部编人教版七年级上册道德与法治 第1课 第二框 少年有梦 教案（教学设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第二框 少年有梦 1.懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法。2.通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望。3.明白把梦想变成现实要付出努力。 懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法 懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法 1.创设情境，导入新课。2.导入：图片名人的梦想。 知识点1 有梦就有希望1.请同学们欣赏图片名人的梦想问：（1）这些人梦想分别是干什么？（2）让我们来分享以下自己的梦想。（七嘴八舌） 教师？富翁？科学家？考古家？医生我的梦想:“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想当老师，教别

2、人学知识”；“我长大了想飞上太空去看看”；“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”教师一步步地引导学生理解梦想的含义。梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。2.根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。3.出示自探提示，组织学生自探。（1）什么是梦想？（2）青少年为什么要有梦想？（3）青少年的梦想有什么特点？4.解疑合探（一）小组合探（1）小组内讨论解决自探中未解决的问题；（

3、2）教师出示展示与评价分工。问题123展示123评价456全班合探（1）学生展示与评价； （2）教师点拨或精讲。梦想的含义：梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。梦想是对未来的美好期盼。青少年为什么要有梦想？梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。（三）你说我说案例：1、“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9-10页）明确：1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话

4、，并一直努力着，等他们长大哥哥36岁，弟弟32岁时他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。3、少年梦想有什么特点？ 少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 知识点2 努力就有改变1.活动探究 努力就有改变莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机-滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行

5、失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试验，终于实现了发明飞机的梦想。莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举就能成功的。请思考：莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？ 是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。 教师：1、努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向和祖国、人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。你知道怎样实现梦想吗?

6、质疑再探：（1）现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有哪些没有解决？（2）本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。2.教师预设：说一说怎样实现梦想?少年有梦不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。不懈的努力。（1）努力需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。（2）努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。（3）努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。3.运用拓展（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同

7、桌）（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况，请看：1、少年有梦的作用（ ）能激发生命的热情 不断进取 有正确的航向 有梦就有成功 B C D. 4.全课总结（1）学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈。（2）学科班长评价本节课活动情况。 熟记并理解本节课重点知识。处理基训习题。 一、有梦就有希望 （一）梦想的含义和重要性 （二）少年的梦想具有的特点 二、努力就有希望 （一）努力，是梦想和现实之间的桥梁。 （二）努力是种态度。 三、如何为实现梦想而努力？ 1.努力，需要立志。 2.努力，需要坚持。 3.努力，需要方法。 1.本节课优点精选教学资源，注重学生体验，紧密联系学生生活实际，在分享与探究中逐步达成教学目标。创设能引导学生主动参与的教学情境，教学过程中注重培养学生的自主性，精心设问，在学生回答的基础上追问，共同得出结论；在分析案例、填写完整句式、自我反省、夸夸自己等活动中，注重培养学生辩证思维的能力，引导学生全面看待事物。2.本节课不足