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文档简介

1、Word - 3 -好吃的栗子-幼儿园中班科学教案中班科学活动教案好吃的栗子幼儿园中班科学教案：好吃的栗子一、活动背景：刚一入秋，班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的家伙，大家都围过来，争着看喧闹，这个说：什么呀，像个小刺猬？那个说：好似是个松果吧！还有些说：不对不对，一定是刺猬宝宝在睡觉呢？这时阳阳忍不住了：你们不熟悉它吧，告知你们，他们是毛栗子，是我爸爸从虞山上带下来的。听着孩子们的争辩，看着孩子们那求知的目光，我的脑中油然生出一个念头：我们地处虞山脚下，正是栗子的产地，何不通过这自然资源，带孩子们熟悉一下栗子呢，于是产生了本次活动。二、活动目标：1、运用多种感官感知栗子的特

2、征和用途，进展幼儿的形象思维能力。2、鼓舞幼儿大胆试试，探究剥栗子的各种办法，进展幼儿的动手操作能力。3、在探究过程中，鼓舞幼儿相互配合，培养幼儿的合作意识。三、活动材料：1、发动家长通过双休日带孩子上山采栗子，同时鼓舞幼儿想出一种或几种剥栗子取果实的办法。2、幼儿自备各种手套、剪刀、小榔头、小刀等。3、栗子食品：糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉。四、活动过程：1、熟悉栗子球的名称和形状特征。观看栗子球的外形、色彩、体味摸上去的感觉。小结：栗子球市绿绿的、圆圆得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。2、引领幼儿探究取出栗子果实办法。师：这么一个毛毛的、刺刺的、圆溜溜的东西里面到底藏着什么小隐秘

3、呢？先让幼儿猜一猜。再让幼儿簇拥操作，通过各种工具取出栗子果实。最后沟通各自选用的办法：用剪刀先剪掉刺再渐渐地剪开来。用小榔头重重地敲，把外面的刺皮敲掉。戴上手套用手用力地掰。放在脚底下用力地踩。小结：由于栗子球外层代词，所以在取果实时要尽量避开用手直接接触那带刺的球，可以戴上手套或用脚帮忙。3、熟悉栗子的形状特征。看一看：取出来的栗子的外形、色彩？问一问：有什么气味？摸一摸：有什么感觉？想一想：栗子和栗子球之间的关系？这些粒子像什么？小结：栗子有些是球形、有些是半球形，成熟的栗子，外面有一层深棕色的硬皮，而不太成熟的栗子这层硬皮变成了绿棕色的软皮。像小皮球、像月亮、像刚出升的太阳、像小船等。4、再次引领幼儿探究取出栗子肉的办法。师：栗子肉到底藏在哪儿呢？让我们再来动手剥一剥。你想请谁帮忙？剥开后你发觉了什么？幼儿自由操作剥栗子，老师引领幼儿认真观看剥好的栗子肉。研究剥栗子肉的办法：请手指帮忙，掰开栗子。请小刀帮忙，切开栗子。请剪刀帮忙，剪开栗子。请个别幼儿说说栗子肉的特征。小结：剥开栗子的硬皮外面有一层前棕色的毛茸茸的薄皮包着，里面是黄色的肉。5、品味栗子，了解粒子的功用

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