10.哪吒闹海（导学案+课件+素材+同步练习及解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 10.哪吒闹海（导学案+课件+素材+同步练习及解析）10.哪吒闹海苏教版语文三年级上册教学目标1.学会9个生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，品味、揣摩、体会人物情感。3.会生动形象的讲述哪吒闹海的故事。4.体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。导学资料你知道我国神话传说中哪吒的来历吗？导学资料封神演义中的哪吒是殷商末年陈塘关总兵李靖的第三个儿子，母亲殷夫人怀孕三年六个月，生下一个肉球。李靖以为是妖怪，就用剑劈开，里面的婴儿正是哪吒。一次哪吒在东海玩水，和东海龙王的三子敖丙起冲突，将其打死。东海龙王到天宫上本，又在宝德门遭到他的

2、痛打，还被他抓下四、五十片鳞甲。当四海龙王联名奏准玉帝来拿李靖夫妇问罪时，哪吒为了不累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇亦因此得赦。后来太乙真人用莲花莲藕给哪吒造了一个新的肉体。导学资料本文根据封神演义的有关内容改写。封神演义是明代小说家许仲琳所写的一篇小说。主要以姜子牙辅佐周室讨伐商纣的历史为背景，描写了阐教、截教诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。包含了大量民间传说和神话。1.在括号里填上合适的词。（）的麦子（）的麦屯（）地喊（）地说（）的小猴（）的样子（）地看（）地吃温故知新黄灿灿满满开心神秘聪明能干憨厚可爱仔细慢慢温故知新2.根据内容填空。三袋麦子讲的是给

3、小猪、小牛和小猴各送了。小猪把麦子；小牛把麦子；而小猴则把麦子。我认为土地爷爷应该非常赞赏。土地爷爷一袋麦子做成各种各样的食品保存起来慢慢吃全种下了地小猴温故知新3.土地爷爷为什么说小猴“你真聪明！真能干！”？因为小猴把一袋麦子变成满囤麦子，不但自己吃不完，而且还送给别人。探究学习1、听课文朗读录音，初步理解课文大意。2、按老师要求自学生字、新词。自学要求自学生字、新词探究学习jlngyohunychsujlingjinzngshnkndohzufiwi看拼音，写词语巨浪摇晃夜叉随即两件纵身砍刀胡作非为探究学习生字组词件（）混（）巨（）晃（）胡（）扔（）随（）叉（）两件混天绫巨浪摇晃胡作非为扔

4、下随即夜叉探究学习大声朗读，整体感知故事大声朗读课文，要求：读准字音、有感情朗读，然后思考下面的问题：哪吒闹的是什么海？东海探究学习哪吒闹海胜利了吗？胜利了。东海龙王父子探究学习仔细品读第1自然段，回答下面问题：哪吒要治一治谁？理解哪吒闹海原因哪吒为什么要闹海呢？东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心为老百姓出一口气。可以看出小哪吒是一个怎样的人？正直勇敢。探究学习仔细品读第2-4自然段，然后和同学合作交流下面的问题：小哪吒的两件法宝是什么？混天绫、乾坤圈探究学习体会哪吒闹海经过夜叉看见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍，说明了什么？蛮横无理、胡作非为，仗势欺人。探究学习

5、夜叉被打死后，龙王有什么反应？龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。探究学习哪吒如何制服了三太子？哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。探究学习人们又过上了太平日子。哪吒闹海的结局是什么？东海龙王再也不敢胡作非为了。探究学习体会哪吒闹海结果探究学习你能说一说人们又过上了太平日子的情形吗？人们天天自由自在的下海捕鱼，丰衣足食，安居乐业，再也不担心坏人为非作歹了。课时训练一、给下列加粗的字、词注音。两件（）混天绫（）巨浪（）夜叉（）扔（）纵身（）胡作非为（）砍（）jinlnglngchrngznghkn课时训练二、比一比，再组词。混（）晃

6、（）扔（）胡（）棍（）恍（）仍（）明（）混天绫摇晃扔下胡作非为木棍恍然仍然明白课时训练三、在括号里填上合适的词。称霸（）兴风（）滔天（）（）非为嗷嗷（）（）地说一（）火焰（）裹住一方作浪巨浪胡作直叫气冲冲团团紧紧课时训练四、下面几句话中，哪一句没有写到哪吒的法宝很神奇？A取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪。B它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。C那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。D小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头。课时训练五、写出下面词语的近义词。随即（）机灵（）经常（）摇晃（）立即灵敏常常晃动三年级上语文（课前导学及解析）苏教版10.哪吒闹海1.学会9个生字，理解

