2022年体育侧手翻设计教案

1、 教学基本信息课题 侧手翻指导思想与理论依据本单元教学设计树立“ 健康第一” 的指导思想和以同学进展为中心的训练理念,结合三 年级同学生理、心理特点,将运动实践的情境教学贯穿始终,让同学在好玩的情境中,积极 主动地学习,使同学乐学、愿学、想学,充分调动同学的学习积极性；创设自主、合作、探究学习的空间, 培育同学创新精神和实践才能,进展同学个性和特长,重视同学的全面进展,为同学形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础；教材分析 我选用的是水平二的技巧这个单元,技巧是人体的基本活动之一,并 且 是 具 有 实 用 意 义 的 体 育 项 目 ,深 受 少 年 儿 童 的 喜 爱 ；本单元我分三个课

2、时来完成,这些学习内容可以 增强同学肩、臂、腰部肌肉,进展人的空间定向才能和平稳才能,提高其身体的敏捷性和动 作的和谐性；由于四年级同学身体和谐才能差,所以学习的时候明白动作的要点：两臂依次 推撑地面,两腿依次摇摆,然后两手依次推离以形成翻转的动力；学情分析 四年级的同学已经基本把握一些简洁的技巧动作,但他们力气小,和谐性差,胆子不大怕摔, 对技巧把握仍有肯定的难度；想要整节课同学精神饱满、长久地投入到课堂教学中去,就要挑选同学感爱好的教学方法和手段；因此,在立定跳远的教学中,需要采纳同学喜闻乐 见的情境,紧紧地抓住同学的心理,使他们积极主动地投入到课堂教学中来,在玩中学,在 情境中练,以有效

3、达到教学目标；教学目标 运动参与：使每个同学都认真的参与到本次课中完成本节课的内容；运动技能：通过本节课的学习,使70%的同学能够初步把握侧手翻的动作；身体健康：通过本节课的学习,使同学的速度、灵敏、反应的才能 心理健康：通过本节课的学习,让每个同学在“ 玩中学,学中玩,玩中创” 感受到愉悦；社会适应：通过本节课的学习,培育同学之间相互帮忙,相互学习,勇于向上的精神品质；教学重点和难点 重点：手脚依次撑地；难点：顶肩,展髋；教学过程 一：情形导入 1、师：“ 同学们,喜羊羊和灰太狼之羊羊羊羊运动会大家都看过吧？”2、同学：“ 看过” ；3、师：“ 那么你们想不想也参与一次羊羊运动会啊？我们今日

4、就来参与一次羊羊运动会,不过在参与运动会之前我们要先热身；”二：羊羊运动会 A羊羊热身环节：1、老师组织同学进行热身嬉戏：“ 推小车” ；把同学分成四大组,迎面相对；前面同学利用 两手撑地向前进,后面同学抓住前面同学的脚进行向前推；培育同学手臂的力气,为接下来的学习奠定基础；2、师：“ 同学们,热身玩了,参与运动会没本事也不行啊,接下来我们就学学本事吧,今日 我们要学的本事是侧手翻；B羊羊学本事环节：侧手翻：动作要领：侧身站立,两臂侧平举,重心移至右脚,左腿测举,头左转,左脚落地,上体向 左侧倾,右脚向侧上方摆起,左手外展撑地,左脚用力蹬地摆起；然后右手撑起,经分腿倒 立连续翻转,左脚推离地面

5、,右脚下落；接着右手推离地面,左脚落地成分腿站立；1、第一同学依据老师的表达,简洁的进行自学练习；2、强调爱护与帮忙,确保同学安全的完成动作；3、同学：同学认真听讲积极仿照；同学；）4、老师讲解示范；5、组织尝试性练习；（在仿照时老师用语言评判那些翻得好的以及需要努力的6、老师指出易犯错误,并进行订正；7、组织同学进行对比练习,分组练习；8、找典型同学示范；C“ 羊羊运动会” 运动会环节 1、师：“ 同学们,我们本事也学会了,接下来我们去干吗呢？”2、生：“ 参与运动会；”3、师：“ 对！那么我们今日就来参与一次羊羊运动会,接下来我们来玩个嬉戏；”嬉戏“ 羊羊运动向前冲”方法：把同学分为人数相

