高等院校成本会计学与管理会计学课程整合研究

1、高等院校本钱会计学与管理睬计学课程整合研究高等院校本钱会计学与管理睬计学课程整合研究本钱会计学和管理睬计学是高校会计学专业和财务管理专业的核心课程。长期以来，本钱会计学和管理睬计学作为两门不同的学科，它们各自的职能不断扩大。目前，本钱会计学与管理睬计学研究内容上的穿插反映到课程教材上那么是教学内容的大量重复，这种现状不但浪费了珍贵的教学资源，而且不利于学生知识构造的优化和职业胜任才能的培养。因此，在高校的教学过程中出现将两门课程整合为一门课程的趋势。笔者拟结合本钱会计与管理睬计的学科演进、当前国内主流教材内容体系与穿插重复现状、国外主流相关教材体系安排、职业胜任才能培养期望等方面，解读本钱会计

2、学与管理睬计学的合并主流，以及教学方法的变革。一、本钱会计学与管理睬计学内容穿插的现状与原因1.本钱会计学与管理睬计学内容穿插的现状在现行国内主流的本钱会计学与管理睬计学的教材中，本钱会计与管理睬计在内容上的穿插主要表如今管理睬计包含了本钱会计的很多内容，如在预测分析中包含了本钱的预测，在决策分析中包含了本钱决策，在全面预算中包含了本钱费用预算，在责任会计中包含了责任本钱预算与控制。此外，作为管理睬计主要内容的标准本钱法和变动本钱法显然也属于本钱会计的内容。换个角度看，在本钱会计中，也包含了管理睬计的一些内容。2.本钱会计学与管理睬计学内容穿插的原因1一样的历史背景和理论根底19世纪中叶后期至

3、20世纪20年代，随着英国产业革命的完成，用机器代替了手工劳动、用工厂制代替了手工工场，会计人员为了满足企业管理上的需要，起初是在会计账薄之外，用统计的方法来计算本钱。此时，本钱会计出现了萌芽。从本钱核算方式来看，在早期本钱会计阶段，主要是采用分批法或分步法本钱会计制度；从本钱会计的目的来看，计算产品本钱以确定存货本钱及销售本钱，即存货计价和收益确认。所以，初创阶段的本钱会计被称为记录型本钱会计。第二次世界大战之后，现代科学技术大规模地应用于消费，使消费力获得迅猛开展。资本集中加强，跨国公司大量涌现，企业与消费规模不断扩大，消费经营日趋复杂，市场竞争日益加剧。为了适应社会经济开展，此时，管理睬

4、计增加了预测、决策方面的内容而本钱会计那么提出了目的本钱、质量本钱、作业本钱等概念。显而易见，早期的本钱会计与管理睬计存在密不可分的联络，它们具有一样的历史背景和理论基矗笔者认为，本钱核算是本钱会计与控制和管理睬计的共同信息根底，它们的最终目的都是通过资源的节约集约使用、发挥本钱效益，进而发挥价值创造功能和提升企业经营绩效。2理论研究者不断拓展本钱会计和管理睬计的研究领域管理睬计的前身就是本钱会计，本钱会计围绕本钱这个中心主题，研究本钱的核算和管理问题；而管理睬计那么在本钱这个主题的根底上，为适应企业管理的要求，以进步企业经济效益为目的，不仅研究本钱的核算和管理，而且研究企业的收入、利润、投资

5、报酬等各种反映企业经济效益的指标，研究收入、本钱以及投资与利润之间的关系，以便为企业管理当局提供更全面、完好的信息，帮助企业进步本钱效益或投资效益。显然，管理睬计在研究对象上虽然超越了本钱，但本钱在衡量决定企业经营效率和效益方面更直接、更复杂、更重要。因此，管理睬计与本钱会计存在诸多重复内容也就理所当然。也正因如此，一些学者认为管理睬计包含本钱会计。但是，应当指出的是，管理睬计对本钱的研究侧重于从管理的角度来研究管理本钱，特别是与决策相关的各种将来本钱。因此，一般的管理睬计著作是不包含传统的产品本钱计算内容的。随着时代的变迁，本钱会计也从最初的主要研究产品本钱核算问题转而适应企业管理的要求，开

6、场研究适应管理需要的本钱信息的质量和本钱管理问题，并且观察本钱管理的视野不断拓展：由仅关注绝对本钱的降低扩展为既关注绝对本钱降低又关注相对本钱降低；由仅研究事后本钱的管理扩展为全过程本钱管理；由战术本钱动因分析扩展为战略本钱动因分析。本钱会计的这些拓展，使得本钱会计与管理睬计内容趋于一致，成为与管理睬计同质的会计信息系统。所以，从欧美国家教授撰写的教材来看，虽然课程名称有管理睬计学、本钱会计、本钱管理、本钱与管理睬计等，但内容根本一致，即本钱会计、管理睬计、本钱与管理睬计是相似或一样的课程和内容体系。二、本钱会计与管理睬计课程合并的优点鉴于本钱会计与管理睬计存在着严重的内容穿插重复，笔者认为有

