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文档简介
1、圆柱和圆柱的侧面积 如果想让这张长方形的纸立起来，并且站稳，上面还能承受一本数学书的重量，同学们想想应该如何做？动动脑、动动手：找一找，哪些物体的形状是圆柱？ 在生活中，你还见过哪些形状是圆柱的物体？自学教材第27页内容，提示：1、结合自己所带的圆柱，“看一看、摸一摸、量一量、画一画、说一说”圆柱有几个面？各有什么特点？2、在你自己的圆柱上标出各部分的名称。3、小组汇报时，要语言清晰、表述完整。在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？深厚长观察一个罐头盒。指出它的底面、侧面和高。4人一小组动手验证猜想，讨论并思考： 1、你们是怎样剪得？展开后是一个什么形状？ 2、展开得到的图形面积与罐头盒
2、的侧面积有什么关系？ 3、展开后的图形的面积如何计算? 测量罐头盒底面的周长和高，并计算出它的侧面积。1、填空：（1）圆柱有（ ）个相同的底面，底面是（ ）形。（2）圆柱的上下两个面之间的距离叫做圆柱的（ ）。（3）圆柱的侧面是一个（ ）。将侧面沿高剪开后得到的是一个（ ）形，这个（ ）的长相当于圆柱的（ ），宽相当于圆柱的（ ）。2圆高曲面长方形长方形底面周长高巩固应用巩固应用1.某工厂生产了一种饮料筒，尺寸如下图。（单位：厘米）下面三种饮料筒侧面的商标纸，你认为哪张纸比较适合？2.求右面罐头盒商标纸的面积。（接缝处忽略不计）（单位：厘米）巩固应用巩固应用把一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，这个圆柱的底面半
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