斑斑墨，颇似临行泪”说的是字数少，不能完整表达意思。故选D。电话不用文字；电子邮件没有字数限制；邮寄信件手写。故ABC都不对。19.【答案】C【解析】俄国二月革命是一场资产阶级民主性质的革命，因其对象是沙皇专制，革命任务决定革命性质；列宁在“四月提纲”中提出争取以和平方式而非武装起义方式夺取政权，七月流血事件后转为武装斗争；共同纲领是新中国新民主主义性质宪法

8、，第一部社会主义类型的宪法是1954年人大颁布的中华人民共和国宪法。20.【答案】A【解析】材料中“美国进攻黎巴嫩”“ 炮击金门”可以得出；“和为上计”可看出，“美国丢下台舰掉头遁去” 正确，“反攻大陆”可看出台要统一而不是独立，所以不是台独势力；“台独”势力开始猖獗主要是在20世纪90年代。故选A。21.【答案】C【解析】解答注意图表上的时间：19811989年，解读信息可看出城市居民收入不断增加。A项社会主义市场经济体制目标的建立是1992年中共十四大，排除A；B项家庭联产承包责任制的推行促进农业的发展，与题意不符；图表不能看出是经济特区，排除D。22.【答案】C【解析】从信件内容看，列宁

9、强调的是形势危急，不能拖延起义，这反映出当时中央委员会不急于起义，而这与巩固政权无关，故C项符合题意，排除B项；信件反映的是十月革命，与推翻沙皇无关，故A项错；D项与材料信息不符。23.【答案】D【解析】据题干材料时间可知此书与南方谈话有关，南方谈话中对市场和计划两种手段的论述解决了困扰改革进程的路线问题，选择D项。A项是1992年十四大的贡献，排除。24.【答案】C【解析】 罗斯福新政的目的是在维护资产阶级民主制度的前提下通过国家对经济的干预来缓和美国的社会矛盾，维护资产阶级的统治秩序，由此可排除B、D两项。材料表明，在新政初期“老绅士”（指资产阶级）对“朋友”（指新政） “千恩万谢”，只是

10、危机过后才“斥责他的朋友”，故又可排除A项。因此， C项较为符合材料的本意。 25.【答案】D【解析】本题主要考查苏联社会主义建设的经验和教训。表格数据可知生产和消费资料生产基本平衡，可见此时关注到了有关国计民生产业的发展。26.【答案】D【解析】根据所学世贸组织成立于1994年故排除A项；B想的错误在于没有关注到苏联；C项从材料中无法直接得出故排除。27.【答案】B【解析】本题考查对马歇尔计划的理解。马歇尔计划是美国对西欧国家的经济援助，从图片中的“你便没有面包可吃，而你的孩子也会挨饿”可知荷兰政府宣传马歇尔计划，故选B项；马歇尔计划是美国经济上的冷战政策，A、C项与题干图文不符；D项图文未

11、体现。28.【答案】C【解析】根据题干“不能把自己的党和国家的独立性丢掉” “求同存异”可见是强调独立自主的和平外交政策；A不对，错在“与苏联保持高度一致”；B不对，抵抗侵略与威胁的根本保证是综合国力的强大；D不对，我国处理对外关系的基本原则是和平共处五项基本原则。29.【答案】D【解析】 根据题干中“物质和能量可以相互转换”“光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”分析，属于爱因斯坦的相对论的内容，故选D。30.【答案】B【解析】 据题干时间信息：1843年，分析工业资产阶级、军国主义势力、“铁血政策”均在此时间之后，故选B项二、非选择题部分（共20题）31.【答案】材料中包含两种观点，一种是钱穆的，其

12、认为中国古代自秦以来的政治不是君主专制，绝不黑暗，一种是许悼云的观点,认为中国古代史君主专制。钱穆的观点有一定的道理中央政府机构的设立，相权的出现，科举选官，传统客戏的规定在一定程序上制约了皇权；如秦朝确立的三公九卿制，隋唐的三省六部制，明朝的内阁制等制约了皇帝的人事权，这在一定程库十僻免了诀策的失误，提高了行政效率，制约了皇权，因此中国古代君主制非严格意义土的君主制，是一种有别于西方君主专制的君主统治。【解析】评述类间答题基本步骤:提炼出材料中的观点;按照题目要求对提炼出的全部或其中部分观点进行简要评判；结合所学知识或相关史实论证。32.【答案】(1)主张:孔子主张等级、名分、秩序;孟子认为

