成衣生产管理实习

1、实习成衣消费管理提要一 课程目的与定位二 实习环境与条件三 教学组织方式四 实习范例五 工学交替、校企结合六 课程改革与开展规划义务驱动同服装产业相对应的“四轮驱动教学方式专业分流链校企协作链单元模块链实际教学链才干组合型岗位驱动目的驱动工程驱动一 课程目的与定位二年级三年级一年级义务驱动设计开发型消费加工型技术输出型一 课程目的与定位一 课程目的与定位就业为导向需求为规范才干为目的以学生就业为导向,以服装行业需求为规范,以强化岗位才干和实际才干为目的。注重培育学生的关键才干和职业素质养成。使学生获得消费管理知识的综合运用才干。促进学生就业认识,加强劳动组织纪律观念。训练岗位技艺培育职业素质服

2、装设计服装资料制图与样板服装设备制造工艺服装CAD现代服装工程管理消费管理实习按照企业运营方式，与市场接轨，在详细的消费、运营等实际活动中，培育学生的岗位才干。企业运作岗位育人一 课程目的与定位消费厂长车间主任企划部技术部消费部市场部裁剪组消费车间质检组包装组消费班组消费班组消费班组跟单员营销员业务员班组长工艺师样板师设计师管理者组织机构图岗位工程消费员工二 实习环境与条件学生向职业身份的转变突出职业身份,重点培育岗位才干学生入学教室学生和职员的双重身份在学实习场所职业者就业职场消费实习组织机构是按照企业的消费运营方式实施运作的，各部门担任人由各专业教师兼任，不仅要指点学生消费实习，还要完本钱

3、部门的任务义务，详细分工巧那么已下发到各职能部门。双师型教师的角色转换二 实习环境与条件二 实习环境与条件消费环境场地和设备的支持条件规章制度劳动纪律平安卫生操作规程技术规范工艺要求产质量量检验规范实习方案与学时分配学期第二学期第三学期第四学期第五学期周数2周2周2周2周学时60学时60学时60学时60学时内容岗位认知实习小批量合作生产大批量流水生产产品开发与技术服务等级一级二级三级四级案例围裙等简单产品承接单件或小批量加工作训服、工装等为企业开发新产品等三 教学组织方式顶岗实习批量消费产品研发岗位认知一级三级四级二级低高三 教学组织方式实习工程及等级课 程 标 准1 消费适销对路的产品；2

4、严把质量关；做到让客户称心；3 市场定位要准确；4 严厉遵守实习时间，不迟到、不早退、不旷课；5 义务量充足，各项任务安排合理；6 进展本钱核算，做到收支平衡，不亏、不欠；7 在规定时间内完成产品开发义务；8 对不遵守实习要求，投机取巧的行为，在成果上评定为不合格；9 表达自主创业精神，能发扬出本人的专业专长；10实习终了后完成一篇1000字左右；1 保质保量完成消费实习义务；2 严厉遵守实习车间的规章制度；3 顾惜实习中的一切物品，规范操作缝纫设备；4 严厉遵守实习时间，不迟到、不早退、不旷课；5 讲究卫生、维护环境，不在实习现场吃零食；不乱仍杂物;6 留意消费平安，时辰树立平安防备认识；7

5、 实训期间听从指点教师及管理人员的安排；8 对违纪严重的按学校规章严肃处置，该成果视为不合格；9 完成考核要求所规定的内容；10实习终了后完成一篇500字左右；1样品设计：经产品设计开发部门研讨制定，确定作训服款式，并画出设计效果图、款式图。2绘制构造制图：根据效果图，选择正确的构造设计方法，留意构造设计中各种设计原理的运用，画出1：4、1：1的构造制图与样板以中心号型及其规格尺寸为根据。3样品裁剪：采用正式的原辅料亦可代用，排出单件/套作训服的合理用料，并记录单件/套的耗料情况，提供应采购部门参考，留意检测核价估料的准确性，同时为后续工艺排料耗损情况作有力的参考。一级二级三级1 了解服装厂概

6、略，消费种类、消费规模、人员情况包括技术人员和专业人员的配比情况、消费特点等。2 了解企业的管理情况，企业现有消费管理流程技术部门的设定及其相互之间的关系；企业管理人员对本企业在管理中存在问题的看法、建议。3 熟习消费部门情况。1) 服装消费中对原资料质量、规格等方面的检验。2) 服装消费过程中应制定哪些消费技术文件、内容、方式等。3) 各车间消费工艺流程、工艺技术要求至少画出一种产品的消费工艺流程图，工艺技术要求及所消费服装的正反面款式图。四级三 教学组织方式详细任务：1、由各指点教师对学生进展岗前培训教育；2、对消费所需的各项预备任务进展安排、落实。因学生所学的专业知识有限，实习内容多以简

