语文教师的语法观

1、语法，考与不考？教？不教？一、辨别下列文字属于词、短语还是句子：1、坚强的意志和高贵的品质2、太阳升起来了3、罗斯托玛乞维列4、中国人民政治协商会议5、高猛酸钾6、一个战役接着一个战役、一个浪潮推动一个浪潮、把改革扎扎实实地引向深入7、电脑很复杂8、记叙中的抒情和议论9、鲁提辖拳打镇关西二、辨别下列短语的结构类型： 1、济南的冬天 2、纪念白求恩 、蚊子和狮子 4、死海不死 5、事事关心 6、反对自由主义 7、中国石拱桥 8、白杨礼赞 9、皇帝的新装 10、同志的信任 11、论语十二则 12、老杨同志13、向沙漠进军 14、记一辆纺车 15、批评和自我批评 16、谈骨气17、最后一课 18、在

2、烈日和暴雨下 19、忆江南 20、桃花源记21、想和做 22、说谦虚三、指出下列画横线的短语的结构类型：1、早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日， 天也作美，明净高爽，好得不能再好了；人也奏巧，居然找到了一位老向导。 这位老向导就住在西山脚下，早年做过四十年的向导，胡子都白了，还是腰板 挺直，硬朗得很。2、从大会堂北门进去，穿过大理石柱廊、风门厅、衣帽厅，就进入宴会厅底层大厅。3、黄显声的报纸每天按时送还，铅笔、薄纸和刀片都妥善地收藏起来。4、调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。5、发动机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声，震荡山谷。6、小时候有一回上树掐海棠

3、花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。四、根据各类词的语法特点组成短语，并指出它们的类型：1、名词 + 名词 2、数量词 + 名词 3、动词 + 形容词 4、动词 + 动词5、代词 + 名词 6、动词 + 名词7、形容词 + 形容词 8、形容词 + 名词9、名词 + 动词 10、代词 + 代词11、形容词 + 动词 12、名词 + 形容词五、按照下列要求各写出三个短语来，并指出它们的结构类型：1、定语 + 中心词2、状语 + 中心词3、中心词 + 补语4、谓语 + 宾语5、主语 + 谓语六、指出下列复杂短语的类型，并分析它们的内部结构：1、赢得全党全军和全国各族人民的无限信赖2、为实现四

4、个现代化而努力学习3、长期以来存在的问题4、已经克服了我们前人无法克服的困难5、民族解放斗争中不可缺少的质朴、坚强、力求上进的精神6、取得了社会主义国家改革体制的宝贵经验七、根据语言习惯及语法特点，给下列词语配上另外四个词来组成并列、偏正、动 宾、主谓四种短语类型： 1、解放 2、研究 3、提高 4、装饰 5、制造 6、开放八、指出下列短语变换内部次序前后的结构类型： 政治学习 责任重大 达到目的 1、 2、 3、 学习政治 重大责任 目的达到九、指出下列短语变换内部次序前后的结构类型： 津津有味地品尝 认真地学习 吃饭的时候 1、 2、 3、 品尝得津津有味 认真的态度 吃得真快 十、指出下

5、列划线短语的毛病，并加以改正： 1、橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。 2、参加这次活动的都是共青团员和中学生。 3、同学们把校园打扫得干干净净，迎接十月一日的国庆节。 4、在开展的街道两旁，有崇高的楼房，从楼房窗户里射出明朗的灯光。 5、这个水库的建成，为今后的全面水利化打下了开端。 6、我们要发挥成绩、改正缺点、克服问题、继续前进。 十一、指出下列划线短语在句子中充当什么成分： 1、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 2、家家户户的庭前屋后都生长着枝叶挺拔的椰子树和槟樃树。 3、祖冲之是我国南北朝时代南朝的杰出科学家。 4、颜色竟那么浓，浓得好像要流下来似的。 5、具有这种共产主义风格的人是很多的。 6、天上闪烁的星星好像黑幕