13、君臣应该互相尊重。(2)作者:董仲舒。 材料三:神化君权，臣子只有服从的义务。 材料四:天理是作为道德规范的三纲五常，臣服从君是天理。(3)变化：先秦儒学只是褚子百家中的重要一家;西汉武帝时开始确立独尊地位；南宋以后成为官方哲学。原因:儒学因时而变，适应君主专制统治需要需要。影晌:对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远歇晌。【解析】本题考查学生对历史材料的理解、分析、归纳能力。（1）根据材料一主要内容归纳概括，两则材料体现了君主、臣子、父子之间的等级名分关系。（2）第一小问，根据材料内容和春秋繁露分析，应是董仲舒。第二小问，根据两则材料的意思回答，材料三从君权神授的角度回答，材料四从

14、天理的角度回答。（3）第一小问，根据儒学变化发展的主要史实回答。第二小问，要根据第一问中的地位进行总体的归纳和概括。第三问，可以言之有理答之有据的回答。33.【答案】（1）1689年通过权利法案，王权受到议会的限制；18世纪开始形成责任内阁制，国王逐渐成为统而不治的国家元首。 原因：内阁只对议会负责，不对国王负责。（或答出内阁与国王各自权限也可得分）（2）弊端：公民易受演说左右，草率做出决策；公民大会不受制约。美国：实行代议制，民选总统和议员；议会受到总统和法院的权力制衡。（答出实行两院制也可得一半的分）34.【答案】 (1)观点:随心所欲的自由观是卑劣的，个人的自由得到法律的保障，同时也应该

15、受到法律的规范论证:过于追求原始直接的民主平等，抽签选举、；轮流坐庄导致了权力滥用或误用，是古代雅典走句混乱和衰落的重要原因（2)相似:个人的自由要受到社会契约(法律)的限制;发展:社会契约(法律不是固定不变的，如果所有公民一致同意玻坏契约，是可以合法地破坏、改变的。（3）严复的理解：自由和民主相辅相成，自由是民主制度的灵魂，民主制度是自由的保障。方案：通过维新变法，建立君主立宪制度，发展资本主义。影响：在当时他们宣传民主、自由等观念，要求维新变法，猛烈地冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有思想启蒙的作用；客观上也有利于资产阶级革命思想的传播，推动了社会进步。【解析】本题以自由和民主为内容考查了古今中

16、外对自由、民主的追求和理解，同时也主要考查了学生阅读史料获取有效信息的能力。主要考查了雅典民主政治的弊端；通过比较考查卢梭与亚里斯多德的观点的异同，主要考查学生阅读、比较史料的能力（3）考查了在向西方学习中维新派代表严复的观点以及维新派在中国开展的维新运动及其影响。35.【答案】（1）管子认为法律作为君主衽统治的手段，君主在法律的制度中起主导的作用（或立法是君主专有的权力），臣民必须服从于法。西方则认为人们既是法律的制定者，也是守法者； 制定法律是为了保障人们的权利；人们在法律面前享有平等权。原则：法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。渊源：启蒙思想；古罗马法。兴民权，反对君主专制（或实行君

17、主立宪制）创新；发展了西方三权分立学说，增加了监察权和考试权；原因；借鉴了中国古代考试选举官员的制度和对政府官员实施监察的制度；认识到了西方民主政治的缺点，结合中国的和国情，对其加以改进和完善。【解析】本题考试了古今中外法的发展演变，以及近代辛亥革命后对西方政治体制的学习及发展。其中第一问主要比较管子和西赛罗对法的不同认识，要求学生能从中国维护专制而西赛罗自然法提出法律面前人人平等的角度比较。第二问主要考查拿破仑立法的基本原则和思想渊源，要求学生能够从材料中提炼有效信息并加以概括。第三问主要考查严复宣传西方法法律思想的背景，即传播西方先进政治文明。第四问主要考查孙中山建立中华民国借鉴并发展三权

