精选小班体育教案集锦6篇

1、 精选小班体育教案集锦6篇活动目标： 1、尝试双腿夹物行进跳，熬炼下肢弹跳力和动作协调性； 2、情愿参与体育嬉戏活动，体验嬉戏的乐趣。 3、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 活动预备： 报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐 活动过程： 一、预备活动 （一）热身运动 1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。 2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。 二、基本活动 （一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：假如将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？ （二）老师示范，幼儿再次练习 1、老师示范，双腿将球夹紧，

2、两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，留意球不要掉下来。 2、幼儿再次练习，老师指导 （三）嬉戏小小搬运工 三、结束活动 （一）放松运动 （二）共同整理场地，离场 教学反思： 通过这一节教学活动，我充分熟悉到在体育课中，要在“引导幼儿探究动作、相互沟通，把握动作要领”上下功夫，让孩子在探究中，相互学习中提高学习动作的乐观性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质渐渐增加、动作进展更完善。 小班体育教案 篇2 活动目标： 1、让幼儿练习双膝着地往前爬的力量及协调力量。 2、培育幼儿爱劳动的习惯。 活动预备：实

3、物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。 活动过程： 1、让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。 2、老师讲解嬉戏玩法： 嬉戏开头，老师说：“孩子们，农夫伯伯种的葫芦成熟了，我们去帮忙吧。可是去的路上要过一个小山坡，小伴侣肯定要爬过去，记住了吗”？老师说完，小伴侣分成两队跑到“小山坡”前停下来，然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里，拍其次个小伴侣的手，嬉戏连续。 3、老师讲解嬉戏规章：过山坡时肯定要双膝着地爬过去，小伴侣一次只能运一个葫芦。 4、让个别幼儿示范嬉戏玩法。 5、幼儿听音乐做嬉戏，强调嬉戏规章。 6、老师。 小班体育教案 篇3 小班体育废纸球 创新教案 废纸球综合 设计意图：有一天下午，午睡后

4、吃完点心，小伴侣们都机动的进行各自的活动，幼儿坐在位置上看图书，有的三三两两的说说笑笑，还有的干脆坐在座位上发呆，小脑袋不知在想着什么，突然许多小伴侣都聚集在了一块，一会儿向前一会儿向左，有些坐在位置上的小伴侣也奇怪的走上前去观望，这下队伍就更大了，吵闹也越来越大，认真一看，原来有个小伴侣把一张团在一起的废纸当作了篮球在踢着玩呢，慢慢的有几个小伴侣也加入了踢球的队伍，但是考虑到环境场地的狭窄会带来意外，因此在我的提示下小伴侣们便放弃了“足球大战”。但是幼儿的对这个活动的爱好、乐观性、奇怪性却被我记在了心里，放学前便告知小伴侣们什么是废纸，并让他们回到家去收集收集废纸，其次天带到幼儿园里来。而进

5、过设计其次天我们就进行了综合活动：“废纸球”。让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具，进一步进展幼儿的想象力，熬炼手部肌肉，进一步喜爱体育嬉戏，进展幼儿的创新性。 （一）教学目标： 1、懂得利用废纸自制玩具。 2、进展想象力，熬炼手部肌肉，喜爱体育嬉戏。 （二）教学预备：幼儿事先自己带来的废纸；事先对废纸的了解。 （三）教学过程： 1、引出课题，激发幼儿的爱好。 （1）师：“今日小伴侣来到小一班的时候，都带来了什么？”（引导幼儿说出废纸） （2）经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸 师：“那么你知道为什么叫它废纸了吗？请你举手告知大家。” （3）老师小结：“用过的，已经没有用处，要扔掉的纸叫做废纸。” 2

6、、进展幼儿丰富的想象力 师：“可是废纸静静告知蔡老师他很难过，由于没用了，就要被扔到垃圾桶里了，所以蔡老师想把废纸做成小玩具，这样可以和小伴侣们作伴侣不用扔掉了，可是请小伴侣们想想可以作成什么呢？”（引导幼儿乐观发言，进展想象力。） 3、出示废纸球 师：“看，这是蔡老师做的，猜猜是什么玩具？（引导关心幼儿乐观发言，连续进展幼儿想象力，引导幼儿说出是废纸球。）” 4、示范制作废纸球 要求：要尽量的圆，紧。 5、幼儿自主想象废纸球的玩法，自主玩耍。（老师巡回指导，关心） 要求：留意安全性 6、活动结束：整理废纸球 活动反思：由于幼儿对此次活动有着剧烈的爱好因此在活动中表现的特别主动和乐观，也由于事

