人教版六年级下册体育教案

1、 六年级下册体育课教案时间第一周第一、二节课时二课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：二、宣布本次课的内容和任务：四、点名；室教1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利

2、于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本

3、次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教室教学回顾时间第一周第三节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。

4、3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合组织：同上队列四列横队。1、教师将游戏规则。

5、2、教师做示范。3、学生进行1、学生认真听游戏方法和规贝1。2、学生练习队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。游戏活动。比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；/三、下课组织1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。时间第二周第一、二节课型二课时内容1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；目的通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2

6、、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节组织：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关11210小简单徒手操。3、专项准备活动。节。一、第八套广组织：1、教师讲解播操（13）动作方法基节：和要求。1、学生认本原地踏步（8同上队2、教师做完真听讲418中部X2)列四列横队，整正确的动作方X分第一节，伸展体操队形。示范。法和要8运动。3、教师个别领第二节，阔胸

7、指导。2、学生集运动。4、找学生表体练习。第三节，踢腿演。学生分组练运动。习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的3、精神饱动作要领及满动作要求。轻松整基难点：动作的齐一致本准确性和优部美大方有节分奏感。三、队列；1、教师讲排纵队，横队组织：站队的要求。1、学生认29中要求：排头要同上队列四列2、学生练真听讲/迅速到位，其横队。习，教师要求。3余学生看齐指导。2、学生练边找好间隔教师评定。习。距离。结束部分、放松;二、小结;三、下课1、教师总2、下课。结本次课的情况。3、分组练习。1、2、认真听讲情绪饱满。下课。场地设计教学回顾时间第二周第三节课型一课时内容目的1、基本体操：第八

8、套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合;1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报XXXXXX告人数、检查XXXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXXX课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的XXXXXX任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立同上队列四列中。正、稍息、集横队。4、师生一同2合、解散。

9、练习。4、学生充分2、复习广播操的前二节。活动各关节。一、第八套广组织：1、教师讲解播操（4-6）动作方法1学生认真节；和要领。听讲动作方基第四节，体侧同上队列2、教师做分法和要领418中本运动。四列横队，体操解和完整2学生集体X部第五节，体转队形。动作示练习。8分运动。范。3学生分组第六节，全体3、教师给学练习。运动。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的4、找学生表4神饱满动动作要领及演。作轻松整齐要求。一致难点：动作的准确性和优基美大方有节本奏感。部四、游戏：分规则：组织：1、教师讲解1、学生认1、必须按信游戏要求真听讲29中号散开和和规则。游戏规/集合站2、学生

10、练习贝1。3队，散开同上队列比赛。2、学生练后学生必四列横队。3、教师做正习比赛。须离开原确评定胜3、分组比位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他负。赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第三周第一、二节课型二课时内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进步掌握第八套广播操的要领及动作。目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师

11、1、教师语言1、学生站四生问好、报告人要清晰。列横队。1数、检查服装。2、宣布课的内容+2、教师讲解2、学生认真和任务。+课堂要求和听讲，注意准二、准备活动：+任务。关查。110小备1、队列：立正、+部稍息、集合、解+3、讲解队列3、听从指挥分散。+练习的要求。注意力集2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。+4、师生一同练习。中。4、学生充分活动各关节。2同上队列四列横队。一、第八套广播组织：4、教师讲解操（4-6）节；动作方法1学生认真和要领。听讲动作方基第七节，跳跃运同上队列四5、教师做分法和要领418中本动。列横队，体解和完整2学生集体X部第八节，整理运操队形。动作示练习。8分动。范

12、。3学生分组6、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动4、找学生表4神饱满动作要领及要求。演。作轻松整齐难点：动作的准一致基确性和优美大方有节奏感。本部四、游戏：（一切1、教师讲解1、学生认分行动听指挥；）游戏要求真听讲组织：和规则。游戏规规则：2、学生练习贝1。29中1、须按规则的比赛。2、学生练/信号行动。同上队列四3、教师做正习比赛。32、听到信号或列横队。确评定胜3、分组比手势，才能行动。负。赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第三周第三

13、节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；7、通过这节课的学习，使学生进步掌握第八套广播操的要领及动作。目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报+告人数、检查+2、教师讲解2、学生认真服装。+课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的+任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备

14、活同上队列四列横队。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2一、第八套广组织：1、教师讲解播操（1-8）动作方法1学生认真节；同上队列和要领。听讲动作方基四列横队，体操2、教师做分法和要领418中本重点：各节的队形。解和完整2学生集体X部动作要领及动作示练习。8分要求。范。3学生分组3、教师给学练习。生个别指顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的4、找学生表4神饱满动准确性和优演。作轻松整齐美大方有节一致奏感。二、游戏：基挑战应战本规则：组织：部1、应战人在分对方拍到-1、教师讲解1、学生认自己手之游戏要求真听讲29中前不得踏和规则。游戏规/过起跑2、学生练习贝1。3线。比赛。

