工程创新项目策划管理及选题预申报表

1、电子工业出版社关于组织“一般高等教育十二五国家级规划教材”预申报的通知各高等院校：为贯彻落实教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见，为配合教育部立即开始的一般高等教育“十二五”国家级规划教材的申报，依照教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见（教高20072号）精神，为全面落实“质量工程”的具体工作，把课程、教材建设与资源共享提上新的高度，电子工业出版社现启动面向一般高等教育“十二五”国家级规划教材的预申报项目。电子工业出版社是工业和信息化部直属的中央级国家重点出版社，是中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的“全国优秀出版社”，被教育部认定为“国家教材

2、出版基地”，2009年被新闻出版总署评为“全国百佳图书出版单位”（科技类）。电子工业出版社在计算机、电子信息与科学、电气自动化、经济治理等领域具有专门强的出版优势和全国发行、销售渠道。电子工业出版社一直致力于优秀教材的建设，承担了包括“六五”、“七五”、“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”等在内的一大批国家规划教材和优秀教材的出版任务。“十二五”期间，电子工业出版社将接着加大力度组织、出版一批优秀教材，为了更好地支持各高等院校申报一般高等教育“十二五”国家级规划教材，电子工业出版社特启动了本项目，现将有关事项通知如下：一、选题方向与范围（1）通识类课程（大学生就业指导、大学生心理学、大学体

3、育等）（2）电子信息与电气学科方向（3）计算机学科方向（含动漫、游戏）（4）经管学科方向（5）机械学科方向（6）基础学科方向（高等数学、大学物理）二、申报条件与要求各高等院校中，有专门多科研和教学相长的高水平的优秀教师积极参与到了课程改革之中，他们用心考虑，精心组织，勇于创新，建立了一批有特色、有创新、教学效果好的优秀课程和精品课程。电子工业出版社承担的工作确实是，将符合中国特色的课程体系的改革和建设成果最终落实到与时俱进的优秀教材上。这也是一个不断推陈出新与不断优化完善的过程。热诚欢迎有丰富教学和写作经验的优秀教师与我们联系教材立项和出版事宜。1. 教材定位及组织形态定位：本科（或者可延展到

4、高职高专）、研究生教材。类不：重点高校、一般高校和三本独立学院各类高校均可。重点：公共基础课、专业基础课、专业核心课、实操应用特色课等。版不：本版（中文、英文、中英对比）、引进版（含英文原版、中文翻译版）均可。教材组织形态：最好有完整的一门课程（或一组系列课程）的解决方案，包括主教材、学习指导和实验教程教辅教材（含习题解答、案例分析、实验指导、课程设计指导等），及电子课件、教学大纲和试题样体、网络学习平台等。2. 具体要求主编应有多年教学经验并结合科研项目，副教授以上职称。*（1）应符合教育部各学科教指委制订、出版的“教学进展战略研究报告”/“教学差不多要求”等中的“课程教学要求”。（2）修订

5、或改版：若原在电子工业出版社出版的，请直接与原策划编辑/责任编辑联系；若原在其他出版社出版的，要求修订内容达到30%及以上。（3）新编：相关课程的讲义至少已使用两轮，且教学效果好，有较丰富的写作经验。3. 重点出版对象（1）院士、国家（或省/市/自治区）教学名师主编的优秀教材。（2）国家教学成果，国家重点学科教学成果，国家精品课程配套教材，国家优秀教学团队教学成果，国家特色教学专业教学成果，国家教学示范基地教学成果，国家双语教学示范课程配套教材。（3）各省（直辖市、自治区）优秀教学成果、精品课程、优秀教学团队教学成果、特色专业（重中之重专业）教学成果。（4）已被评为各类国家级规划教材、重点教材

6、的。（5）已被评为各省（直辖市、自治区）优秀教材、重点教材的。同时，欢迎在其他出版社差不多出版的应用广泛、被多所高校采纳、销售良好的教材，在电子工业出版社进行修订、改版。三、项目支持通过甄选，入选本项目的，电子工业出版社届时将向教育部着重推举申报一般高等教育“十二五”国家级规划教材。申报成功的，将按照教育部的相关精神执行；申报未成功的，电子工业出版社也将作为出版社的重点选题予以出版，并依照相关政策给予支持。同时，为保障本项目的顺利实施，电子工业出版社将为参与项目的作者提供以下支持。（1）协作支持：关于联合协作的，出版社提供必要的协调保障服务。（2）创作支持：为作者提供全方位的写作指导及相关服务

