浅谈数字化实验室在物理教学中的应用

1、浅谈数字化实验室在物理教学中的应用浅谈数字化实验室在物理教学中的应用新课程理念强调，在初中物理教学中要彻底改变教师机械灌输、学生被动承受的教学方式，改变学生学习死记硬背、机械训练的现状，要以多样化的教学方式取而代之。在传统物理教学中非常重视系统知识的传授，这对学生创新才能的培养是远远不够的，更谈不上利用现代化手段做一些较精细的实验。教师在教学过程中主要采取传统式教育，很少考虑如何培养学生的创新才能，很少关注现代化技术手段的开展和变化，传统的教学被放到了第一位。随着科学技术的突飞猛进的开展，物理这门与科学技术最严密相连的自然科学学科也受到了冲击，在全面进展新课程改革的今天，培养学生的创新意识和创

2、新才能被放在教学的首位。随着数字化实验室的引进和开发，各种物理实验被实现化精细化系统化，可以说给物理教学注入了新颖活力。在前段时间，青岛第六十三中学成功举办了李沧区数字化物理实验教学研讨会。活动中我利用数字化物理实验室执教了?滑轮?这节课。课后，专家和同行们对这节课积极交流，踊跃发言，提出了很多自己的看法和建议。结合这些珍贵的建议，我谈一下通过使用数字化信息系统实验室进展教学的一些体会和感受。在我们区未建立数字实验室之前，教师利用演示实验进展教学是教师们常用的手段之一。之所以由教师自己进展演示实验而不是由学生自己进展实验，很大一部分原因是因为课时的限制。以往我也曾尝试让同學们自己动手实验，以期

3、望让学生们自己通过实验现象以及从数据中归纳总结，得出结论。我认为这样不但可以锻炼学生的动手动脑才能、观察才能以及总结才能，还让学生体验了做一次科学家的感受。事实证明这样的教学方式让同学们在学到了知识，掌握了技能同时还对学习劲头十足，这无疑非常符合新课标的理念，教学效果也非常显著。可是随之而来问题也出现了，使用这样的教学方式太耗时间，明显出现了课时不够用的情况。我发现实验手段的落后造成采用这种方式教学的可行性大大降低。先不说学生实验时测得的数据是否准确、可用，每次实验后采集到的数据处理就是一个不小的难题，往往是消耗了大量的教学时间却得不到理想的教学效果，很多时候我深知这种教学方法的诸多好处，却不

4、得不退而求其次。现如今伴随着数字化实验室在我校的建立并且正式投入使用，我发现它可以节约大量的课时时间，这样同学们自己动手进展实验探究性学习的困难就迎刃而解了。因此，通过一段时间的使用，总体来说同学们对它都是持肯定的态度，都说数字化实验室的使用给学习带来了不少便利。同时，我认为数字化实验室具有以下优势：一、使用数字化实验室可以表达与时俱进和与社会进步接轨的理念如今是信息化时代，电子产品已经走进千家万户，学生对电子产品并不陌生，相反地学生们对电子产品会产生浓重的兴趣。同学们每次使用数字化实验仪器都显得非常的兴奋，学习的兴致非常地高。这极大地调动学生学习的积极性和主动性。随着科技的进步，如今生活和消

5、费中的各种设备根本上都是数字化信息系统设备，让学生尽早的接触到数字化信息系统实验器材，为将来学生们走上工作岗位效劳社会打下良好的基矗二、数字化实验室功能非常强大，进步了教学效率数字化信息系统实验室主要有硬件和数字化实验室专用软件。它发挥了传感器和计算机的优势，实现了高精度、高速度和自动化的测量，采集到多种完好、动态的信息，并且可以对实验数据作出多维的、综合性的分析处理。这样就把教师和学生从繁琐的、重复性的劳动中解放出来，集中精力于设计实验方案、归纳总结、交流信息和从中发现规律。通过传感器快速而高精度地完成力、热、声、光、电等各类实验中数据的实时采集，并由连接的计算机完成数据的处理、计算、分析来

6、展示真实的实验结果。使教学轻松而高效。三、数字化实验室功能的优越性更能表达在解决复杂问题和抽象问题上，它的使用解决了教学难题很多传统的实验设备，具有简单、直观、易于操作等优点。但是其用途往往单一，而且需要人工读数和记录，难以观测快速变化的过程，也不便于研究复杂的问题。而数字化实验室通过高精度、高速度的数据采集，可以实时记录实验的每一个过程，把转瞬即逝的实验数据记录下来，高效、直观，便于学生仔细观察，加深理解，从而轻松解决教学中的难题。实例实在太多，只举一例。例如，在中学物理学教学中，很小的一个知识点力的作用是互相的并是同时产生的，通过传统实验往往还缺乏以让学生理解和充分掌握，数字化物理实验可以

7、借助传感技术的直观演示和准确的数据分析，将内在的、重要的、本质的东西表现出来，进展实验处理和图像输出，动静结合，图文并茂。不仅激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，优化了教学过程，而且将教学难点变得容易认知，使学生形成鲜明的感官认识，为进一步上升为理性认识奠定了基矗总之，使用以前传统实验器材不能实现的，如今使用数字化实验器材能做到了，以前抽象的东西，如今通过数字化实验器材可以形象化、直观化了。可以获得很好的课堂教学效果。四、培养了学生的动手才能和研究精神数字化实验室的开放性和易操作性，为鼓励学生进展研究性学习，自主提出感兴趣的研究课题，自主进展实验研究，提供了一种良好的环境。在这个过程中，学生通过理解和掌握现代实验手段，增强创新意识，进步理论才能，培养实事求是、严谨认真的科学态度，养成交流与合作的良好习惯，认真分析误差，对实验方案和实验结果做出评估。总之，学生的科学素养、动手才能以及探究精神可以得到极大的进步。在新本文由论文联盟搜集整理课程教学的改革过程中，将信息技术作为教师的教学辅助工具和学生学习的工具是