7、前有了对废纸的理解，活动开展的很自然，通过幼儿自己从家中收集各种废纸，知道废纸的不同来源，比起光光听老师讲要来得更加的详细形象，更加的直观，印象才会更加的深刻。在活动中幼儿的想象力和创新力得到的绝佳的机会得以进展，有的把废纸球想象成了肉球，有的说是苹果，还有的说是汤圆等等还想出了各种玩法，有踢的，扔的，抛的，还有滚的，还有的是讲也讲不清的，让我赞叹幼儿的想象力是成人所不能及的，好像每个幼儿都是个小小的幻想家，在活动中做到了让幼儿始终处于主体地位，以幼儿为主，老师为附，动静结合，通过幼儿的眼动手动，脚动全身动，再加上脑袋动，以一条线贯穿，综合培育、进展幼儿的各方面。 小班体育教案 篇4 一、热身

8、运动活动关节 1、老师交代角色，引起爱好。 师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今日我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。 2、幼儿打招呼 师：宝宝好！（妈妈好！） 3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。 师：妈妈今日要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。 早晨空气好，我们来做操。 熬炼身体好，个个哈哈笑。 二、幼儿探究积累阅历 1、幼儿练习爬、滚 （1）练习爬。 师：我们小刺猬有一个什么本事？（会爬）爬给妈妈看看。 A、幼儿自由爬行，老师观看。（鼓舞幼儿想出各种爬得方法， B、学学个别幼儿爬的动作。 （2）练习滚。 师：我们小刺猬还有一个本事是什么？（滚） A、老师示范滚的动作要领，并说明动作要领

9、。请个别幼儿示范滚的动作，老师在旁指导。（身体平躺在地上，腰用力一扭，咕噜身体翻过去了） B、幼儿自由滚，老师观看。 2、运果子 师：宝宝们，现在我们去运果子啦。预备好了没有？ 带着幼儿动身， 师：我们本事练好了，妈妈请你们帮忙收集果子。 引导幼儿想一想该怎样放？（苹果放在苹果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔子筐子里） 3、幼儿尝试滚。 师：刚才我们小刺猬用工具帮妈妈运了很多果子，你们再想想用什么方法运起来又多有便利呢？（滚的方法）我们来学学看。 4、幼儿背果子。 师：那边草地上还有很多果子，你们快去试试。 A、幼儿背果子，老师观看指导。 提示个别幼儿擦汗、脱衣服。 引导幼儿相互帮忙把身

10、上的果子拿下来。 B、鼓舞力量弱的幼儿坚持把果子背回来。 小结：小刺猬本事真大，一会儿就帮妈妈运回了这么多的果子。 三、结束活动 师：今日我们运了这么多的果子，你们开不快乐，那我们一起来唱首苹果歌吧。 带幼儿边走边唱结束活动。 小班体育教案 篇5 活动目标： 1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。 2.进展幼儿躲、闪、跑的力量。 活动预备： 1选择晴朗的天气，且有充分的阳光。 2平整的活动场地。 活动重点：引导幼儿熟悉自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏力量。 活动过程： 1师启发 小伴侣们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温和，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起

11、来玩踩影子的嬉戏。 2活动身体。 1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作 走、走、走向前走，一个跟着一个走。 跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。 2师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。 师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。 师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳很多次。 3.嬉戏讲解 1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，观看每个小伴侣的影子，小伴侣走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。 2幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试。 3师幼示范，幼儿观看。 4引导幼儿找自己

12、的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。 5集体练习玩“踩影子”的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小伴侣碰撞。 4活动结束，放松身体 1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。 2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。 3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。 小班体育教案 篇6 【活动目标】 1、练习双脚向上跳，向前跳。 2、感受与老师、小伙伴共同嬉戏的欢乐。 【活动预备】 1、欢快的背景音乐。 2、凹凸不一的小方凳（表示大树）若干，小虫子图片若干。 【活动过程】 一、热身活动： 1、仿照小动物走路 师：今日我们一起来学一学学小动物走路吧！（小狗、小猫、小鸭、小兔

13、子等等） 2、一起来学小麻雀 幼儿扮小麻雀，老师扮麻雀妈妈，听音乐仿照小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。 二、嬉戏“小麻雀捉虫”。 1、每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家，爬上“树”，当听到捉虫的信号时就跳下来，“飞”出去捉虫。 师：珍宝，现在你来当小麻雀，找一棵大树来当做你的家。不过，你在听到捉虫信号的时候，肯定要飞出去捉虫子，要不然你会饿肚子的。 2、老师引导幼儿进行多次练习。动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。 3、请个别幼儿示范轻轻跳的方法。 三、嬉戏 1、嬉戏：小麻雀做客 引导幼儿去同伴的“家”做客，鼓舞幼儿尝试从凹凸不同的椅子上跳下。（动作指导：要跳得又轻又稳。） 2、嬉戏“大花猫来了”。 小麻雀从“树”上跳下来，四散飞，找食吃；听到“大花猫”的叫声，赶快飞回“树”上躲起来。 师：我们要轻轻从“树”上跳下来，别让“大花猫”听见。好吗？ 师：孩子门，你们已经学会了从树上往下条的本事，现在可以自己到地上找东西吃了，要轻轻地从树上跳下来，别让小动物们听见，看到小动物来了，