《计算机仿真》课程教学大纲

1、计算机仿真教学大纲一、课程基本信息中文名称计算机仿真英文名称Computer Simulation适用专业信息工程先修课程高级语言程序设计课程类别专业拓展课修读性质限选学分/学时2学分/54学时（27学时）考核方式考试二、教学目标本课程是“信息工程”专业的一门专业技术应用课程，通过本课程的学习，使学生了解计算机仿真技术在信息采集、处理、传输等各个领域的广泛应用，掌握基于Matlab等仿真工具的系统建模与仿真方法，并将之应用于电子信息相关专业课程的学习，为从事相关毕业设计（论文）及信息工程领域的实际工作奠定基础。三、教学内容及基本要求第一章 计算机仿真概论（3/0）（一）教学目标1.使学生了解计

2、算机仿真课程的学习目标、内容、方法、资源以及考核方式；2.使学生了解计算机建模与仿真的基本概念。（二）重点、难点1.教学重点：计算机仿真的概念、计算机仿真的工作流程2.教学难点：计算机仿真的基本理论（三）教学内容1.系统与模型的概念2.计算机仿真的概念3.计算机仿真的组成和分类4.计算机仿真的工作流程和仿真算法5.计算机仿真技术的应用与发展趋势第二章 系统数学模型与仿真技术（6/0）（一）教学目标1.使学生了解常见的描述系统的数学模型及其相互转化关系；2.使学生了解常见的系统数学模型建立方法；3.使学生掌握系统数学模型在计算机仿真中的实现；（二）重点、难点1.教学重点：连续系统与离散系统数学模

3、型的建立、数学模型的仿真实现2.教学难点：连续系统与离散系统数学模型的建立（三）教学内容1.系统数学模型2.连续系统的数学模型3.离散系统的数学模型4.数学模型在Matlab等仿真软件中的实现第三章 基于Matlab/Simulink的仿真技术（10/15）（一）教学目标1.使学生了解Matlab的主要功能和应用；2.使学生掌握Matlab的基本语法；3.使学生掌握基于Matlab进行数值计算与数值仿真的方法。（二）重点、难点1.教学重点：Matlab的基本语法与应用、Simulink建模与仿真2.教学难点：Matlab基本语法与应用（三）教学内容1.Matlab概述2.Matlab基本语法（

4、1）变量及赋值（2）运算符与数学表达式（3）控制流（4）数据输入输出及文件的读写（5）基本数学函数（6）基本绘图方法3.Matlab的主要功能（1）数值计算（2）符号计算（3）程序设计（4）数据可视化（5）数值仿真第四章 计算机仿真技术在信息工程领域的应用实例（8/12）（一）教学目标1.使学生了解信息工程领域对计算机仿真技术的需求；2.使学生熟悉计算机仿真技术在信息工程领域的应用方法。（二）重点、难点1.教学重点：仿真技术在信号与信息处理中的应用、仿真技术在控制系统分析与设计中的应用、仿真技术在通信系统中的应用、仿真技术在电子电路中的应用2.教学难点：电子与信息系统的仿真实现（三）教学内容1

5、.仿真技术在信号与信息处理中的应用（1）信号与信息处理工具箱（2）信号处理 （3）图像处理2.仿真技术在控制系统分析与设计中的应用（1）控制系统工具箱（2）系统辨识（3）系统分析（4）系统设计3.仿真技术在通信系统中的应用（1）通信工具箱（2）调制与解调（3）通信系统的性能仿真4.仿真技术在电子电路中的应用（1）基本电气元件（2）电子电路的计算与分析（3）电子电路设计与仿真四、考核形式及成绩评定（一）考核形式：期末考试为开卷考试，考试范围和要求应符合本教学大纲对各章教学内容的基本要求。（二）成绩评定：课程考核由平时成绩、实验成绩和期末考试成绩组成，平时成绩和实验成绩占课程总成绩的30%，期末考试占70%。五、教材与参考书教 材：徐宝云.计算机建模与仿真技术.北京：北京理工大学出版社，2009参考书：1唐向宏.MATLAB及在电子信息类课程中的应用.北京：电子工业出版社，2009 2王中鲜.MATLAB建模与仿真应用. 北京：机械工业出版社，2010 3张德丰.MATLAB/Simulink建模与仿真实例精讲. 北京：机械工业出版社，2010 六、课程学时分配表序号教学内容（章、节或篇名）学时分配作业、考查