7、必要将其合二为一，即将本钱会计与管理睬计交融为本钱与管理睬计一门学科。这种交融至少有以下优点：1.可以防止教学内容重复，节约教学资源二者重复的内容主要包括变动本钱法、作业本钱法、本钱预测、本钱决策、标准本钱控制和本钱责任会计与业绩考核等。2.可以合理安排教学内容，进步教学效果在教学过程中，经常会出现由于任课老师间协调不到位导致内容重复讲解，或者都忽略不讲的情况，教学效果相对较差。3.可以提升课程地位，优化课程体系通过整合，本钱与管理睬计的课程地位可以得到大大提升，从而改变财会专业学生重财务会计而轻管理睬计的思维意识；同时也可以持续优化财会专业课程体系，添加新的课程，如企业内部控制学、公司战略与

8、风险管理等。4.有利于两门课程内容的融会贯穿和知识体系的完好同时有利于两门课程知识在理论中的综合运用和决策优化。三、本钱会计与管理睬计课程整合形式与内容体系本钱会计和管理睬计交融形式大体上可分为板块式构造、交融式构造和应用式构造三种类型。板块式构造是将本钱会计与管理睬计的主要内容，作为独立的部分汇编在一起。应用式构造主要是根据实际应用的需要，安排其内容体系。这两种形式形成的构造缺乏完好性和有机性。交融式构造那么是将构本钱钱会计与管理睬计的内容先进展分析研究，剔除重复的内容，然后按照它们的内在联络，形成新的本钱与管理睬计体系。笔者重点参考国外经典教材本钱与管理睬计、本钱管理的内容体系和国内学者的

9、研究成果，试图构建本钱与管理睬计交融式构造下的课程内容体系。亨格瑞等2021所著?本钱与管理睬计?第13版涵盖了本钱管理睬计的主要内容，全面反映了20世纪90年代以来本钱会计的最新开展。20世纪80年代末期以来欧美各国尤其是美国本钱会计及管理睬计领域的新思想和新方法在教材中均得以表达。该教材每一章以流线型表述，并给出更好、更明晰的解释，公司实例取自许多不同的国家，内容涵盖了不同产业。书中以价值链为主线的本钱管理思想，代表了本钱管理睬计开展的主流和趋势。希尔顿等2021所著?本钱管理?一书的目的在于帮助读者更多地理解本钱管理在企业和组织获得成功过程中的作用。本书共5篇20章，第一篇企业战略根底包

10、括第13章，主要介绍和分析管理本钱的重要性；第二篇作业管理包括第47章，利用本钱管理工具来帮助读者理解消费流程；第三篇分布本钱法和本钱分配包括第810章，讨论几种本钱会计和本钱管理工具；第四篇方案与决策包括第1115章，讨论用于决策的本钱信息提供和使用方法；第五篇评估和管理业绩包括第1620章，主要讨论业绩计量的方法。结合中国读者的阅读习惯和中国企业经营管理趋势与文化背景，笔者认为，整合后的本钱与管理睬计内容体系主要包括以下几个部分：第一部分是根底篇。本篇作为本钱与管理睬计的开篇，意在介绍一些本钱管理睬计的根本概念、根本知识和根本方法，以便为本钱管理睬计的深化学习打下基矗本篇的主要内容包括本钱

11、管理睬计概论、企业本钱、收入和利润、本钱习性分析和本量利分析。第二部分是本钱核算篇。本篇以消费费用核算和产品本钱计算为主题，主要内容包括消费费用的核算、传统的适应财务会计对外报告需要的产品本钱计算、变动本钱计算变动本钱法等。第三部分是规划与决策会计篇。规划与决策会计，是为企业管理中的前景预测、正确决策和规划将来效劳的，主要内容包括预测分析、短期经营决策分析、长期投资决策分析以及全面预算等。第四部分是控制与业绩评价会计篇。控制与业绩评价会计，是为企业管理中分析过去和对如今与将来的经济活动进展控制效劳的，主要内容包括标准本钱法、责任会计等。第五部分为开展篇。以上四篇主要涵盖了传统本钱管理睬计的根本内容，本篇那么重点介绍20世纪80年代以来本钱管理睬计获得的新进展，主要内容包括作业根底本钱管理睬计和战略本钱管理睬计。战略本钱管理睬计那么包括战略本钱管理、战略决策分析、战略目的规划、战略业绩评价等，详细