2022年人教部编版九年级下册语文同步练习试题：14山水画的意境

1、人教部编版九年级下册语文同步练习试题：14 山水画的意境人教部编版九年级下册语文同步练习：14 山水画的意境1. 以下各组词语中加点字注音完全正确的哪一项 B A.柏树b 宇宙zh u 赋予f B.熟悉sh 意匠ji n 真挚zh C.渲染r n 惆怅ch n 碧空b D.惨淡c n 朝暮ch o 朴素p 2. 以下各句中加点的成语 , 使用有误的哪一项 C A.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真 感觉；, 读完使人有身临其境的B.他每天仔细学习 , 面对这次考试他早已胸有成竹；C.他在演讲中时时旁征博引, 妙语连珠 , 简直令同学们目不暇接；D.浮光掠影地游玩 , 怎能深化明白各个地方的风俗民

2、情 . 3. 以下句子中 , 没有语病的一句是 A A.“ 山水画意境” 是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境域；B.消费者在购买文具用品时 涂改液和学习用品；, 要尽量挑选无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的C.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样；D.各级政府积极实行措施 , 加强校内安保 , 防止校内安全事故不再发生；4. 以下句中标点符号使用不当的哪一项 B 1 / 7 人教部编版九年级下册语文同步练习试题：14 山水画的意境A.2022 济宁 来到孔子的家乡曲阜, 游客都要游玩“ 三孔” 孔庙、孔府、孔林 , 体验传统文化；B.“ 春雨惊春清谷天”, 点

3、出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气；C.对联汉语特有的文学形式, 通常用毛笔竖着写；贴挂时, 上联居右 ,下联居左；D.古人题咏枫桥 , 除枫桥夜泊外 , 杜牧也写过“ 长洲茂苑草萧萧 , 暮烟 秋雨过枫桥” ；阅读课文选段 , 回答疑题；四川人说 : “ 峨眉天下秀 , 夔门天下险 , 剑阁天下雄 , 青城天下幽；” 这话是有道理的；我们看颐和园风景, 就是富丽堂皇 , 给人金碧辉煌的印象；一个山水画家 , 对所描画的景物 , 肯定要有剧烈、真挚、朴实的感情 , 说假话不行；有的画家 , 没有深刻感受 , 没有表现自己亲身感受的剧烈欲望 , 总是重复别人的 , 就谈不到意境

4、的独创性；确定地说 , 画画要有意境 , 否就力气无处使 , 但是有了意境不够 , 仍要有意匠 ; 为了传达思想感情 , 要千方百计想方法；意匠即表现方法、表现手段的设计 , 简洁地说 , 就是加工手段；齐白石有一印章“ 老齐手段”, 说明他的画是很讲究意匠的；意境和意匠是山水画的两个关键, 有了意境 , 没有意匠 , 意境也就落了空；杜甫说“ 意匠惨淡经营中”, 又说“ 语不惊人死不休” ；诗人、画家为了把自己的感受传达给别人 的艺术语言；, 肯定要苦心经营意匠 , 才能找到打动人心2 / 7 人教部编版九年级下册语文同步练习试题：14 山水画的意境5. 如何懂得“ 峨眉天下秀 , 夔门天下

5、险 , 剑阁天下雄 , 青城天下幽”. 答案: 每一处的风景各有不同的特色；峨眉秀、夔门险、剑阁雄、青城幽 ,它们所包蕴的意境各不相同, 正是这不同的意境 , 使每处的风景各具品尝；6. 举例说明 , 怎样懂得“ 意境与意匠” 的关系 . 答案: 要画好一幅山水画 , 第一要确定这幅画的意境, 然后选用完善的表达方法和手段 , 只有两者有机结合 , 缺一不行 , 才能画出一幅好山水画；意境鲜明, 能充分表达画者的思想感情, 适当的方法和手段 , 才能使这种感情得以呈现；例如画三峡就要表现出它摄人心魄的雄壮气概 , 画太湖就要画出它的烟波浩渺、开阔胸襟之美；这就是意境与意匠的关系；7. 谈谈你对

6、“ 意境” 的懂得；答案: 意境是意和境、景和情的模糊组合 情；情与景是构成意境的两个核心要素, 而境不仅仅是景 , 意也不仅仅是 , 两者相互融合 , 亲热无间 , 触景生情；“ 意境” 打算了山水画的内涵和品尝；阅读下面的文字 , 回答疑题；中国山水画的意境美颜景龙中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀；历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时, 更注意意境美；意境是艺术的灵魂；我们观赏画时 , 经常为其内含的艺术魅力所吸引 , 为画外之意、弦外之情所陶 冶、所感染 , 这就是意境美的作用；中国山水画的空灵之美 , 是山水画艺术的主要审美趣味形式；空灵 之空为静 , 为虚, 为无;