7、由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，品味、揣摩、体会人物情感。3.会生动形象的讲述哪吒闹海的故事。4.体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。你知道我国神话传说中哪吒的来历吗？查一查，写在下面。本文根据封神演义的有关内容改写。封神演义是明代小说家许仲琳所写的一篇小说。主要以姜子牙辅佐周室（周文王、周武王）讨伐商纣的历史为背景，描写了阐教、截教诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。包含了大量民间传说和神话。有姜子牙、哪吒、杨戬等生动、鲜明的人物形象，最后以姜子牙封诸神和周武王封诸侯结尾。1.在括号里填上合适的词。（）的麦子（）的麦屯（）地喊（）地说（）的小猴（）的样子（）地看（

8、）地吃2.根据内容填空。三袋麦子讲的是给小猪、小牛和小猴各送了。小猪把麦子；小牛把麦子；而小猴则把麦子。我认为土地爷爷应该非常赞赏。3.土地爷爷为什么说小猴“你真聪明！真能干！”？学习板块一：自学生字、新词1.听课文朗读录音，初步理解课文大意。2.按要求自学生字、新词。读朗读课文，找出不会的字。画画出生字、词，在课本上圈画出不会的字音、难懂的词语。查查找字典，明白字词的意思。找选择恰当的字义，结合上下文在字典中找到恰当的解释。3.看拼音，写词语。jlngyohunychsujlingjinzngshnkndo hzufiwi4.生字组词。件（）混（）巨（）晃（）胡（）扔（）随（）叉（）学习板块

9、二：大声朗读，整体感知故事大声朗读课文，要求：读准字音、有感情朗读，然后思考下面的问题：1.哪吒闹的是什么海？2.哪吒闹海胜利了吗？学习板块三：理解哪吒闹海原因仔细品读第1自然段，回答下面问题：1.哪吒要治一治谁？2.哪吒为什么要闹海呢？3.可以看出小哪吒是一个怎样的人？学习板块四：体会哪吒闹海经过仔细品读第2-4自然段，然后和同学合作交流下面的问题：1.小哪吒的两件法宝是什么？2.夜叉看见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍，说明了什么？3.夜叉被打死后，龙王有什么反应？4.哪吒如何制服了三太子？学习板块五：体会哪吒闹海结果齐读最后一自然段，理解下面的问题：1.哪吒闹海的结局是什么？2.你能说一说人

10、们又过上了太平日子的情形吗？一、给下列加粗的字注音。两件（）混天绫（）巨浪（）夜叉（）扔（）纵身（）胡作非为（）砍（）二、比一比，再组词。混（）晃（）扔（）胡（）棍（）恍（）仍（）明（）三、在括号里填上合适的词。称霸（）兴风（）滔天（）（）非为嗷嗷（）（）地说一（）火焰（）裹住四、下面几句话中，哪一句没有写到哪吒的法宝很神奇？（）A.取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪。B.它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。C.那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。D.小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头。五、写出下面词语的近义词。随即（）机灵（）经常（）摇晃（）一、参考答案：jinlng

11、lngchrngznghkn解析：本题考查对课内重点字音的把握，我们结合课本和字典上的注音填写正确即可。二、参考答案：混天绫摇晃扔下胡作非为木棍恍然仍然明白解析：本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。混是三点水，课内有词语“混天绫”；棍是木字旁，与树木有关，可以组词木棍。晃是日字旁，课内有词语“摇晃”；恍是竖心旁，本义与心理有关，组词恍然。扔是提手旁，与人的手有关，所以，组词扔下。仍是单人旁，可以组词为仍然。胡和明相比，区别在于左边的偏旁不同，课内有词语“胡作非为”，明是日字旁，本义与太阳有关，组词为明亮、明白。三、参考答案：一方作浪巨浪胡作直叫气冲冲团团紧紧解析：本题是根据课

12、文内容填上恰当的修饰词语。我们首先熟读课文，理解文章内容，然后结合文章中的语句和生活实际，选出正确的词语。根据“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪”知道应该是“称霸一方”“兴风作浪”；根据“他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪”知道应该是“滔天巨浪”；根据“东海龙王再也不敢胡作非为了”知道应该是“胡作非为”；根据“龙王听说以后，气得嗷嗷直叫”知道应该是“嗷嗷直叫”；根据“三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说”知道应该是“气冲冲地说”；根据“那混天绫立刻喷出一团团火焰”知道应该是“一团团火焰”；根据“把三太子紧紧裹住”知道应该是“紧紧裹住”。四、参考答案：D解析：本题考察的是对课文内容

