2022年优质课水平一《小足球：原地脚内侧拨球》教案设计缪庄小学郑海峰

1、水平一小足球：原地脚内侧左右拨球教案设计缪庄学校：郑海峰一、指导思想：本课依据体育与健康课程标准要求,以育人为宗旨,以健康第一的要 求为目的；以同学为中心,结合学校生好动、好学、爱好广泛,仿照才能强的 特点组织支配教学内容；这样的支配能使同学在学习体育基础学问、把握体育基 本技能的同时,又能在轻盈的课堂气氛中消遣身心,增强体质,提高同学参加体 育活动的爱好,促进同学身心健康进展, 同时也为终身体育的理念形成打好基础；二、学情分析 学校二年级同学刚进入生长发育的关键期,其具有较弱的速度、力气素养,但是仿照才能强、奇怪心大；同时也存在耐力、体质、运动才能较差；约束能 力差、精神不易集中的年龄特点,

2、对于相对直观、易仿照的体育课爱好较高等 缺点；因此在教学过程中多采纳示范法、嬉戏法、竞赛法,有利于提高同学对 动作技术的懂得和把握；三、教材分析：本课选自省编教材水平一足球单元第2 课时,足球是最基本的球类项目之一；本课的教学目标是通过原地练习左右拨球,改进同学用脚左右拨球时的触球位 置,进一步熟识球性,体验胜利；通过练习,增强下肢和谐性,增强足球球感,培育同学英勇精神和遵守纪律的优良品质,发扬集体主义精神；通过课程的教学设计,给同学有充分的时间、空间和自主性,在熟识的老师 设置的练习情境中自由学习,锤炼,通过练习,进展想象空间；通过老师的正 确引导,锤炼同学的手眼和谐性,在练习中体验开心、胜

3、利、竞争的心情；树 立集体荣誉感,培育同学团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质；四、教学目标：1. 认知目标：熟识球性,提高球感,体会拨球的动作技术, 学习拨球的脚型；2. 技能目标： 通过练习左右原地脚内侧拨球的技术动作,进展同学的平稳能 力和下肢力气；3. 情感目标： 通过两人协作相互近距离脚内侧拨球,培育同学合作意识, 能 在嬉戏中主动展现自我；五、教学重难点：教学重点：脚内侧触球；教学难点：脚尖翘起；六、教法指导：在教学过程中老师通过语言鼓励法,提高同学对课堂的爱好；然后通过示 范法,让同学明确动作的基本概况；再以嬉戏、竞赛的形式激发同学学习的积 极性和主动性,达到学习的目的；原地脚

4、内侧左右拨球教案课题二年级40 人课时 2 2022-06-06 指导老师：郑海峰2、游1、小足球：原地脚内侧左右拨球；戏：夹球跳；1. 认知目标：熟识球性,提高球感,体会拨球的动作技术,学习拨球的脚型；教学 2. 技能目标：通过练习左右原地脚内侧拨球的技术动作,发 目标 展同学的平稳才能和下肢力气；3. 情感目标：通过两人协作相互近距离脚内侧拨球,培育学 生合作意识,能在嬉戏中主动展现自我；重难 教学重点：脚内侧触球；点 教学难点：脚尖翘起；运动负荷程序教学内容老师主导同学主体组织要求次时强热1、集合整1、老师到1、认真组织：数间度队,位听老师介四 列 横12小师 生问语言引入绍本课内队好,

5、并练容要求：2、老师讲习队列队2.、认真听注 意 力11小形变化解嬉戏方老师讲解集中,整队法,并激动作要领做 到 快 、身2、嬉戏：发同学的3、跟随教静、齐；12中导传球接学习爱好要求：入力；3、组织学7师一同练1、留意安3、跑：熟生练习习全悉场地跑2、认真听4、预备活讲,积极思12中动考3、积极练 习学1、竞赛：老师讲解认真听讲要求：11习要求,并解,认真1、认真听与小 组 间 分组织竞赛观看动作讲；小体球比快；1、老师讲要领2、积极练验习；1、认真听25要求：2、 练习：用 手 地 滚 球3、练习：用脚地滚 球解嬉戏要讲、认真1、有序练26中领 并示观看、积习范；极参加2、积极热2、老师巡情视,安全组织：第一散 点 形式学3、原地脚1、老师讲1、积极参要求：如9大内侧左右解要求,拨球：并 做 示与,1 人 1老师演1、有序练习范,同学球,护球；示；2、留意力度干练习后再1、聆同学分次做点评；组练习；习4、计时比1、讲听竞赛方要求：24大解竞赛规与法与规章赛：一分就；体1、有序练习钟看谁拨验2、团结互助球 次 数2、组2、比小25多；赛织并指挥进行嬉戏5 、 课 课1、讲1、认练：解要真听要求：25平 板 练求指讲积坚 持 到习；2、2、底,认真练挥练极参习；习与