7、空灵之灵为灵气 , 为实 , 为有；空和灵是对立统一的；3 / 7 人教部编版九年级下册语文同步练习试题：14 山水画的意境宋代马远的寒江独钓图中 , 茫茫寒江 , 一叶孤舟 , 渔翁独坐 , 钓丝飘浮 ,微波之外 , 皆是空白 , 营造出一种空灵、深远、简淡的意境；空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权, 打破了特定时空中客观物象的局限 , 另一方面也给观赏者供应了宽阔的艺术想象的天地 , 使作品中的有限的空间和形象包蕴着无限的大千世界和丰富的思想内容；中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身 限性, 即“ 画外有画” ；正如美学大师宗白华所说, 也包括画作以外的无 : “ 中国绘

8、画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融解 , 体合为一；” 山水画是一种哲理的最高境域, 它不追求繁芜的世界 , 而是自然与人文的完美统一 , 是一种摆脱世俗的精神追求；从元朝的倪瓒 , 明清时期的石涛、董 其昌等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号 , 更重要的是画家 内在的精神追求；中国山水画的诗意之美, 是中国绘画历来所提倡的；不论春山烟雨仍是春浦帆归 , 只看画题 , 就会觉得诗意盎然；诗意之美丰富了中国山水画的美学意境；真正山水画中的诗境, 表达在画的构思、章法、形象、颜色的诗化 , 诗情与画意交融；宋代郭熙在林泉高致中说 : “ 诗是无形画 , 画是有形诗

9、；” 诗画的一样 , 是中国山水画家追求的最高抱负 , 也是中国山水画的最高境域；唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质 , 在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系, 从而提出了山水画意境表现中的一个准就画中有诗；比如他的作品江山雪霁图卷, 画面上虽然没有许多画家样题上或多或少的诗词字句, 却富有诗的意境；中国山水画中所具有的那种空灵美、外象美、诗意美的意境既是画 家制造的终点 , 又是观者再制造的起点 , 是画家与观者之间沟通的桥梁；当 4 / 7 人教部编版九年级下册语文同步练习试题：14 山水画的意境代中国山水画创作者 , 只有放开眼界 , 放开胸怀 , 徜徉于大自然之中领受山 川、风云、水石、

10、林木际会之妙 , 铸就特殊的艺术灵魂 , 方能构筑胸中意象 , 孕育笔墨语言 , 创作出有意境的作品 , 真正做到“ 代山川而言” ； 有删改 8. 文中列举寒江独钓图江山雪霁图卷等闻名山水画分析论证 , 这 属于什么论证 .有何好处 . 答案: 举例论证 , 这种方法的好处是 : 能够增强论述的力气和说服力；9. 请简要概述第段的论述层次；答案: 文章第一提出了空灵之美是中国山水画艺术的主要审美趣味形式的观点; 接着阐述了空与灵的内涵及其关系 水画空灵之美的意义；, 并举例论证 ; 最终揭示了中国山10. 如何懂得“ 诗是无形画 , 画是有形诗” 的含义 . 答案: 诗歌可以描画出一幅无形的

11、中国山水画, 有山有水有风光 , 有情有义有故事；画可以呈现一首有形的诗歌 , 试看阎立本的人物 , 吴道子的山水 , 徐悲鸿的烈马 , 齐白石的游虾 , 莫非你读不出诗歌的韵味和风采吗 .诗画同 源, 诗是无形画 , 画是有形诗；11. 中国山水画的诗意之美表现在哪些方面 括；.请依据文章第段作简要概答案: 画题富有诗意 ; 画的构思、章法、形象和颜色富有诗意 ; 画面上适当的诗词字句增加了画的诗意；12. 从全文看 , 当代创作者怎样才能制造出具有意境之美的中国山水画 . 5 / 7 人教部编版九年级下册语文同步练习试题：14 山水画的意境答案: 创作的山水画应当具有空灵、外象和诗意之美 ; 打破时空局限 , 为观赏者供应想象天地 , 做到人文与自然的统一 , 诗情与画意交融；山水画的创作者要放开胸怀；融于自然 , 感悟造化；本文运用举例论证、引用论证等多种方法, 充分证明白“ 意境是山水画的灵魂” 这一论点 , 对于我们在描画和观赏山水画时具有很强的指导意 义, 同时也呈现了作者精湛的艺术素养；艺术、鉴赏、态度等； 美术所以能产生科学 , 全从“ 真美合一” 的观念产生出来； 得真即是美 , 又觉得真才是美