小小拉拉队员-幼儿园大班美术教案_第1页
小小拉拉队员-幼儿园大班美术教案_第2页
小小拉拉队员-幼儿园大班美术教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -小小拉拉队员-幼儿园大班美术教案大班优质美术教案小小拉拉队员设计意图：幼儿绘画人的头像普通只能画出五官的位置，除了让眼睛与嘴巴上翘或下弯来表示笑脸和哭脸外，很难表现出各种丰盛的表情。为了让头像变得灵动丰盛，我试图让幼儿观看人物在特定的“加油”情境中的脸部特征，并用夸张的手法表现嘴巴、眼睛等的变化，为以后画出各种丰盛的脸部表情打基础，使幼儿的绘画更具表现力。活动一开头，首先引领幼儿进入“拉拉队员喊加油”的情境中，赋予幼儿一种详细、真切的感触。第二，引领幼儿观看伙伴在特定情境中眼睛、嘴巴、脸型等的变化。接着，从观看立体的脸部过渡到平面范画，引领幼儿感触到可以利用线条、颜色的变化

2、来表述拉拉队员的热烈，激活幼儿表现、创作的欲望。在讲评环节，让每个幼儿担任拉拉队长，挑选两张自己认为最能体现拉拉队员风采、五官动态最夸张的画，并围围着线条和色彩的夸张表现沟通挑选的理由，以进一步激活幼儿主动观看、大胆表现的愿望。活动目标：1观看拉拉队员喊“加油”时的脸部特征，学习用夸张的手法加以表现。2能在观看的基础上想象、绘画，体悟夸张地表现人物表情的乐趣。活动预备：1范画两张(如图)，加油歌音乐。2人手一张铅画纸，记号笔，油画棒，每人两张小贴花。3数码相机，显示屏。活动过程：1在特定的情境中体悟当拉拉队员的感觉。(1)介绍小嬉戏“看谁先摘到”。两个幼儿参与，配班老师控制吊在半空中“苹果”的

3、高度，故意识地让“苹果”忽上忽下，使两名幼儿难以摘到，当其他幼儿的“加油”声渐趋激烈时再让两个幼儿摘到。(2)幼儿嬉戏，老师鼓舞幼儿担任拉拉队员大声喊“加油”，并拍下竞赛场景及幼儿的面部特写。(3)师：你当拉拉队员是怎样用力喊“加油”的?(一至两个幼儿演示。)师：看起来他脸上什么地方变化最大?(引领幼儿观看幼儿喊“加油”时眼睛、嘴巴、脸型等的变化。)2观看相片，进一步感触人们在喊“加油”时的脸部特征及变化。师：刚才我把你们喊“加油”的样子拍下来了。我们一起来看看你们喊“加油”时嘴巴、眼睛、脸型是怎么样的。3观看范画，了解用夸张手法表现脸部特征。师：这里有两个小伴侣也想当拉拉队员，他们把自己喊“加油”的样子画了下来。我们一起看看他们能不能被拉拉队长选中，为什么。师：一用力喊“加油”嘴巴会变成什么外形，一用力喊“加油”眼睛会怎么样?(老师按照幼儿的回答用粉笔在黑板上适当画一些外形、线条等。)师：除了用线条表示拉拉队员在十分使劲地喊“加油”外，还可以用什么方式表示拉拉队员在用劲?师：对，除了用线条画出人们喊“加油”的样子外，用色彩也可以表现，有些人喊“加油”喊得脸都变红了。4幼儿绘画，老师指导。师：听说幼儿园运动会要选拉拉队员了，你们一定要把自己画成一个最有劲的拉拉队员哦。(在背景音乐加油歌中，幼儿用线条、色彩夸张地表现脸部的五官特征。)5出示作品。每人当拉拉队长

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论