18、分立，要求学生从材料内容出发概括出孙中山对三权分立的发展并指出发展的原因。36.【答案】（1）因素：欧洲从亚洲获取了生产、市场和贸易的利益。 途径：析航线的开辟；殖民活动（扩张、掠夺）。降低了生活必需品的价格；节约了土地和劳动力。现象；英国君主立宪政体确立；圈地运动提供了自由的劳动力；文艺复兴和宗教改革等思想解放；红曲力学等级科技进步。史观：全球史观。特点：整体性或全面性【解析】本题考查学生对历史材料的理解分析能力。第（1）问，第一小问，根据材料一中“欧洲兴起的工业革命.是分沾了亚洲的生产/市场和贸易的好外”分析；第二小问，题干中“悲伤”暗示亚洲所遭受过的屈辱。第（2）问，从材料二“英国从新大

19、陆获得大量土地密集型的产品（如糖和棉花），从而缓解了英国自身的人口对土地的压力”分析。第（3）问，根据英国在工业革命前的政治、思想文化运动、科技发明、对外关系等方面回答。第（4）问，第一小问，材料一是从欧洲和亚洲之间的练习阐述的，材料二是从英国在殖民地地区进行掠夺的角度进行回答，因此属于从全球史观的角度进行的回答。第二小问，根据全球史观整体性的特点回答。37.【答案】（1）经济上：工业革命给提供了平等的工作机会，妇女经济地位提高 政治上：民主制度的发展、成熟一定程度上保障了妇女的政治权利； 思想文化上：人文主义、平等自由等思想观念的传播解放了妇女思想； 西方女权运动的发展：妇女知识素养的提高。

20、变化：从遵从父母之命到追求婚姻自由。不矛盾。材料一中的离婚群体主要是接受了新思想的知识分子材料二中则包括全体国民尤其是农民阶层。(3)因素:小农经济在农村占据主导地位;传统道德观念浓厚; 民主思想在农村的传播有限; 妇女在社会经济中处于从属地位; 民众受教育程度相对比较低下。(考生只要答出任意二点即可)(4)离婚率的提高反映了妇女政治、经济地位的提高和民主化程度的不断加深;在一定程度上反映了社会的进步;离婚率居高不下影响社会稳定,会引发很多社会问题。(要求一分为二从不同角度答出三点即可)【解析】（1）此题考查的是对工业革命后西方婚姻家庭受到挑战的原因的理解。根据提供的信息和所学史实可以从经济上

21、：工业革命给提供了平等的工作机会，妇女经济地位提高；政治上：民主制度的发展、成熟一定程度上保障了妇女的政治权利；思想文化上：人文主义、平等自由等思想观念的传播解放了妇女思想；西方女权运动的发展：妇女知识素养的提高等做答。此题考查的是对近代以来人们的婚姻态度发生的变化的理解。根据提供的信息和所学史实第一问变化：从遵从父母之命到追求婚姻自由。第二问首先阐明观点：不矛盾。针对材料一中的离婚群体主要是接受了新思想的知识分子；材料二中则包括全体国民尤其是农民阶层加概括即可。些题考查的是对辛亥革命后离婚率整体不高的因素的理解。根据提供的信息和所学史实因素：可以从经济：小农经济在农村占据主导地位；观念：传统

22、道德观念浓厚；思想局限：民主思想在农村的传有限；妇女地位：妇女在社会经济中处于从属地位；教育水平：民众受教育程度相对比较低下等方面归纳即可。此题老本的是对如何看待离婚问题的理解。根据提供的信息和所学史实可以从离婚率的提高反映了妇女政治、经济地位的提高和民主化程度的不断加深；在一定程度上反映了社会的进步；离婚率居高不下影响社会稳定，会引发很多社会问题加以分析概括。38.【答案】（1）贡献：孔子主张有教无类，打破了官府垄断教育的局面。 原因：当时百家争鸣，各学派之间相互攻诘；诸侯争霸，孔子思想不适合当时社会变革的需要。 （2）原因：政治：北宋重文轻武；经济：商品经济发展；文化：理学注重人的内心修养

