高中语文《林黛玉进贾府》教案 林黛玉进贾府教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 高中语文林黛玉进贾府教案 林黛玉进贾府教案 林黛玉进贾府选自红楼梦第3回，是高中语文课程学习的重要文章，下面是我给大家带来的高中语文林黛玉进贾府教案，梦想对你有扶助。 高中语文林黛玉进贾府教案设计 教学目标 1.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。学习本文围绕中心事情运用多种方法介绍人物的写法。了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。 2. 文中易理解的内容，以学生自学议论为主，教师小结;文中较难理解的问题，以教师分析讲解为主，教学重点是分析主要人物性格特点，学习小说运用的刻画

2、人物的主要方法。 3.熟悉红楼梦的反封建意义和曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。这种思想教导渗透在教学过程中，主要是通过对人物形象的分析完成的。 教学难点: 理解人物的典型性格特征及西江月表现人物性格的作用。 教学时数: 教学要点 简介、作品、红楼梦开头四回的主要内容;认字解词;分析课文的情节布局。 教学内容与步骤 1.介绍曹雪芹和红楼梦(在自学预习的前提下，可由学生介绍，教师再作些补充)。 曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是分外显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家此后败落了。曹雪芹的一生体验

3、了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地斟酌自己的体验，对社会上种种黑暗产生了不满，这为创作红楼梦打下了良好的根基。 红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和高度艺术性的宏伟作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，透露了封建社会必然崩溃的历史进展趋势。 红楼梦一书所反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面，正是历史上的所谓乾隆盛世，其实在王朝鼎盛的背后存在着种种的冲突，也暗藏着重重的危机。当时政治腐朽，封建剥削加

4、强。各族人民的抵挡斗争日益强烈，统治阶级内部的冲突也日见明显。 康熙末年，皇子们分朋树党，争权谋位。结果是四皇子胤祯夺得了帝位，这就是雍正皇帝。雍正即位后，立刻开展了一场穷治政敌的凶残斗争，残酷地迫害与己争夺皇位的诸兄弟和异己的政治势力。曹雪芹的嗣父曹頫就是因跟皇室派别斗争有牵连被罢官，抄家。 2.简介红楼梦开头四回的内容。(无需细节，只讲梗概，讲清与课文有关的地方，起到扶助理解课文的作用。) (1)第一回，是全书的楔子，写了女娲补天、顽古转世、木石前盟的故事，既示意了人物性格，又为贾宝玉、林黛玉的爱情故事添加了浪漫色调。 女娲补天，剩下一块无材的顽石，有一僧人施展幻术，把这块巨大的顽石变成了

5、一块扇坠大小的晶莹的美玉，这块美玉就是和贾宝玉一起降生、又被贾宝玉随时佩戴的命根子通灵宝玉。用这块石头无材补天的特性来示意贾宝玉是不符合统治阶级要求的、于国于家无望的废物;用这块石头从天而降的恶劣性来示意贾宝玉的与封建传统相对立的思想和叛逆性格。 木石前盟的故事，主要介绍了顽石和绛珠仙草的关系。顽石在降世之前曾变为神瑛侍者，用甘露浇灌了一棵绛珠仙草，使仙草能够久延岁月，脱离草木之态，变成了一个女子。后来，顽石要下世投胎时，绛珠也要同去走一遭，为的答谢顽石的浇灌之恩，把一生全体的眼泪都还给他。这绛珠仙草，便是林黛玉的前身。正由于有过这段关系，本篇课文在写到贾宝玉和林黛玉二人初次见面时，都觉得对方

6、眼熟、面善，犹如曾经见过。还泪之说，也和课文中只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非此后以后总不许见哭声的话相照应。 (2)其次回，通过冷子兴演说荣国府，简介绍了贾府中的人物关系。 (3)第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的内容。林黛玉进贾府这篇课文就选自第三回。 (4)第四回，通过贾雨村断案，呈现小说广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。 开头的四回，交代了主要人物、社会背景、典型环境，为小说情节的开展作了充分打定。 3.认字解词。 (小说中古今义不同的词语、轻易读错写错的字词，要求学生理解掌管。课文中有些不常用的偏僻字词，可以不作为教学重点。字词教学的方法可