7、，免费提供我社的参考书。（3）推广支持：借助电子工业出版社的全国渠道，提供全方位的发行支持。（4）网站支持：在华信教育资源网站上宣传，并开发专栏，提供相关教材资源的下载，提供作者、读者之间的交流空间。网址：。四、操作流程申报者请填写“预申报申请书”（见附件，可发送邮件索取Word文档），然后发邮件或邮寄至电子工业出版社相关负责人。电子工业出版社汇总后，将组织相关学科的专家对申报资料进行评审，评审结果将尽快通知各申报者。五、联络人冉 哲13520609159 ran 通信地址： 北京市万寿路173信箱 电子工业出版社高等教育分社 100036为了做好本项目的申报工作，

8、请各高等院校教务处通知相关院、系、教研室负责人，积极动员和组织教师踊跃申报。电 子 工 业 出 版 社 二一年二月 电子工业出版社高等教育“十二五”工程创新型（计算机）人才培养教学研究项目暨高等学校工程创新型“十二五”计算机规划教材选题征集函尊敬的各位老师：近年来，依照教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见和关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见（教高20072号）的精神，各高校都开展了国家（省/直辖市）优秀教学成果、教学名师、优秀教学团队、特色专业、实验示范中心和基地等大批项目，沉淀了一大批优秀教学资源，这些优秀教学资源和建设成果最终都要落实到与时俱进的

9、优秀教材出版和精品示范课程的推广上。基于科教兴国、人才强国、建设创新型国家的国家进展战略，面对行业及领域技术进展和人才市场对工程创新型人才的大量需求，国家教育部高教司与中国工程院联合在2009年提出了“卓越工程师培养打算”，在全国工科高校开始探究和实施符合中国特色的“卓越工程师培养打算”，提出本科教学面向工程应用、研究生教学面向工程开发的方案。各重点高校差不多自2010年6月开始试点。目前又恰逢“十二五”规划建设伊始，基于上述条件和政策及人才需求的新变化，工业和信息化部所属全国优秀出版社电子工业出版社，在工业和信息化部人教司的指导下，依托工业和信息化部直属及共建高校（特邀部分军队系统高校），组

10、织“高等教育十二五工程创新型（计算机）人才培养”教学研究项目（以下简称“本教研项目”），以及“高等学校工程创新型十二五规划计算机教材”（以下简称“本规划教材”）。本项目从现在开始，打算用13年时刻，大力支持相关高校的教学研究，推出一批教学研究成果，推广一批教学资源配套的优秀课程群，出版一批工程创新特色突出的优秀教材，为高校教学和人才培养提供有力的支撑，为行业输送一批合格的工程创新型才和工程技术人员。入选课程（或课程群）将得到本项目的立项资助。同时，从中遴选一批优秀教材，推举申报国家级“十二五”规划教材的评审。这些课程包括：计算机公共课程群（全校性或学院平台课程），计算机专业基础核心课程群，软件

11、工程课程群，网络工程课程群，信息安全课程群，嵌入式系统课程群，信息系统与IT服务课程群，实践与设计课程群（含课赛结合教材），其他课程（如游戏设计与开发课程群和物联网）。本教研项目的成功离不开您的支持和参与，特不期待由您或由您的教学团队成员主编的教材积极申报立项，机会难得，修订和新编教材均可，要求突出工程创新特色，鼓舞按特色课程群或精品课程群申报。烦请您在百忙之中填好申请书，我们将与您交流具体写作细节，提供项目立项和写作方面的支持，感谢您的热情参与和支持！电子工业出版社 二一年五月 附件 申请书高等教育“十二五”工程创新型（计算机）人才培养教学研究项目暨高等学校工程创新型“十二五”计算机规划教材

12、申 请 书 教材名称： 计算机网络 主编姓名： 王鑫 工作单位： 桂林电子科技大学 申请日期： 2010年 12月 10日一、申报教材差不多情况教材名称计算机网络新编 修订 修订教材原教材出版时刻印 数原教材出版社（修订的必要性、内容及比例，原教材的读者反馈）新编和修订教材计算机网络课程是2009年广西区精品课程，2010年度国家级双语教学示范课程。本教材系统地介绍计算机网络的差不多概念和差不多理论与技术，内容包括计算机网络的差不多概念、进展历史、体系结构、数据通信技术基础，以及物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层等层次的差不多概念与功能，同时还包含网络治理和网络安全等相关的内容。本教材

