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1、部编三上课文 第24课司马光01我会写司s司机、司令、各司其职庭tng庭院、家庭、大庭广众登dng攀登、登报、五谷丰收跌di跌倒、跌落、跌跌撞撞众zhng众人、众多、众志成城弃q丢弃、抛弃、自暴自弃持ch坚持、主持、坚持不懈02我会认皆ji比比皆是、人人皆知、皆大欢喜03多音字得di 得亏d 得救没m漂浮mi没有04作者简介司马光10191086，北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡今山西运城安邑镇东北人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜春秋左氏传。05注释戏：做游戏 于：在庭：庭院 登：爬瓮：缸 足：失足跌：掉进 没：漂浮众：大家

2、 皆：全，都弃：丢弃 去：离开持：拿 击：击打破：被打破 之：瓮迸：涌出06诗意一天，一群小孩 在庭院里嬉戏。院子里有一口大水缸, 一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里漂浮到水里。家都丢弃他失足者离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。07问题归纳课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的比照，突出司马光的不慌张，沉着冷静。08课文主题本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂

3、之情。09教材课后习题1.跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿得活。2.借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今“司马光砸缸的故事。3.这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。这篇课文的语言是文言，比较凝练，刚

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