六年级数学下册课件-6.3反比例的意义6.3反比例的意义174-苏教版(共10张ppt)_第1页
六年级数学下册课件-6.3反比例的意义6.3反比例的意义174-苏教版(共10张ppt)_第2页
六年级数学下册课件-6.3反比例的意义6.3反比例的意义174-苏教版(共10张ppt)_第3页
六年级数学下册课件-6.3反比例的意义6.3反比例的意义174-苏教版(共10张ppt)_第4页
六年级数学下册课件-6.3反比例的意义6.3反比例的意义174-苏教版(共10张ppt)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、反比例的意义yx= kyx和是两种相关联的量,y和x成正比例,y和x是成正比例的量。(一定)判断下面两种量是否成正比例?为什么? 1、时间一定,行驶的路程和速度2、除数一定,被除数和商3、正方形的周长和边长4、订阅小学生数学报的总价和数量路程速度时间(一定)被除数 商除数(一定) 周长 边长4 总价 数量小学生数学报的单价(一定)(一定)成正比例成正比例成正比例成正比例单价数量总价单价数量=总价总价数量=单价总价单价=数量 (一定)(一定)(一定)例3用60元去购买笔记本,笔记本的单价和可以购买的数量如下表 单价/元 1.5 2 3 4 5 6数量/本 40 30 20 15 12 10单价扩

2、大数量反而缩少讨论提纲:(1)表中列出的是哪两种量?它们是相关联的量吗?它们分别是怎样变化的?(2)你能找出它们变化的规律吗?(3)猜一猜,这两种量成什么关系?例3用60元去购买笔记本,笔记本的单价和可以购买的数量如下表 单价/元 1.5 2 3 4 5 6数量/本 40 30 20 15 12 101.540602306032060415605126061060单价数量总价(一定)笔记本的单价和购买的数量成反比例关系,笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。 生产240个零件,工作效率和工作时间如下表:工作效率(个时) 120 80 60 48 40 工作时间(时) 2 3 4 (1)填写上

3、表,说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。(2)相对应的两个数的乘积各是多少?(3)这个乘积表示的实际意义是什么?你能用式子表示它与工作效率、工作时间之间的关系吗?(4)工作效率和工作时间成反比例吗?为什么?工作效率工作时间工作总量56(一定)试一试!正比例反比例两种相关联的量 (x和y)一种量扩大,另一种量也随着扩大一种量扩大,另一种量反而缩小yx= k(一定)xyk(一定) 工地要运72吨水泥,如果每天运的吨数分别是72、36、24、18 各需要多少天?把下表填写完整。 4 6 8每天运的吨数/吨 72 36 24 18 12 9 时 间/天 1 2 3 每天运的吨数和时间成反比例吗?为什么?72172362722437218472126729872每天运的吨数时间总吨数(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论