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文档简介

1、中班科学活动住新居（授课班级：中班 主题名称：我不怕冷5 以内的相邻数）教案活动内容 : 住新居（ 5 以内的相邻数）活动目标：1明白相邻的意思,能依据前一个数或后一个数猜出其相邻的数；2初步感知相邻两数之间的数量关系；活动预备：116 的数字卡片,卡通房子图片；2住新居（ 5 以内的相邻数） PPT 课件活动过程：一、故事导入,引导幼儿初步感知“ 相邻” 的意思；1.今日,老师给小伴侣们带来了一个好玩的故事,小伴侣们可要仔细的听哦,听完后老师要提问题的；提问：刚刚小伴侣们听得特别仔细,请小伴侣告知老师你听到了什么？（举手） （熊猫、小猴、大老虎、 ）熊猫说 2 号有两个邻居, 它们都是谁呢？

2、小猴子的家应当是几号 呢？2.展现房子图片,并贴上数字卡片；在回忆故事的过程中,在蘑菇房子上贴数字卡片,实现从详细的物到抽象的数的转换,让幼儿初步感知相邻数；二、课件展现,进一步懂得相邻数 1.观看 2 的相邻数,初步明白相邻数的定义；（2 的相邻数是谁呀？2 的相邻数是 1 和 3,一个数按从小到大的次序排列,它的左边的数 和右边的数就是它的相邻数）2.观看 3 的相邻数,明确相邻数的定义；（即：一个数左边的数字比它小一, 右边的数字比它大一, 那么这左右连个数就是它的相邻 数）；3.依据图示及数字,整体观看2、3、4 的相邻数4.幼儿自主探究 2、3、4、的相邻数（部分幼儿上前操作,集体验

3、证）,进一步推理说出5 以内各数的相邻数；三、闯关嬉戏,数学城堡,巩固对相邻数的熟悉 1.第一关 小伴侣们,看看我们的第一关是什么？看看谁能闯过？（对 2、3 的相邻数的再次熟悉）2.其次关现在我们迎来了其次关,次熟悉）四、强化相邻数学问点 依据课件让幼儿再次说说看看是什么？ （对 5 以内的相邻数的再5 以内的相邻数；五、活动终止 六、活动延长拍手嬉戏：“ 小伴侣小伴侣,我问你,师老师,我告知你 2 的相邻数是 1 和 3”2 的相邻数是几和几；老附一：故事住宾馆小动物们去旅行,来到了森林宾馆,要在宾馆休息；熊猫负责给小动物们分房子；熊猫把所有动物的房子都分好了,贪玩的小猴很晚才赶到；小猴跑到熊猫面前说：我的钥匙呢？ 熊猫治理员拿出了钥匙笑眯眯地说：在这儿；给你,你是2 号的邻居； 小猴一听： 2 号的邻居我知道,不就是 3 号吗？拜拜！ 不等熊猫把话说完一阵风似的就跑了；小猴拿着钥匙来到了 3 号房,可是 3 号房里面好象没有锁,小猴正纳闷,开门一看,呀,里面住着一只大老虎,可把小猴吓坏了,赶忙关上房门；小猴想：肯定是熊猫治理员搞错了；可是熊猫治理员说 2 号的邻居有两个,不只是 3 号；最终在大家的帮忙下,小猴最

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