一年级体育教案投掷doc

1、一年级体育教案投掷教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目的1、能认识持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓重的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学次序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课惯例1.教师整队检查人数。2.宣布课的内容。3.行排队形。4.徒手操（教师解说示范、领做）。1、立正、稍息、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：8二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，能够自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生疏别练习，师巡视。3、方才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷

2、方法最多，表演的最好！4、学生疏别练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模拟。6、“你感觉在这次表演中谁表演的最优秀，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1.学生疏别练习：自抛和互抛各样轻物。2.学生疏别练习，探究投掷的方法。3、学生互评。4、要求：练习时认真思考，认真察看，发挥想象，注意安全。18三小碎步1.刚才大家都表演的很优秀，接下来我们一同来做游戏，可是有个要求，教师解说示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.第1页/总合13页你还能够想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3.播放一段开朗的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生疏别模拟练习。2、学生自练，探究方法。3、学生随着音乐

3、分别练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启迪学生的想象力。11四放松小结1.会合学生，教师小结。2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。3.器材回收，宣布下课。1.学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。3.师生再见。3器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目的1、能认识持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓重的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学次序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课惯例1.教师整队检查人数。2.宣布课的内容。3.行排队形。4.徒手操（教师解说示范、领做）。1、立正、稍息

4、、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：8二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，能够自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生疏别练习，师巡视。3、方才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、学生疏别练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模拟。6、“你感觉在这次表第2页/总合13页演中谁表演的最优秀，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1.学生疏别练习：自抛和互抛各样轻物。2.学生疏别练习，探究投掷的方法。3、学生互评。4、要求：练习时认真思考，认真察看，发挥想象，注意安全。18三小碎步1.刚

5、才大家都表演的很优秀，接下来我们一同来做游戏，可是有个要求，教师解说示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.你还能够想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3.播放一段开朗的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生疏别模拟练习。2、学生自练，探究方法。3、学生随着音乐分别练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启迪学生的想象力。11四放松小结1.会合学生，教师小结。2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。3.器材回收，宣布下课。1.学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。3.师生再见。3器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目的1、能认识持轻物向高处或远

6、处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓重的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学次序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课惯例1.教师整队检查人数。2.宣布课的内容。3.行排队形。4.徒手操（教师解说示范、领做）。1、立正、稍息、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：8第3页/总合13页二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，能够自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生疏别练习，师巡视。3、方才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、学生疏别练习，师巡视。5、请部分学生

7、进行表演，并让其他学生模拟。6、“你感觉在这次表演中谁表演的最优秀，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1.学生疏别练习：自抛和互抛各样轻物。2.学生疏别练习，探究投掷的方法。3、学生互评。4、要求：练习时认真思考，认真察看，发挥想象，注意安全。18三小碎步1.刚才大家都表演的很优秀，接下来我们一同来做游戏，可是有个要求，教师解说示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.你还能够想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3.播放一段开朗的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生疏别模拟练习。2、学生自练，探究方法。3、学生随着音乐分别练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启迪学生的想象力。11四放

8、松小结1.会合学生，教师小结。2.教师创设情境，率领学生在操场上嬉戏。3.器材回收，宣布下课。1.学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。3.师生再见。3器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目的1、能认识持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷第4页/总合13页动作。3、对练习有浓重的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学次序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课惯例1.教师整队检查人数。2.宣布课的内容。3.行排队形。4.徒手操（教师解说示范、领做）。1、立正、稍息、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：8二多种姿势投掷1、下面我

9、们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，能够自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生疏别练习，师巡视。3、方才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、学生疏别练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模拟。6、“你感觉在这次表演中谁表演的最优秀，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1.学生疏别练习：自抛和互抛各样轻物。2.学生疏别练习，探究投掷的方法。3、学生互评。4、要求：练习时认真思考，认真察看，发挥想象，注意安全。18三小碎步1.刚才大家都表演的很优秀，接下来我们一同来做游戏，可是有个要求，教师解说示范，如小鸟

10、飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.你还能够想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3.播放一段开朗的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生疏别模拟练习。2、学生自练，探究方法。3、学生随着音乐分别练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启迪学生的想象力。11第5页/总合13页四放松小结1.会合学生，教师小结。2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。3.器材回收，宣布下课。1.学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。3.师生再见。3器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目的1、能认识持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓

11、重的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学次序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课惯例1.教师整队检查人数。2.宣布课的内容。3.行排队形。4.徒手操（教师解说示范、领做）。1、立正、稍息、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：8二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，能够自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生疏别练习，师巡视。3、方才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、学生疏别练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模拟。6、“你感觉在这次表演中谁表演的最优秀，你就把你口袋

