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文档简介

1、第二单元 妈妈的歌单元内容：听：摇篮曲（舒伯特）、小乌鸦爱妈妈唱：小宝宝睡着了、大树妈妈动：情景表演：小乌鸦爱妈妈奏：打击乐演奏：小宝宝睡着了评：成长的足迹单元目标：一、能情绪饱满地投入到听、唱、动、认、评等音乐实践活动中，从中感受到母子间的关爱与温情，懂得尊敬长辈、关心他人是美好的品质二、能有表情地参与到摇篮曲的欣赏、演唱、律动、伴奏等活动中，进一步体会摇篮曲情绪、力度、速度的特点，并较为准确地体验与表现。三、乐于与同伴合作进行情景表演。理解歌曲小乌鸦爱妈妈的内涵，尝试借助歌词进行角色安排和动作设计，并敢于表达自己的意见与建议。四、学习用轻柔、甜美的声音熟练地演唱小宝宝睡着了和大树妈妈，对比

2、感受三拍子和二拍子的节拍特点。积极参与歌表演和为歌曲伴奏等综合音乐实践活动，表演要富有表情并符合歌曲情绪特点。五、巩固四分、八分、二分节奏感，并尝试编创两小节节奏为歌曲伴奏，或完成节奏接龙游戏。单元重点：一、能用轻柔、舒展的的声音熟练地演唱本单元两首歌曲；二、能初步感受和认识女声独唱、女声合唱的艺术魅力；三、能根据歌曲的情绪用自己喜爱的方式进行表现。单元难点：初步感受了解摇篮曲的特点；熟练有感情地背唱小宝宝睡着了、大树妈妈；并能用自己喜爱的表达形式，表现歌（乐）曲的情绪。教具准备：本单元每课时的课件、钢琴、打击乐器。设计意图：妈妈和孩子之间的爱是美好而真挚的。在音乐活动中体会母爱与亲情的可贵，

3、让爱浸润孩子的心灵是本单元教学内容、活动设计的出发点。演唱歌曲小宝宝睡着了大树妈妈，席上作品摇篮曲、童声齐唱小乌鸦爱妈妈、情景表演小乌鸦爱妈妈、演奏小宝宝睡着了等音乐作品和活动，充满童真、童趣，儿童易于理解与接受。本单元教学内容不仅可以让学生体验到音乐中蕴含着的温馨、亲切的情绪和情感特征，还可以领略到以歌曲表现同类主题的多样性及其艺术魅力。在情感体验的基础上，本单元的音乐活动突出了在教师的引导下，学生自己的“理解、创造与表现”。用自己的话表达对不同演唱形式感受，选择合适的打击乐器与演奏方式为歌曲伴奏，根据自己对歌曲的情绪和内容的理解，设计相应的表演方式等，都在引导学生用心感受、体验音乐的特点，进而更为主动而富有创意地进入音乐。课时安排：课时设计：计划三课时完成课时听唱动奏评第一课时摇篮曲（舒伯特曲）

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