13、的理解，我们在理解这些语句意思的基础上选择正确的答案。ABC都是描写哪吒法宝的神奇，D项是表现哪吒的机灵、勇敢，与哪吒法宝的神奇无关。五、参考答案：立即灵敏常常晃动解析：本题考查近义词的辨析。我们要先理解每一个词语的意思，然后再找出意思相近的词语。三年级上语文（同步练习及解析）苏教版10.哪吒闹海一、我是拼写小能手。lingjinhntinlngjlngyohun（）（）（）（）ychkndosujzngshn（）（）（）（）参考答案：两件混天绫巨浪摇晃夜叉砍刀随即纵身解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。注意“即”的写法。二、多音字组词()xng()n()恶兴哪w()xng()n()参

14、考答案：凶恶兴建哪吒厌恶高兴哪边解析：，凶狠，如凶恶。W，讨厌，憎恨，与“好（ho）”相对，如厌恶。xng举办，发动，如兴建。xng对事物感觉喜爱的情绪，如高兴。n，哪吒，中国古代神话里的神名（“吒”读轻声）。n，疑问词，后面跟名词或数量词，表示要求在所问范围中有所确定哪边。三、按要求写词语。(至少3个)1.含有叠词的，如“气冲冲”：_2.表示动作的，如“扔”：_参考答案：1.静悄悄黑乎乎白茫茫绿油油2.抱捧拿跑解析：“气冲冲”是ABB式的词语，我们结合读过的文章，写出三个即可。写表示动作的词语时，我们联系我们日常的动作，写出相关的动词即可，如抱、捧、拿、跑、走、爬、读。四、把下面的词语补充完

15、整。称霸（）兴风（）滔天（）（）非为嗷嗷（）（）地说一（）火焰（）裹住参考答案：一方作浪巨浪胡作直叫气冲冲团团紧紧解析：本题是根据课文内容填上恰当的修饰词语。我们首先熟读课文，理解文章内容，然后结合文章中的语句和生活实际，选出正确的词语。根据“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪”知道应该是“称霸一方”“兴风作浪”；根据“他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪”知道应该是“滔天巨浪”；根据“东海龙王再也不敢胡作非为了”知道应该是“胡作非为”；根据“龙王听说以后，气得嗷嗷直叫”知道应该是“嗷嗷直叫”；根据“三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说”知道应该是“气冲冲地说”；根据“那混天绫立刻喷

16、出一团团火焰”知道应该是“一团团火焰”；根据“把三太子紧紧裹住”知道应该是“紧紧裹住”。五、照样子把下面每组的两个句子合成一句话。例：哪吒取下乾坤圈。哪吒把夜叉打死了。哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。1爸爸回到家。爸爸赶紧洗脸。_2我坐在阅览室里。我聚精会神地读课外书。_参考答案：1.爸爸回到家赶紧洗脸。2.我坐在阅览室里聚精会神地读课外书。解析：将两个句子合成一句话时，先找出两个句子共同的成分，然后去掉一个共同的成分组成一个句子，组成后先读一读，看看是否通顺。否则修改一下。第1个句子共同成分是爸爸，第2个句子共同成分是我。六、根据课文内容填空。1.哪吒有两件法宝：分别是_和_。2.小哪吒可_啦，

17、身子一_，_过了这一斧头，随即_下乾坤圈，向夜叉_去。3.哪吒一纵身，趁势_混天绫。那混天绫立刻_一团团火焰，把三太子紧紧_。三太子只好现出了原形。参考答案：1.混天绫乾坤圈2.机灵闪取扔3.取喷裹住解析：本题是根据课文内容填空，我们在熟读课文的基础上，在文中找出恰当的词语填空即可。七、课内阅读。东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃

18、在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。1.写出下列词语的近义词。随即（）机灵（）经常（）摇晃（）参考答案：立即灵敏常常晃动解析：本题考查近义词的辨析。我们要先理解每一个词语的意思，然后再

19、找出意思相近的词语。2.哪吒闹海的主要原因是什么？参考答案：东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。解析：本题考查对课文内容的理解，我们结合文中第一段“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。”看出哪吒闹海的主要原因是东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。3.下面几句话中，哪一句没有写到哪吒的法宝很神奇？（）A取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪。B它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。C那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。D小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头。参考答案：D解析：本

20、题考察的是对课文内容的理解，我们在理解这些语句意思的基础上选择正确的答案。ABC都是描写哪吒法宝的神奇，D项是表现哪吒的机灵、勇敢，与哪吒法宝的神奇无关。4.“你打死我家夜叉，该当何罪？”这句话的正确理解是：（）A.三太子在和哪吒商量B.三太子在向哪吒请教C.三太子在责怪哪吒D.三太子在教育哪吒参考答案：C解析：本题考察的是对课文内容的理解，我们在理解这些语句意思的基础上选择正确的答案。结合语句“三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说”看出三太子在责怪哪吒。八、课外阅读理解。女娲补天自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵”轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天