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井冈山市小学数学高丽华工作室 高丽华解决问题的策略+=?谁能帮帮我们解答下面这题?观察+观察这道算式，你有什么发现？分析+ += 1 - =1516猜测?+=算 式图 形转 化 算 式结果 验证+小组合作完成表格，并组内交流发现。+算 式图 形转 化 算 式结 果 验证+1 - 31321 - 63641 - 1271281 - 255256我发现结论1你能利用规律直接写一写吗？1.( )+=+3.+=+( ) 2.( )展练反思6364127128204720481212- 63643164+=1.展练 s=(a+b)h2 (6+15) 10 2 =2110 2 =105(根)6根不15根10层 s=(a+b)h2 (6+15) 10 2 =2110 2 =105(根)6+7+8+9+10+11+12+13+14+153.（首项 + 末项） 项数 2 15 +16 +17 +18 +19 +20 +21 +22 +23 +24= （15+24）10 2= 390 2= 195谈感受 说变化这节课你学到了些什么？感悟到了什么?谢谢！
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