13、注重差不多概念和理论与应用实践相结合，从实际应用动身，突出重点、叙述清晰、深入浅出、论述详尽，通过较多的例题来讲明概念和理论，便于教和学，是区级精品课程“计算机网络”的配套教材，同时也能够作为国家级双语教学师范课程“计算机网络”的辅助教材。适用层次本 科 本科（含高职高专） 研究生 全国重点 省重点 一般院校 独立学院课程类型公共课 一般基础课 专业基础课 专业课 专业选修课 其他：适用专业计算机科学技术及相关专业，网络工程教材要紧形式纸 质 纸 质（含配书盘） 电子/音像 配套教材实验教材 习题解答 电子课件 教师手册 其他：语 种汉语 少数民族语 外国语 双语 参考学时64可能字数50万字

14、本校及合作者用量2000册/年二、编写人员情况主编情况姓 名王鑫性 不男出生年月1976.4职 称副教授职 务系副主任学 历硕士通信地址桂林电子科技大学计算机学院邮政编码541004E_mailWxin手 话要紧教学经历（授课名称、起止时刻、授课对象、授课学时、所在单位等）2007年3月-2007年7月：本科生“计算机网络”（双语），91人2007年9月-2008年1月：本科生“计算机网络”，52人2008年2月2008年7月：本科生（包括国际学院）“计算机网络”（双语），91人2008年9月-2009年1月：本科生“计算机网络”（外文教材），58人2009年3月-

15、2010年1月：本科生（包括国际学院）“计算机网络”（双语），257人2010年9月-2011年1月：本科生 “计算机网络”（双语），199人2010年9月-2011年1月：本科生 “计算机网络”，59人要紧教学、科学研究、实践经历（项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等）计算机网络（广西区精品课程）建设。2009（排名第二）基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究，校十一五教改项目，0.3万，2007.12-2009.12（主持）计算机网络教学资源库的建设，校教改项目，2008.12-2009.12，已结题（主持）信息安全专业高素养人才培养模式的研究与实践, 校十一五教改项目,0.3万,

16、2007.12-2009.12（要紧参加）计算机网络2010国家双语教学示范课程建设。2010（排名第二）计算机网络网络教学软件开发，2010（主持）曾经编写过的教材（教材名称、出版时刻、字数、出版社、获奖情况等）1. Visual Basic程序设计。广西师范大学出版社，2000。广西计算机教学通用教材。2. 计算机系统结构。西安电子科技大学，2004。2006广西优秀教材二等奖。3. 计算机组成原理。西安电子科技大学，2009。“十一五”规划教材。参编人员情况姓 名年龄职务及职称所在院系承担编写的任务许勇55教授电子工程学院第5、6章周萍49教授电子工程学院第3、4章申报基础（教学改革的基

17、础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益等）计算机网络（广西区精品课程）建设。2009（排名第二）基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究，校十一五教改项目，0.3万，2007.12-2009.12（主持）计算机网络教学资源库的建设，校教改项目，2008.12-2009.12，已结题（主持）信息安全专业高素养人才培养模式的研究与实践, 校十一五教改项目,0.3万,2007.12-2009.12（要紧参加）计算机网络2010国家双语教学示范课程建设。2010（排名第二）计算机网络网络教学软件开发，2010（主持）教材研究（列举国内外的同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明）三、本教材

18、特色本教材包括第1章 概论、第2章 物理层、第3章 数据链路层、第4章 局域网与广域网、第5章 网络层与网络互连、第6章 传输层、第7章 应用层、第8章 网络治理和网络安全、缩略语和参考文献。本教材注重工程实践能力和学生应用能力培养，每个章节均设立大量网络工程案例来讲明网络协议原理，并配套一定数量的实践或实验课题要求学生动手实习，同时课后设立大量习题供学生练习，以提高学生实际能力。四、审校意见五、教材内容简介及目录内容简介本教材系统地介绍计算机网络的差不多概念和差不多理论与技术，内容包括计算机网络的差不多概念、进展历史、体系结构、数据通信技术基础，以及物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层等层次的差不多概念与功能，同时还包含网络治理和网络安全等相关的内容。本教材注重差不多概念和理论与应用实