15、2、学生练2、追拍时不3、教师做正习比赛。得用力堆确评定胜3、分组比人。负。赛。3、应战者如失败就算对方胜利。结束-、放松；组织：1、总结本次1、认真听部分二、小结；自由散开课的情况。讲，精神饱三、下课2、下课。满。13小2、下课。场地教学回顾设计时间第四周第一、二节课型二课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一-、课堂常组织：规1、教师语言1、学生站四1、体委

16、整队、要清晰。列横队。1师生问好、报XXXXXX告人数、检查XXXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXXX课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的XXXXXX任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动练习的要求。注意力集1、队列：立中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。同上队列四列横队。练习。4、学生充分活动各关节。一、队列：组织：1、教师讲解原地的转法：动作方法1学生认真重点：转体；和要领。听讲动作方基同上队列2、教师做分法和要领418中本难点：腿要靠四列横队，体操解和完整2学生集体X部拢不要外扫。队形。动作示练习。8分范。3

17、学生分组3、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动二、复习：组织：演。作轻松整齐（广播操）第八套广播操（全套）一致基1、学生认本重点：各节动1、教师讲解真听讲部作的要求和游戏要求游戏规分熟练性。和规则。贝1。2、学生练习2、学生练29中难点：动作准比赛。习比赛。/确，优美大3、教师做正3、分组比3方，精神饱确评定胜赛。满。负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地教学回顾设计时间第四周第三节课型一课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次

18、课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集

19、中。4、学生充分活动各关节。11210小基一、技巧：（前后滚动）组织：1、教师讲解动作方法1、学生认真听讲动作方418中2、和要领。教师做分本重点：滚动要XXXXXX解和完整法和要X部圆滑；动作示领。8分XXXXXX范。2、学生集3、教师给学体练习。难点：团身生个别指学生分组练紧；导。习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动组织：演。作轻松整齐二、游戏：一致（障碍赛跑）规则：亠亠亠亠基1、游戏者应本在比赛中口口1、教师讲解部完成所规游戏要求1、学生认分定的动OOOO和规则。真听讲作。2、学生练习游戏规29中2、由小裁判-7777/X/X/X/X比赛。贝1。/评定动作XX

20、XX3、教师做正2、学生练3正确与XXXX确评定胜习比赛。否。XXXX负。3、分组比每个队员的赛。比赛次数相等。结束一、放松；组织：1、总结本次1、认真听部分二、小结；同上队列四列课的情况。讲，精神饱三、下课横队。2、下课。满。13小2、下课。场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾时间第五周第一、二节课型二课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好

21、、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把组织：1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。1、学生认真听讲游戏规贝1。2、学生练习比赛。4X818中+XXXXXXXX水加满后再跑

22、。XXXXXXXX3、教师做正确评定胜负。3、分组比赛。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：3、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。4、由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。组织；亠亠亠亠4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规贝1。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中口口OOOOXXXXXXXXXXXXXXXX结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾时间第五周第

23、三节课型一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言要清晰。1、学生站四1、体委整队、列横队。1师生问好、报XXX2、教师讲解课堂要告人数、检查XXX求和任务。2、学生认真服装。XXX听讲，注意准2、宣布课的XXX3、讲解队列练习的关查。110小备内容和任务。XXX要求。部XXX4、师生一同练习。3、听从指挥分二、准备活XXX注意力集动：XX

24、X中。1、队列：4、学生充分22、广播操。同上队活动各关3、专项准备列四列节。活动。横队。一、技巧：1、教师讲解动作方1、学生认（前后滚动）法和要领。真听讲2、教师做分解和完动作方基整动作示范。法和要418中本重点：滚动要3、教师给学生个别领。X部圆滑；指导。2、学生集8分体练习。学生分组练难点：团身紧；习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强三、游戏：4、找学生表演。4神饱满动（绕木棒运作轻松整齐动）一致规则：1、教师讲解游戏要1、学生认基1、不击掌或求和规则。真听讲本发令后不2、学生练习比赛。游戏规部得起跑。3、教师做正确评定贝1。2分2、再穿行时胜负。2、学生练/9不可碰到习比赛。3中

25、小木棒，3、分组比不可跨越赛。小木棒。结束一、放松；1、总结本次课的情1、认真听部分况。讲，精神饱二、小结；2、下课。满。13小2、下课。三、下课场地设计教学回顾时间第六周第一、二节课型二课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言要1、学生站四1、体委整队、清晰。列横队。1师生问好、报XXXXX告人数、检查XXXXX2、教师讲解课2、学生认真服装。XXXXX堂要求和任听讲，注意关准2、宣布课的XXXXX务。查。110小备内容和任务。部二、准备活同上队列四3、讲解队列练3、听从指挥分动：列横队。习的要求。注意力集中。21、队列：4、师生一同练4、学生充分2、广播操。习。活动各关节。3、专项准备活动。一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真节奏，游戏动作方法听讲动作形式：本律动和要领。方法和要基练习是以踏2、教师做分领。本步和走步与解和完整2、学生集体部击掌动作相动作示范。练习。分配合，按定3、教师给学3、学生分组节奏的要求生个别指练习。来进行游戏。曰导。4、在音乐下4、在音乐下练习练习