23、。（3）主张：教育是社会福利（或义务教育）；完整的教育体系；文化与职业技能并重。 思想根源：继承儒家的“仁”的思想（大同思想）；吸收了西方的民主思想。 （4）不利影响：使大批青年失去了在学校接受正规教育的机会，造成了人才的断层；从长远来说给国家的现代化建设带来相当的困难。 努力：1977年底恢复高考制度；在1978年的全国科学大会上，强调“科学技术是第一生产力”；实行义务教育法；三个面向；科教兴国。 【解析】第（1）问可从其思想和实践角度来概括孔子办私学的贡献；当时“矮化”孔子的原因，可联系所学的知识，从当时的社会背景来分析。第（2）问联系宋代的政治、经济和儒学的发展状况来分析宋代书院兴盛的原

24、因。第（3）问据材料三的信息归纳康有为有关教育的主张；思想根源可从材料中的要达到的“大同之世”、“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度等，可知这是继承儒家的“仁”的思想（大同思想），同时也吸收了西方的民主思想。第（4）问可从教育机会、人才、现代化建设等角度来归纳上山下乡的不利影响；“文革”后邓小平为我国科教文事业的努力，可结合新时期教育事业发展的措施和政策、战略等来归纳。39.【答案】（1）汉朝革命指的是察举制的实行、中央集权制度的初步发展以及儒学正统地位的确立推动官僚政治的发展。（2）戊戌变法，改革避免战乱，又达到维护清王朝并实现民主政治的目的。辛亥革命，清王朝对内专制对外屈膝，除了革命

25、别无它途，辛亥革命是民主革命，其目标是三权分立式民主共和政体。（其他紧扣题旨言之成理的，亦可）（3）双元革命：工业革命和资产阶级革命（或答法国大革命）。工业革命的影响：西方列强打开中国国门，中国被迫卷入资本主义世界市场；中国开展洋务运动，开启了近代化的历程。资产阶级革命的影响：影响了中国近代的资产阶级民主革命；传播了民主共和的思想等。40.【答案】（1）北宋。 说明：指南针发明后西传到欧洲，推动了新航路的开辟（地理大发现）；伴随着西欧殖民扩张和掠夺，世界市场逐渐形成；世界有分散、隔绝、孤立日益走向为统一的政体。 （2）背景：内忧外患；第二次工业革命的兴起；莱特兄弟的示范引领；冯如“航空救国”的

26、意愿；内燃机的发明。 （3）背景：冷战时期，美苏争霸；美国推出星球大战计划；第三次科技革命推动。 影响：一方面加剧了军北京死啊，导致世界局势紧张；另一方面拖垮了苏联，导致苏联解体，两极格局瓦解，多极化趋势加强。（4）原因：新中国工业科技落后；中国“一边倒”遭到西方国家鼓励、封锁；中苏关系走向恶化：近海防御战略思想的局限。原因：实行改革开放，中国综合国力增强：科教兴国战略实施；“863”计划实施；高等教育迅速发展；中国海军（国防）现代化和维护国家主权、安全和发展利益的而需要；苏联解体，国际局势缓和。【解析】第（1）问根据材料判断时期；理解从指南针对欧洲新航路开辟及新航路开辟的影响等角度分析。第（

27、2）问据冯如发明制造飞机是历史阶段，从国内国际等角度分析历史背景。第（3）问从二战后国家格局和第三次科技革命的角度分析背景；影响从对国际格局和世界和平与发展影响角度分析。第（4）问据材料四从当时中国政治、经济及外交等角度分析不可想象的原因；从新时期的政治、经济以及国际局势的特点等方面综合分析原因。41.【答案】 (1)内容及意义：邓小平南巡是在改革开放的关键期进行的，他回答了要不要搞市场经济的重大问题，阐明了社会主义的本质、姓“资”姓“社”的问题，极大地解放了人们思想，深化了改革开放。中共“十四大”正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标，强调了要以经济建设为中心，使改革开放进入一个新的阶段。

