2022年人教版美术六上《我们做乐器》表格式教案设计_第1页
已阅读1页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、六年 级美术名师精编优秀教案姓名宋延芳学科课时备课课题我们做乐器课型设计 . 应总课时7授课日用期教学目标 ：1学问目标： 让同学通过观赏明白乐器；把握乐器的外形、音色等；2技能目标： 学习利用废旧材料变废为宝,制作乐器；3情感目标： 培育同学的合作意识和创新、设计意识；教学重点： 引导同学明白乐器的分类、各种乐器的外形、音色等教学难点： 怎样合理运用废旧材料制作、设计乐器；课前预备：乐器的文字资料和图片资料、制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥等；教学环节及教学内容教学过程师生双边活动一、 观赏导入：1. 老师用自备的乐器弹奏一段音乐师问,同学回答；老师引导同学探究声音是怎2. 音乐是怎样发出来

2、声音的呢？. 么样发出来的通过乐器演奏发出来的声音二、讲授新课：同学观看视频,明白乐器；1、自主学习,信息共享 2、老师将课前收集的乐器学问通过多媒体播放名师精编 优秀教案教 学 过 程教学环节及教学内容 师生双边活动3、多媒体播放一段“ 另类乐器” 视频出示导入时用来弹奏的乐器第 1 页名师精编 优秀教案引导同学观赏 各种乐器,老师示范5、多媒体出示同学们自作的乐 器,进一步加深同学印象；制作过程,激发他们的创作灵感；6、老师示范箫的制作并板书制作步骤A、因形施艺、同学小组沟通 ,谈谈乐器的共同特点；B、做配件、装饰、美化同学分组争论, 争论收集材料；C、 修饰、完成因材施艺；7、认知感悟：

3、 同学谈这些自作的乐器有什么共同点？并用一句话来 总结8、沟通感受： 小组争论课前经收 集的东西适合做什么？怎么做？三、同学分组制作,尝试体验、探究 解疑：四、同学用自己制作的乐器表演演奏 一段乐曲：同学分组制作,老师巡回指导同学实践乐器,感受乐趣；材料拓展,积极摸索名师精编 优秀教案五、课后拓展：要求同学用废旧材料制作其他的、有用的、好看的东西；第 2 页教学环节及教学内容教学过程师生双边活动名师精编 优秀教案六、老师总结：老师总结本节课收成,激发 同学喜爱大自然的热忱；通过这节课, 我们应当懂得生活 中的美其实就在我们的身边,只要你 做有心人,定可以变废为宝,制作更 多更美的东西来 ；练习设计：同学依据材料分组制作,尝试体验、探究解疑,要求同学分小组制作 12

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论