2022年伟大的出征教学设计教案

1、名师精编 优秀教案教学预备1. 教学目标学问与技能 1、学会“ 阁、综、瞩、蕴、涵、瞬、摩”7 个生字；2、能有感情地朗读课文；3、能扣住关键词句,懂得“ 宏大的出征” 的含义,体会作者所表达出的民族骄傲感；4、学习按肯定的规律次序写排比句的方法,体会文章中多次交代详细的时间和地点 的作用；过程与方法有感情地朗读课文, 体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法, 指认并体会文中恰当的谈论抒情；情感、态度、价值观 能够通过懂得课文、朗读课文解航天员出征的深刻意义,从而进一步激发同学的民族 骄傲之情；2. 教学重点 / 难点 教学重点：有感情朗读,懂得文章内容,抓住重点词句段体会“ 宏大的出征”

2、 的含义,增强民族 骄傲感；教学难点：从人物的表情和语言去明白人物的内心,从弄清大事内容去明白大事意义；3. 教学用具ppt 4. 标签 鄂教版教学过程名师精编 优秀教案释题激趣创设语境 1. 视频导入：同学们, 2022 年 10 月 15 日是我们每一个炎黄子孙都应当记住的 具有重要历史意义的日子；“ 神舟” 五号一飞冲天,这一震动世界的壮举,向 全世界庄重宣告：我们是世界上第三个将人类送上太空的宇航大国了！这是一 次非同平常的宏大的出征！2. 板书课题,齐读课题；3. 你最想提出的问题是什么？预设回答：“ 出征” 是什么意思？什么样的出征才称得上是宏大的出征呢？初读课文整体感知 1. 检

3、查预习的情形；（1）听写字词；问天阁、综合、世界瞩目、蕴涵、瞬时、摩托车、磨灭（2）组内批改,沟通反馈,师指导书写；B生组织批改, A 生指导观看, C、D生练习发言；“ 瞬” 是翘舌音；“ 综合” 的“ 综” 与“ 踪迹” 的“ 踪” 区分开；“ 瞩” 的最终三笔依次是竖、提、点,不要写成竖折、点；“ 涵” 字右半部 分里面不要写成“ 水” ；（3）生练字本上练习书写“ 涵” “ 瞬” ；（4）齐读词语；2. 默读课文,边读边摸索：环围着“ 宏大的出征” 是分几部分写下来的？每部 分分别写了些什么？3. 沟通反馈,相机指导；4. 师小结：名师精编 优秀教案课文是分三个部分来表现这是一次宏大的

4、出征；110 自然段,写杨利伟即将乘坐神舟五号飞船,开头飞天之旅,人们无比激 动地为英雄送行；1116 自然段,写的是杨利伟接受了总指挥的命令,中国第一代航天员的风采 将永久载入史册；1720 自然段,写杨利伟辞别了战友和送行的人们,与神五一起飞向太 空；顺学指导直奔重点1. 研读第一部分：默读课文,把你认为能表达“ 宏大” 的词句画一画,圈一圈,想一想,作出批注；2. 同学沟通,师适时点拨；预设：（1）“ 再过 30 分钟 开头令世界瞩目、令国人骄傲的飞天之旅；” 抓住“ 世界瞩目” 、“ 国人骄傲” 引发同学摸索：这次出征为什么会令世界瞩目、国人骄傲？结合收集的资料沟通；（师：中国在现代航

5、天史上始终落在美俄后面,许多人始终认为,中国的经济 落后,民众素养低下,怎能跟经济实力雄厚,科技水平先进的国家比试航天科 技；神舟五号上天,标志着我们宏大的祖国成为美俄两大国后的第三个进入太 空的国家；这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的标志、象征,是我们宏大祖国日益强大的标志,是中国人对世界做出的巨大奉献；因此作为 中国人,我们怎能不骄傲？又怎能不让世界刮目相看？这是一次宏大的出征；读出骄傲感；）（2）“ 这是一次英雄出征；这是中华民族历史上一次宏大的出征；”结合课题引导同学领悟开门见山、点名中心的方法；预留问题：为什么说杨利伟是英雄？这次出征宏大在哪？指导朗读：读出神圣感,语气

6、坚决,语速慢声音洪亮；（3）“ 来了 来了 来了 来了 ” 这是个什么句子？人们的心 情怎样？天气怎样？“ 深秋的大漠,寒意袭人；” 天气的冰冷和人们的热忱形 成鲜明的对比,充分表现人们对英雄的崇敬；（4）“ 这一天,中国人已经希望了很久；这一刻,中华民族已等待了千年；”“ 这一天” 是哪一天？“ 这一刻” 是哪一刻？它的历史意义何在？名师精编 优秀教案（师资料补充：从“ 嫦娥奔月” 的动人传奇到敦煌飞天的漂亮壁画,从明代人万户飞天到早期的“ 曙光号” 飞船,中华民族的飞天之路经受了跨过千年的“ 理想期” 、“ 孕育期” 和“ 催产期” ；直到1992 年,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集

7、体高瞻远瞩地决策,实施我国的载人航天工程,由此铺开了 中国载人进军太空的雄伟蓝图；经受了 11 年的刻苦攻关,在四次无人飞行试验的基础上,中国人最终圆梦九天；中国的载人航天工程与京九铁路、三峡工程并称为20 世纪末中国的三大工程；载人航天工程是高度复杂的、巨大的系统工程,是航天技术中最具挑战性的领 域,表达了一个国家的综合国力和整体科技水平；载人航天工程是中华民族不 畏艰巨险阻、勇攀科技高峰的又一宏大壮举；它使中国成为继俄罗斯和美国之 后,世界上第三个自主进展载人航天技术的国家,提升了中国航天大国的位置,极大地增强了中华民族的骄傲感和凝结力,对激发全国人民建设小康社会的热 情具有重要意义；同时

8、,载人航天工程也使中国成为国际空间俱乐部的重要成 员,为即将实施的探月工程和深空探测供应了可连续进展的动力；）3. 指导有感情朗读,读出希望与期望,语气激扬；课堂小结同学们,经过我国几代人的努力,我们的航天英雄肩负着祖国的重托,带着中 国人千年的希望和期望即将出征,开头令世界瞩目、国人骄傲的飞天之旅,我 们兴奋,我们骄傲,我们兴奋我们骄傲,让我们通过朗读,纵情抒发这内心的 满怀豪情吧！同学自由有感情朗读；课后习题1、形近字辨析组词；摩/ 磨（考察同学对生字的把握）2、品读课文,从哪儿看出这是一次“ 宏大的出征” ？勾划相关语句；（扣住关 键语句,体会文章主旨）3、读句子,完成练习；“ 中国第一代航天员的风采,瞬时便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的 航天史册上,定格在人类战胜太空的篇章中；”（1）句子中划线的部分能否调换次序？为什么？（2）“ 神舟五号飞船载着中华民族的飞天理想,一飞冲天,飞向茫茫太空 ” ,这冲天一飞有何宏大的意义呢？请仿照句子中划线部分的表达方式,续写“ 这 一飞,飞出了 ” （体会按规律次序写排比句的表达成效,并仿写）名师精编 优秀教案4、划出