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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小鸭侦探教案设计 活动目标： 1、让学生通过实际查看、对比，初步体会从不同的位置查看物体所看到的外形是不同的，并学会根据看到的不同外形正确的判断查看者所在位置； 2、让学生在查看物体的过程中进展初步的空间观念，进展数学斟酌，提高解决问题的才能，培养学习数学的.积极情感。 打定活动： 课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。 活动步骤： 一、激趣引入。动物王国有一名出名的小鸭侦探，这几天动物王国出了一系列的盗窃案，大象博士家的一把宝贵茶壶损失了。让我们一起来破案好吗？ 二、活动开展。小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与损失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的照片

2、，下面让我们一起帮小鸭侦探把损失的茶壶找出来吧。 （一）方法呈现 1、学生4人小组交流，取出打定好的小茶壶，每个人在查看后说说自己看到的外形，然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。 2、学生查看、议论结果，并说说为什么。 3、教师引导学生小结查看中察觉的内容，不同的位置查看物体所看到的外形是不同的。 小鸭侦探：感谢大家帮我找回了损失的茶壶。小挚友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的查看力，下面就让我来考考大家。做得又对又快的小挚友，我就给他带上一颗聪慧星。 （二）体验方法 1、第一排的物体与其次排的哪个图形有联系？说说有什么联系？ 2、摆摆、说说，从哪个方

3、向看到的图形是一样的？ 3、想想、画画。（从上面看是什么图形）（从前面看是什么图形） 4、比一比看谁的方法最多。用6块积木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗？ 三、拓展活动： 小鸭侦探：小挚友们可真聪明啊！我现在就带你去破案，你们容许吗？表现最卓越的小挚友，在破案后我要授予他小鸭勋章。 1、我已经在小偷房子外边匿伏好几天了，终究找到小偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关，只有一扇门很安好，那是哪一个门呢？ 2、终究走进小偷藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有大量箱子，到底在哪里呢？这是我在藏著名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。 3、我们用集体的聪慧终究找到了损失的茶壶，下面让我们一起去抓小偷吧。快看，小偷逃跑了。我拍到了两张照片，请你想一想小偷有可能跑到哪儿去了？

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