6、同的四个小组,分别成为“ 喜羊羊队” 、“ 懒羊羊队” 、“ 美羊羊”和“ 沸羊羊” 队,进行障碍接力；看那组最先完成为胜队；教学环节老师活动预设同学行为设计意图课堂常规1、老师口令清楚,洪1、同学站成四列横一个生动学习情形的营1、体育委员整亮；队；队,检查出席人数,2、老师讲解本课的内2、同学认真听本课并向老师汇报；容和留意事项；的内容和留意事2、师生问好；老师语言诱导： “ 同学项；造,可以引起同学的新奇3、老师宣布本次课要求：整队感和亲和感,使他们情不教学内容和任务；“ 快、静、齐；”自禁的注入自己的热忱,认真听讲,留意主动参与学习活动,在轻情形导入：“ 喜羊们,喜羊羊和灰太狼之观看；松

7、开心的环境中达到事半羊羊运动会大家都看功倍的教学成效；此活动过吧？”仍让同学达到了热身的效1、同学积极回答；“ 那么你们想不想也果,充分调动了孩子们的参与一次羊羊运动会学习体育爱好,为下一步啊”“ 看过；”学习新知奠定了良好的基羊和灰太狼”“ 我们今日就来参与“ 想” ；础. 一次羊羊运动会, 不过在参与运动会之前我 们要先热身；”羊羊热身环节：热身嬉戏：“ 推小车”方法：把同学分成 四大组,迎面相对；前面同学利用两手1老师讲解示范嬉戏1同学积极仿照撑地向前进,后面 同学抓住前面同学 的脚进行向前推；羊羊学本事环节：侧手翻：侧身站立,两臂侧平举,重心 移至右脚,左腿测 举,头左转,左脚 落地,

8、上体向左侧 倾,右脚向侧上方摆起,左手外展撑1、老师语言诱导： “ 同1、同学认真听讲积地,左脚用力蹬地学们, 热身玩了, 参与极仿照；摆起；然后右手撑运动会没本事也不行2、进行尝试性练起,经分腿倒立继啊,接下来我们就学学习；续翻转,左脚推离本事吧,今日我们要学3、认真看老师示地面,右脚下落；的本事是侧手翻；”范,认真听讲解；接着右手推离地2、老师讲解动作；并4、进行提高性练面,左脚落地成分且强调爱护的重要性；习；腿站立；3、组织同学进行自习；5、依据老师的订正4、老师进行示范进行练习；5、在老师的指导下进6、认真看同学的动行动作练习；作；6、老师指出易犯错误,并进行订正；7、找典型同学示范；

9、“ 羊羊运动会” 运 动会环节嬉戏“ 羊羊运动向1、老师设置情形,语要求：大胆尝试；在嬉戏中锤炼同学手臂、前冲”言诱导： “ 同学们,我开动脑筋,积极腿部以及和谐的才能,为方法：把同学分为们本事也学会了, 接下摸索；侧手翻的顺当完成奠定一来我们去干吗呢？”个坚实的基础；人数相同的四个小组,分别成为“ 喜“ 对！那么我们今日就1、同学积极回答；羊羊队”、 “ 懒羊来参与一次羊羊运动“ 参与运动羊队” 、“ 美羊羊会,今日的竞赛项目是会；”队” 、“ 沸羊羊队” ,：障碍跑”2、认真听讲； 按要同学第一爬2、讲解嬉戏规章和注求练习及竞赛；过两个垫子,然后意事项；要求：积极参与；在行进间连续跳过3、组织练习一次；遵守规章；两个垫子,接着连4、组织竞赛；续绕过 4 个标志 桶,最终以快速跑 要求：讲解简明扼放松回到起点；要；规章：激发同学团结合作 1. 肯定要按方法中 的意识；的要求进行嬉戏,；否就视为犯规,从 开头处从新开头；2. 需要跨过的垫子 肯定要跨过,不能 绕过；羊羊放松环节1、带着同学一起进行1、跟着老师进行放在最终听着轻松的音乐,放松舞：兔子舞放松操；松操；做着放松操让同学在经过小结2、对本课进行小结,2、认真听小结,