美术教学中水粉画教学的色彩表现

1、美术教学中水粉画教学的色彩表现美术教学中水粉画教学的色彩表现【摘要】现代的美术课教学竞争越来越剧烈，在教学过程中，难免出现一些教学上的误导，尤是水粉教学，美术的专业特点是老师带徒弟，学生专业前进的方向，与老师的观点有不可分割的关系，而老师有些时候是根据自己的好恶来理解色彩的含义，论文联盟.Ll.难免含有一些偏向。所以说呢，没有一个很好专业指导方向，就无法让学生在今后的专业道路上有很好的开展，很容易走弯路，我们知道了这些，就可以利用书本上的知识来客观的为学生指明道路，让学生有一个良好的美术根底，以致以后能有更广阔的天地。【关键词】美术教学；水粉画教学；色彩表现【中图分类号】G633.955【文献

2、标识码】A【文章编号】1009-5071202206-0196-01水粉静物教学中的色彩表现色彩是感性的，在色彩教学中应从以下几方面入手来进步学生的色彩程度。1注意色彩的变化自然界的色彩尽管千变万化，错综复杂，但它的变化是有规律可循的。这一规律可归纳为以下几点：1.1色彩的空间透视：色彩的透视实际上就是指空间色，这也是任何造型艺术无法摆脱的透视变化规律。因为人的视觉是按近大远小的透视原理来反映物体的远近间隔 的。同样大小的东西，靠近我们的那么显得高大。间隔 我们远的，那么感觉矮校这是近大远小的形体透视规律所造成的。色彩也有透视变化规律，如近的暖，远的冷，近的鲜明，远的模糊等。一切物体不仅形象特

3、征随着空间间隔 的增大而发生变化，而且色彩关系也随之逐渐消弱，这就是空间透视变化程度的根本规律。假如违犯规律，硬是把远处的各种物体画得色彩鲜明强烈，那么它就毫不客气地从远处跑到近处，从后边跑到前边，而失去了根本的空间透视效果，画面也由深远而化为平板。色彩透视原因有两个，一是人的视觉在一定间隔 限度内可以看清物体的形象和色彩特征，超越了这个限度，也就逐渐变得模糊不清，这是人的客观因素所决定的。二是由于地球上的大气层含有微小颗粒的空间，其中有许多灰尘、水蒸气、烟雾和空气分子等，肉眼看去它似乎是透明的空间，其实并非如此。当我们明白了这个空间变化规律后，就应该知道怎样去把握空间色彩层次的处理。1.2光

4、与色的客观变化规律。我们可以看清物体色彩的媒介是光线。物体受到不同的光照，出现了阴阳向背及明暗、深浅，呈现出立体的、冷暖不同的色彩变化。因为光的作用，物体发生了环境色的互相散射的影响，不同的物体固有色互相辉映与影响而产生出五彩缤纷的丰富色彩。但应该指出，光源色的冷暖对自然界色彩的变化起着非常重要的作用。在有色光线照射下的一般规律为：在暖色光线下的物体，其亮部呈暖色相，而它的暗部就呈冷色相。在冷色光线下的物体，其亮部呈冷色相，而它的暗部那么呈暖色相。1.3关于补色：色彩的冷暖关系，即补色关系。人们对色彩的明与暗、冷与暖理解起来并不难。如红色光线射过来，物体的受光面就会罩上一层红暖色，寒色也即如此

5、。问题在物体的背光部下又是什么色彩呢，往往初学者会在此出现很多问题，很多人用暗红来处理，有些人那么用固有色加黑、蓝、褐等色，结果画面画得又脏又燥。这说明一些人还没有掌握色彩光学反响的原理，所以，常常作画失败，影响了色彩的进步。南无，暗部终究应是一种什么呢？冷暖的光学反响应是用一种补色关系来画暗部色彩。然而补色是客观自然现象造成的，还是主观的人处理的呢？下面例举人的生理现象和自然现象造成的两个科学的例子来结实这个问题。由于这种眼球网膜构造细胞的生理原因。比方你在洗照片的暗室里工作，因暗室里用的是暗淡的红光，当你工作完成走出暗室时，外面的光线就显得格外亮堂，而且看白的物体都带青绿味。这完全是眼球网

6、膜构造细胞敏感于光和色的补色。自然界色彩冷暖互补现象随处可见。当早晨日出之时，红色的光线覆盖了自然界物体的所有受光面，这时各种各样的物体的暗部都或多或少地呈现有绿青味。随太阳的升高，色光由红变黄，物体的暗部又由绿青味渐变成青紫味、蓝紫味等。这种色彩冷暖、明暗强烈的补色现象，人的肉眼能看得清清楚楚。2怎样观察和表现色彩2.1树立正确的观察方法：正确观察色彩的方法是整体观察和反复比拟。整体观察：当一组错综复杂的静物摆在你的面前的时候，在光线与环境的作用下，便呈现出了物体的大小主次，色彩的冷暖明暗，前后空间虚实等等，实际已经形成一种互相贯穿，互相依存，互相连接，互相对立的整体制约关系。详细的方法是：

7、眯起眼睛，眼睛的试点自然落到主体物上，一切物体中的高光跳跃点会依次分出来，而最亮只有一点，其它亮点依次减弱；在观察暗部时，我们可睁大眼睛看物体中暗部的重颜色，通过不断比拟，从整体中发现最暗的部位，其它暗部依次减弱。反复比拟：比拟是观察色彩的最重要的手段之一。严格地讲，色彩变化是相对于比拟而言的。不比拟就难以准确地鉴别色彩的微妙变化。物体色彩的比拟主要是从色彩的三种因素中加以区别：一是从色相上，有冷与暖的比照、暖与暖的比照和冷与冷的比照；二是从明度上，有明与暗的比照、暗与暗的比照和明与明的比照；三是从纯度上，有纯与不纯的比照、纯与纯的比照和不纯与不纯的比照。孤立地看某一物或某一色彩，往往死盯住物体的某一部分，不把观察的部分与整体作任何联络；被动地照抄部分的一些偶尔现象，见红涂红，见绿涂绿，很少考虑色彩在光和环境影响下的变化。这种观察方法使画出来的东西既无色彩关系也无素描关系。2.2水粉画的着色：着色的顺序多种多样。一般来说论文联盟.Ll.，可以从不同时间、不同明暗、不同空间、不同色彩和不同冷暖的部分所占面积来处理。根据很多人作画的经历，着色的部位和方法可分为：一是为了把握色彩的总体色彩，可先从大面积的主要色彩下笔；二是为了空间层次清楚，先从背景的远处开场，由远及近；三是从中间调子开场，然后过渡到中间色，最后画亮面和高光的方法。这种着色法更容易发挥水粉画