法学专业法律实践报告范例

1、 自贡广播电视大学社会实践考核表实 践 课 题 关于一起家庭财产损失案件的分析 姓 名 洪家聪 教育层次 本 科 学 号 1651001210500 分 校 自贡电大 专 业 法 学 教 学 点 开放教育学院 指导教师 日 期 2017年3月 自贡广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间实践课题人保财险大安支公司2017年3月关于一起家庭财产损失的分析指 导 教 师 情 况姓名工作单位学历专业专业技术职务洪家聪人保财险大安公司牛佛营销部本科法学社会实践报告（由学生填写）： 学生（签名）：洪家聪 2017年年2月 10日 （详见附页）关于一起家庭财产损失的分析我是自贡广播电视大

2、学的一名学生，也是一名农村保险理赔员。在日常工作中，常常遇到各种保险理赔争议，解决保险理赔争议的途径有(一)因履行本保险合同发生的争议，由双方协商解决，协商不成的，提交双方约定的仲裁委员会仲裁。 (二)因履行本保险合同发生的争议，由双方协商解决，协商不成的，依法向人民法院起诉。产生保险理赔争议的原因有的是因为被保险人对保险法不够理解造成的，有的是因保险意识较差引起的，有的是因保险理赔人员理赔流程不规范引起的，更多的是因为理赔金额差异而引起的诉讼。在实践中也出现过因保险理赔败诉的情况，这严重影响了保险公司的形象，也影响了保险业的发展，这里就在工作中出现的一起有关财产保险理赔案例进行分析，希望能加

3、深对保险理赔知识理解。一、案情2016年3月,张某拥有50万元的家庭财产，向某保险公司投保家庭财产保险，保险金额为40万元。在保险期间张某家中失火,造成保险标的全部损失.张某遂向某保险公司提出理赔50万人民币。二、分析我国保险法对保险损失采取 HYPERLINK /s?q=%E6%8D%9F%E5%A4%B1%E8%A1%A5%E5%81%BF%E5%8E%9F%E5%88%99&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 损失补偿原则,损失补偿原则是指 HYPERLINK /s?q=%E8%A2%AB%E4%BF%9D%E9%99%A9%E4%BA%BA&ie=utf-

4、8&src=wenda_link t _blank 被保险人在 HYPERLINK /s?q=%E4%BF%9D%E9%99%A9%E5%90%88%E5%90%8C&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 保险合同约定的保险事故发生之后，保险人对其遭受的实际损失应当进行充分的补偿。其具体内容有： (1) 保险赔偿金额应当公平合理，充分补偿，协商一致。所谓公平合理，充分补偿，就是说保险人在保险事故发生后的具体赔偿数额应当有利于保险人和被保险人的双方利益。一方面，要充分补偿被保险人的实际损失，达到保险保障的目的。另一方面，不能使赔偿数额超过实际损失，使被保险人获取额外收

5、益而损害保险人的合法权益。至于协商一致，则是说 HYPERLINK /s?q=%E6%B5%B7%E4%B8%8A%E4%BF%9D%E9%99%A9%E5%90%88%E5%90%8C&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 海上保险合同的 HYPERLINK /s?q=%E4%BF%9D%E9%99%A9%E9%87%91%E9%A2%9D&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 保险金额作为保险赔偿的最高限额，应由保险人和被保险人根据 HYPERLINK /s?q=%E4%BF%9D%E9%99%A9%E6%A0%87%E7%9A%84

6、&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 保险标的的实际价值，协商确定。而赔偿数额的 HYPERLINK /s?q=%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%96%B9%E6%B3%95&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 计算方法也须双方协商一致才予适用。 (2) 保险金额是计算赔偿数额的依据，一般不允许超值保险。三. 理赔结果保险公司根据保险法赔偿张某40万元。 该保险金额范围内的损失（或第一危险）为40万元。超过保险金额的部分为第二危险，保险公司不承担赔偿责任。 因为家庭财产保险采用的是第一损失保险而非不定值保险，所以不能采取比例

7、赔偿的方式。也就是说，不论保险金额与全部财产价值的大小关系如何，只要损失金额小于保险金额，保险人就按实际损失赔偿。因此，当家庭财产损失10万元时，损失金额小于40万元的保险金额，保险公司应赔偿10万元；当损失金额大于保险金额时，保险人的赔款就是保险金额。因此，当家庭财产损失45万元时，损失金额大于40万元的保险金额，保险公司只赔偿40万元。 评语实践情况出勤情况实践态度实践能力实践效果实践单位意见（由实践单位或班主任填写）指导教师意见（由指导教师填写） 实践单位（章）： 实践单位或教学单位盖章 年 月 日 成绩指导教师（签章）： 年 月 日教学点初审意见审核人（签章）： 年 月 日分校复审意见复