28、成果：达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识（或“九二共识”）。努力：1979年宣布和平统一祖国的方针，并停止炮轰金门；80年代以来积极推动两岸的民间交流。变化：苏联解体，两极格局瓦解，冷战结束； 世界政治格局多极化的趋势加强。外交政策和方针：奉行独立自主的和平外交政策； 积极开展全方位、宽领域的多边外交。主要目的：建立现代企业制度。 经济制度：家庭联产承包责任制。【解析】（1）本问较简单。邓小平南巡十四大高居榜首的原因可联系二者的内容及意义来阐释，实际上是考查对这次会议的内容和意义等基础知识的再认和再现的能力。（2）1992年两岸关系的成果，联系教材表述，可知九二共识的达成是当时的重大成果

29、。“在此之前，中国政府还做了哪些努力”是指1992年之前，中国政府促进两岸关系的努力，可联系1979告台湾同胞书的内容、停止炮轰金门，两岸真正停火、80年代两岸的民间交流等史实回答。（3）应联系80年代末90年代初的国际格的新旧更替来回答。当时中国的外交政策和方针是指新时期中国的外交政策和方针。（4）可联系第六条中这个条例的内容，再结合教材适应，归纳其目的是进一步推动城市经济体制的改革，建立现代企业制度。第10条当时我国农村的经济制度制度，可联系1978年农村改革以来实行的家庭联产承包责任制来回答。42.【答案】（1）多种因素：工业革命后贫富差距扩大，工人运动高涨，威胁资产阶级统治；三十年代经

30、济危机进一步激化社会矛盾，罗斯福新政加大了社会福利；二战后西欧经济遭到严重破坏，社会贫困人群扩大；二战后凯恩斯主义流行。重大影响：有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序，对两方资本主义经济发展起了积极作用。 （2）原因：高福利挫伤了一些人的生产积极性；高福利不利于科技教育发展；高福利导致严重的财政困难；高福利是导致经济“滞胀”的因素之一。 （3）启示：必须建立完善社会保障制度才能稳定社会秩序，以使经济持续健康发展；建立完善的社会保障必须量力而行不可操之过急；完善社会保障过程中国家不应大包大揽，防止社会惰性。【解析】本题考查材料分析概括和运用所学知识解决分析问题的能力。第一问第（1）小问材料显示社会福

31、利制度经过三个时期：工业革命、三十年代经济危机、战后；结合这些时期相关政策来说明。第（2）小问从政治、经济两个角度回答。第二问结合材料，从高福利制度弊端来分析概括。第三问从制度建设，吸取西欧教训等角度思考回答。43.【答案】（1）“退却”：农业方面废除余粮收集制实行固定粮食税；工业方面改变国家高度集中管理，实行国家资本主义。含义：指苏联高度集中计划经济体制的弊端；片面发展重工业，国民经济比例严重失调；人民生活水平提高缓慢，牺牲农民的利益太多。（2）“心动”：新政加强对工业的计划指导（国家加强对经济的干预和指导）；新政在一定程度上保障了工人的政治经济权利。“心灰”：新政使美国渡过了经济危机；开创

32、了资本主义经济发展新模式；挽救了资本主义制度。（3）调整：农村首先进行改革，实行家庭联产承包责任制；城市经济体制改革中心环节是增强企业活力；党的“十四大”提出建立社会主义市场经济体制的目标。【解析】第（1）问注意时间“19211927”结合所学知识可知，是考查新经济政策代替战时共产主义政策；“苏联30年代”可知是苏联模式；第（2）问注意其中涉及人物“罗斯福”可知考查罗斯福新政。在结合所学知识罗斯福新政的特点和本质来回答即可；第（3）问结合新时期中国经济体制改革的相关内容回答。44.【答案】（1）特点：出口以工业制造品为主，进口以原材料与食品为主。背景：完成工业革命的英国拥有强大的贸易竞争优势；