12、里的那块奖牌奖给他。1.学生疏别练习：自抛和互抛各样轻物。2.学生疏别练习，探究投掷的方法。3、学生互评。4、要求：练习时认真思考，认真察看，发挥想象，注意安全。18三小碎步1.刚第6页/总合13页才大家都表演的很优秀，接下来我们一同来做游戏，可是有个要求，教师解说示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.你还能够想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3.播放一段开朗的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生疏别模拟练习。2、学生自练，探究方法。3、学生随着音乐分别练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启迪学生的想象力。11四放松小结1.会合学生，教师小结。2.教师创设情境，带领学生在操场

13、上嬉戏。3.器材回收，宣布下课。1.学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。3.师生再见。3器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目的1、能认识持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓重的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学次序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课惯例1.教师整队检查人数。2.宣布课的内容。3.行排队形。4.徒手操（教师解说示范、领做）。1、立正、稍息、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：8二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，能够自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的

14、最好？2、学生疏别练习，师巡视。3、方才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投第7页/总合13页掷方法最多，表演的最好！4、学生疏别练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模拟。6、“你感觉在这次表演中谁表演的最优秀，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1.学生疏别练习：自抛和互抛各样轻物。2.学生疏别练习，探究投掷的方法。3、学生互评。4、要求：练习时认真思考，认真察看，发挥想象，注意安全。18三小碎步1.刚才大家都表演的很优秀，接下来我们一同来做游戏，可是有个要求，教师解说示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.你还能够想象出哪些方法呢？并

15、组织学生游戏。3.播放一段开朗的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生疏别模拟练习。2、学生自练，探究方法。3、学生随着音乐分别练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启迪学生的想象力。11四放松小结1.会合学生，教师小结。2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。3.器材回收，宣布下课。1.学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。3.师生再见。3器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目的1、能认识持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓重的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学次序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练

16、习时间一上课惯例1.教师整队检查人数。2.宣布课的内容。3.行排队形。4.徒手操（教师解说示范、领做）。第8页/总合13页1、立正、稍息、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：8二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，能够自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生疏别练习，师巡视。3、方才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、学生疏别练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模拟。6、“你感觉在这次表演中谁表演的最优秀，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1.学生疏别练习：自抛和互抛各样轻物。2.

17、学生疏别练习，探究投掷的方法。3、学生互评。4、要求：练习时认真思考，认真察看，发挥想象，注意安全。18三小碎步1.刚才大家都表演的很优秀，接下来我们一同来做游戏，可是有个要求，教师解说示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.你还能够想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3.播放一段开朗的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生疏别模拟练习。2、学生自练，探究方法。3、学生随着音乐分别练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启迪学生的想象力。11四放松小结1.会合学生，教师小结。2.教师创设情境，率领学生在操场上嬉戏。3.器材回收，宣布下课。1.学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。

18、3.师生再见。3器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件第9页/总合13页教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目的1、能认识持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓重的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学次序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课惯例1.教师整队检查人数。2.宣布课的内容。3.行排队形。4.徒手操（教师解说示范、领做）。1、立正、稍息、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：8二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，能够自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生疏别练习，师巡视。3、方才老师看到小杂技演员们表

19、现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、学生疏别练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模拟。6、“你感觉在这次表演中谁表演的最优秀，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1.学生疏别练习：自抛和互抛各样轻物。2.学生疏别练习，探究投掷的方法。3、学生互评。4、要求：练习时认真思考，认真察看，发挥想象，注意安全。18三小碎步1.刚才大家都表演的很优秀，接下来我们一同来做游戏，可是有个要求，教师解说示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.你还能够想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3.播放一段开朗的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生疏别模拟练习。2

20、、第10页/总合13页学生自练，探究方法。3、学生随着音乐分别练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启迪学生的想象力。11四放松小结1.会合学生，教师小结。2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。3.器材回收，宣布下课。1.学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。3.师生再见。3器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目的1、能认识持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓重的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学次序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课惯例1.教师整队检查人数。2.宣布课的内容。3.

21、行排队形。4.徒手操（教师解说示范、领做）。1、立正、稍息、看齐原地踏步。2、集体练习。队形：8二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，能够自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生疏别练习，师巡视。3、方才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、学生疏别练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模拟。6、“你感觉在这次表演中谁表演的最优秀，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1.学生疏别练习：自抛和互抛各样轻物。2.学生疏别练习，第11页/总合13页探究投掷的方法。3、学生互评。4、要求：练习

22、时认真思考，认真察看，发挥想象，注意安全。18三小碎步1.刚才大家都表演的很优秀，接下来我们一同来做游戏，可是有个要求，教师解说示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.你还能够想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3.播放一段开朗的音乐，鼓励学生自我表现。1、学生疏别模拟练习。2、学生自练，探究方法。3、学生随着音乐分别练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启迪学生的想象力。11四放松小结1.会合学生，教师小结。2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。3.器材回收，宣布下课。1.学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。3.师生再见。3器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件教学内容投掷：