版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、不同地区不同生活汇编不同地区 不同生活Different life in different areas -第二课时藏族藏族以青梨、小麦为主粮,河谷地区还有稻谷、玉米等。以酥油、糌粑为主要日常饮食。 纳西族纳西族以小麦、玉米、大麦、荞麦等为主食。肉食有牛肉、羊肉、鸡肉、猪肉等,以水煮为主,佐料较少。浓茶、苏里玛酒、包谷酒等是纳西人家待客的上等饮料。蔬菜种类较多,多晒成干菜,以备冬季食用。彝族彝族以苦荞、燕麦、洋芋等为主食。蔬菜有青菜、葱、蒜、蔓菁等。茶和酒为彝家的最正确饮料,以自酿荞麦酒为名酒。肉食以坨坨肉为主,色香味美,风味独特。汉族汉服,又称汉衣冠、华夏衣冠、汉装、华服,是汉族传统民族服饰
2、。汉服采用幅宽二尺二寸50cm左右的布帛剪裁而成 ,且分为领、襟、衽、衿、裾、袖、袂、带、韨等十局部。取两幅相等长度的布,分别对折,作为前襟后裾,缝合后背中缝。前襟无衽即为直领对襟衣。假设再取一幅布,裁为两幅衽,缝在左右两襟上,那么为斜领右衽衣。前襟后裾的中缝称为裻,即督脉、任脉,衽在任脉右侧,故称右衽。裾的长度分为腰中,膝上,足上。根据裾的长短,汉服有三种长度襦、裋、深衣。袖子与襟裾的接缝称为袼,袖口称为祛。 满族满族服饰承袭了女真传统,早期尚白。由于射猎生活的需要,无论男女均身着袍服。在关外时期以皮毛制品为主,清朝入关后分为单、夹、皮、绵四种材质。满族袍服的特点主要是圆领、窄袖、捻襟、带扣
3、袢、衣裳连结,窄袖前端接有一个半月形的袖头,因形状酷似马蹄,俗称马蹄袖,又名箭袖。平时穿着将袖头挽起,作战或围猎之时放下,冬季还可以起到御寒作用。在东北满族聚居区或一些传统节日的庆祝活动上仍可常见身着传统服饰的满族人。 回族回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色制作的圆帽。圆帽分两种,一种是平顶的,一种是六棱形的。讲究的人,还在圆帽上刺上精巧的图案。回族妇女常戴盖头。盖头也有讲究,老年妇女戴白色的,显得洁白大方;中年妇女戴黑色的,显得庄重高雅;未婚女子戴绿色的,显得清新秀丽。山区回族妇女爱穿绣花鞋,并有扎耳孔戴耳环的习惯。哈萨克族哈萨克族的服饰是以草原游牧文化为特征的民族,服装便于骑乘,其民族服装多用羊皮、狐狸皮、鹿皮、狼皮等制作,反映着山地草原民族的生活特点。 蒙古包陕北窑洞
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工业互联网的商业模式创新与市场应用研究
- 装饰画框、装饰品等拆除及重新布置技巧
- 公司管理职位晋升通道解读报告
- 新时期背景下语文教育与网络信息化的结合应用
- 学校教室环境卫生及消毒要求
- 2024-2025学年高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用教学设计4 新人教版必修2
- 第12课 全能审稿员一审阅的运用教学设计小学信息技术(信息科技)第二册粤教版(李师贤主编)
- 2025-2026学年天生我材必有用教学设计
- 2025-2026学年少儿美术教案表
- 2025-2026学年藏族英语游戏教学设计
- 锂电池防护用聚烯烃泡沫塑料 编制说明
- 校园VI设计案例体系解析
- 低碳-零碳产业园运行管理规范DB15-T 3993-2025
- DB35∕T 84-2020 造林技术规程
- 《基于FCFF模型的三一重工企业价值评估的案例分析报告》16000字【论文】
- 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 教案2024-2025学年七年级历史下册新课标
- 2025年春新湘教版数学七年级下册课件 1.1.4 单项式的乘法 1.1.5 多项式的乘法
- 2025年驾照C1证考试科目一必考题库750题及答案
- 云南省相对集中行政处罚权事项指导目录(2024年版)
- 考点24 人与环境-五年(2020-2024年)高考生物学真题专项分类汇编
- 概率论与数理统计章节练习题及答案
评论
0/150
提交评论