光纤通信课程教学大纲

1、光纤通信课程教学大纲课程名称：光纤通信英文名称：Optical Fiber Communication课程编号：学 时 数：32其中实验（实训）学时数： 8 课外学时数：学 分 数：2.0适用专业：通信工程、电子信息工程、自动化（试点）一、课程的性质和任务本课程是通信工程和电子信息工程、自动化（试点）专业的专业选修课，通过本课程的学习，学生将掌握光纤通信的基本知识和基础理论，了解光纤通信领域的新成果和新进展，掌握光纤通信的基本原理和光纤数字通信系统的组成，为进一步学习光纤通信技术和设备打下基础，为今后从事光纤通信研究和开发等奠定一定的基础。本课程对培养学生综合应用以前所掌握的通信系统基本知识、

2、数字通信基本知识等有良好的促进作用。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点基本要求：1、了解光纤通信的发展历史与现状以及优点。2了解光纤通信系统的组成以及各部分的功能。3、了解光纤的几何描述；光纤传输带宽以及光缆类型与结构。4、了解光源的类型。5、了解各种无源器件的作用、工作性能以及器件的应用、发展趋势。6、了解数字光纤通信系统的组成；光纤的非线性效应及光弧子形成原理；光弧子通信技术的特点；相干检测原理、优点和光交换技术和全光通信网。重点内容：1、掌握光纤导光原理；光纤的损耗和色散特性。 2、掌握半导体激光器的工作原理与特性。 3、掌握光探测器的工作原理。 4、掌握光发射机和光接收机系统的组成

3、及其功能；数字光纤通信系统性能指标和光纤通信的线路码型。 难点内容：1、光纤相对折射指数差和数值孔径。 2、光接收机的噪声分析。 3、光接收机的误码率和灵敏度的计算。 4、光波分复用技术主要特点、原理与系统构成。 5、掺铒光纤放大器工作原理、构成和特性。6、光同步传输网。 三、教学方式及学时分配在教学方式上，将课堂教学、实验教学有机地结合起来，采用CAI教学，以课堂讲课为主，实验课和习题讲解课为辅，提高教学效率和教学效果。学时分配表：序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例1光纤通信概述讲授22 ：12光纤和光缆讲授+实验5+22 ：13光源和光电检测器讲授52 ：14光纤通信器件讲授22

4、 ：15光端机讲授42 ：16光纤通信系统讲授+实验4+42 ：17光纤通信新技术讲授+实验2+22 ：1四、课程其他教学环节要求本课程的其他教学环节包括日常考核和实验考核等。日常考核包括平时考勤、作业、小测验等，对缺课三分之一的学生和一半以上作业没上交的学生将不允许参加期末考试；本课程要求在讲授完每个知识点，应布置一定的作业，作业要求每个学生独立完成并上交。作业布置表： 知识点作业题型题数光纤通信概述光纤和光缆光源和光电检测器光纤通信器件光端机数字光纤通信系统光纤通信新技术分析题分析题、计算题简答题、分析题分析题计算题、分析题计算题、分析题分析题2542433本课程的实验环节注重培养学生的自

5、学能力、动手能力及分析判断能力，要求每个学生要独立认真完成实验的全部内容，写好实验报告。实验报告包括实验方法、实验过程与结果、心得体会等。实验成绩作为总成绩的一部分，对未完成实验的或不上交实验报告的学生不准参加期末考试。 实验项目表：实 验 序 号内 容时 数1234数字信号光纤传输实验（验证性）电话光纤传输系统实验（验证性）数字光纤通信系统综合实验（验证性）光纤通信网中的光波分复用技术实验（综合性）2222五、本课程与其他课程的联系要求先修课程有：大学物理、模拟电子技术、高频电子线路、电磁场理论、通信原理等。该课程的学习对通信工程专业、电子信息工程专业的其他科目的学习与掌握有着促进作用。六、教学参考书目1、光纤通信原理 袁国良 编著 清华大学出版社，20042、光纤通信 陈才和 主编，电子工业出版社，20043、光纤通信刘增基、周洋溢、胡辽林、周绮丽编西安电子科技大学出版社，2001，34、光纤通信 王辉主编，电子