33、工业的发展需要进一步扩大海外市场。目的：打开国际市场，掠夺廉价原料。（2）相同点：强化贸易保护政策；货币贬值以转嫁危机。影响：加剧了资本主义各国之间的矛盾和不信任，导致各国经济危机近一步加深；引发了资本主义各国的贸易战，加剧了世界经济紧张局势 。 （3）主要特点：增长幅度大，增长速度快 原因：世界贸易自由化体系推动；新科技革命的深入发展；经济全球化和区域化发展；发展中国家经济的崛起；战后较长的和平时期等。 （4）问题：中国成为世界反倾销浪潮的最大受害者（或中国成为欧美反倾销调查的最主要国家）。 原因：中国经济发展快速，竞争力日益增强；欧美国家经济不景气，贸易保护主义抬头；中国外贸产品技术含量不

34、高，主要依靠数量和价格优势。 建议：充分利用世贸规则为自己争取公平待遇；坚定不移地走发展自主创新之路；加快经济结构转型以增强商品竞争力；开发国内市场以摆脱过于依赖外需的现状；努力争取到国际经济秩序的话语权等。【解析】 第（1）问由示意图可知，18541856年英国出口以工业制造品为主，进口以原材料与食品为主。此时，英国已经完成工业革命，结合此时英国经济发展的特点回答“历史背景和目的”。第（2）问材料信息反映了各国纷纷抬高关税，实行贸易保护，实行货币贬值以应对危机。回忆教材知识回答“影响”。 第（3）问材料信息反映了世界贸易总额的增长。回忆二战后世界经济发展、科技革命推动、经济全球化等推动回答“

35、原因”。 第（4）问由“我国已经成为全球遭受反倾销调查案件最多的国家”可知中国成为世界反倾销浪潮的最大受害者。结合当今中国经济发展对西方国家的冲击，欧美国家实行贸易保护等知识回答“原因”。结合时政知识及相关学科回答“建议”。45.【答案】（1）二战后，形成了以美苏对抗为核心的两极格局；资本主义世界形成了以美元为中心的货币体系；组成了以英国为首的北大西洋公约组织；美国通过马歇尔计划加强了西欧的控制。 （2）核心：欧洲是欧洲人的欧洲。内容：欧洲联合必须以法国和德国的和解为基本前提和首要条件；主权国家是实现欧洲联合的基础；摆脱美国的控制和影响，使欧洲成为真正独立自主的欧洲。（3）趋势：经济一体化程度

36、不断提高：单一的经济一体化向经济、政治一体化双重性组织发展。变化：两极格局结束，多极化趋势的加强。 【解析】第（1）问从二战后政治、经济、军事格局等方面归纳欧洲地位的变化。第（2）问依据材料归纳戴高乐的观点，从材料关键信息概括其主要内容。第（3）问从经济一体化、政治一体化等角度归纳其趋势；变化从欧盟成立时的国际政治格局背景角度说明。46.【答案】（1）影响：马关条约大大加深中国社会的半殖民地化；便利了列强进一步向中国资本输出，客观上瓦解中国自然经济；刺激列强掀起瓜分中国狂潮，导致民族资产阶级掀起挽救民族危亡运动等。 问题：清政府和北洋政府腐败无能，对外屈膝投降；19世纪末20世纪初，西方列强进

37、入帝国主义阶段，加紧侵华，民族危机空前严重。 （2）外交思想：民间先行，贸易先行，以民促官。 影响：促进了中日民间友好往来与经贸交流，为后来实现中日邦交正常化奠定了坚实的基础。 （3）不正常状态：二战后，日本政府长期追随美国，采取敌视新中国的政策，并与台湾方面保持着“外交关系”。意义：结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的新篇章；对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平具有重要意义。【解析】 第（1）问第一小问“影响”要抓住关键信息“甲午之役，丧师割地，东亚霸权拱手以让诸日本”来归纳；第二小问“问题”要抓住关键信息“吾国对日关系之痛史，宜镌骨铭心”“ 甲午之役”来归纳。 “甲午之役”给中国社会造成的影响，可以从对中国的政治、经济影响、客观影响等方面综合考虑；“问题”从19世纪末中国社会的时代背景及甲午中日战争的影响角度来思考。第（2）问从材料中提取信息。与解答此问有关的关键信息是“民间的频繁往来并且达成协议”“两国关系大大地发展”“友好与贸易”“推动日中关系前进”。关联知识中日邦交正常化问题，相关的教材知识是中日两国邦交正常化的背景及结果，解答第一小问要联系