7、单款式为主，比如：围裙、椅套、案台布等。* 实际认知* 现场讲解* 采购原资料* 确定规格尺寸* 制定技术规范* 制图打板* 样品试制* 批量裁剪* 缝制工艺* 质量控制及检验整理三 教学组织方式工 作 任 务 表消费实习指点教师考核工程1 仔细安排每位学生到位实习；2 及时完成消费所需求的各项任务；3 耐心指点与协助学生完成实习义务；4 及时处置与处理消费实践问题；5 发现不良景象与处置不了问题要及时上报；6 抓好平安与卫生问题；7 及时做好考勤与实习记录；8 评定每位参与实训的学生成果；三 教学组织方式售后效力市场营销整理包装产品检验课外预备阶段实习阶段课外收尾工业化流水作业场地与设备粘衬

8、、分扎裁剪、打号人员分工制造样品制定产品规范物料预备工业化样板产品设计商品企划三 教学组织方式实习周期与阶段过程服装消费管理实习课程才干框架岗位培训组织程序根本原那么根本知识产品设计研发与销售才干工业化裁剪款式定位样板制造样品试制号型分类排版划样包装托运打号捆扎技术文件工艺规范流水线消费质量控制整理熨烫产品设计工业化消费与动手才干市场调研产品定位款式设计市场运作顶岗认识与运用才干企业消费概略组织方式车间产量方案企划方案产质量量控制计算机运用企业营销方式工艺技术文件消费技术管理人才培育运营理念消费运营方式设备运用经济效益市场运作原资料质量岗位认知与根底才干三 教学组织方式考核评定规范 采取双向制

9、考核。针对学生在任务岗位上的完效果果和所到达的各级别规范，按五级分制，优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，两方面并重，合二为一。并记入学生成果册，不及格不能晋级和毕业。学生成果考核补充方法1.凡迟到早退累计三次以上，本次实习不及格；2.凡因个人缘由，呵斥实习产品残次的，本次实习不及格；3.凡因个人原固，呵斥产品返修的，每返修一次降低一个成果档次；4.凡因以上原固实习成果不及格者，均到三年学业期满后安排补实习，交使 用设备、场地费100元，另交补实习费50元，成果合格方可毕业。5.凡因操作不规范呵斥实习设备损坏，除原价赔偿外，本次实习不及格；三 教学组织方式四 实习范例三级工程产品称号：高校

10、新生作训服上衣、裤子和帽子1产品数量：2000套5个型号，不分男女款2交货期：2007年8月底3订货单位：邢台职业技术学院勤力公司合同4四 实习范例效果图与款式图四 实习范例工业化样板四 实习范例编写技术文件四 实习范例技术规范合中缝时夹上,向后折回压明线首尾回针35道明线二道1.3上脚扣袢第一道0.1第二道0.7暗线一道明线二道0.6勾压脚口袢齐袋口上端打横结一个下端与中缝0.1明线重合打坚结一个直针规范型结袋口结后身包前身不准接线,尾针留线头第一道0.1第二道0.7双针双链前身1.7后身0.9包压中缝0.7上护膝(男)袋口上结处向上拐扎0.1明线 明线二道 0.7上袋布齐子口左右高低一致暗

11、线一道明线二道0.6勾压袋口垫布裤中缝要求明线距边缝制方式及缝线道数缝头工序称号部位四 实习范例样品试制制版消费作训服实习现场排版裁剪四 实习范例流水消费锁钉四 实习范例废品检验手任务业消费作训服实习现场四 实习范例产品整理与分发运用四 实习范例为新疆昌吉职业技术学院制造工装社会实际与顶岗实习义务：到企业观赏、学习，根据企业需求和安排，组织学生顶岗实习，参与详细的消费任务。 目的：了解服装厂概略，消费种类、消费规模、人员情况、消费特点、技术管理等一系列相关知识，使学生尽快顺应岗位，这样不仅表达了工学交替、学工一体的培育方式，又使学生在岗位中得到了锻炼。等级规范：四级五 校企结合、工学交替同河北金佳利制衣有限公司开展合作项目同际华3502服装公司开展合作项目五 校企结合、工学交替五 校企结合、工学交替六 课程改革与开展规划服装系实训大楼六 课程改革与开展规划打样中心(产品研发中心)综合性根底实训中心工业化消费实训中心服饰产业技术中心(校内实训基地)CAD辅助设计六 课程改革与开展规划样板输入样板缩放排料样板输出CAM服装全消费系统自动拉布与裁剪设备六 课程改革与开