部编人教版七年级上册初中语文 第15课 诫子书 课时练（课后作业设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档15 诫子书一、积累与运用1. 下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（）A非淡泊/无以明志B静以/修身C淫慢/则不能励精D非学/无以广才2选出对诫子书理解和分析错误的一项（）A选文是诸葛亮对儿子的劝诫。B选文通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。C诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，做一个赏罚分明的明君。D选文是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一生的总结。3.下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A.理屈词穷 B.穷追猛打C.穷乡僻壤 D.山穷水尽4. 用课文原句填空。（1）诫子书中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座

2、右铭，这两句话是“ ， ”。（2）诫子书全文的中心论点是： ， 。（3）诫子书中能表现“躁”的危害的句子是“ ”。5.下列朗读停顿不正确的一项是（）A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去6. 请你参加班级组织的“千古风流人物诸葛亮”语文综合性学习活动。（1）诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的传说、故事、成语、俗语很多，如：三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。（不能重复） 成语： 故事： （2）成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是：“两表酬三顾”，请找出下联 下联： A千古仰威仪 B功定属元勋 C宁静

3、而致远 D一对足千秋（3）请以“我也说说诸葛亮”为话题写一段话。（100字左右 ）二、阅读阅读课文，回答问题。7.解释下列加点的词语。（1）俭以养德（2）非淡泊无以明志（3）年与时驰（4）淫慢则不能励精8.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。对偶句：理由：9.作者认为，做人、治学要想成功就不能,不能。（用原文词语填空）阅读下文，回答问题。（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵

4、强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（乙）诸葛亮诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10.解释下列加点的词。（1）博闻强记，守之以浅者（2）非学无以广才（3）悲守穷庐（4）又相天子11.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ；乙文诸葛亮告诫儿

5、子的中心内容是： 。12.将下列句子译为现代汉语。（1）夫此六者，皆谦德也。（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！13.乙文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：写作14.本文是古代家训中的名作，选择文中对你感触最深的一句话（或一个观点），联系实际谈谈你的感受。200字左右。【参考答案】1.B 2.C 3.C 4. 1）非淡泊无以明志非宁静无以致远（重点字：致）（2）静以修身俭以养德（重点字：修）（3）险躁则不能治性（重点字：躁）5.D6. （1）成语示例：七纵七擒、鞠躬尽瘁、死而后已、妄自菲薄、亲贤远佞、俭以养德、苟全性命、不求闻达、计日而待、

6、受命于危难之间等等。故事示例：草船借箭、七擒孟获、三气周瑜、空城计、借东风、白帝托孤、舌战群儒、挥泪斩马谡等等。（2）D（3）示例一：我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，他上知天文下晓地理，是位足智多谋的军事天才。“火烧博望坡”“草船借箭”“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。此外，他的赤胆忠心、他那羽扇纶巾的绝世风采更是令我万分敬仰。示例二：在我看来诸葛亮是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。试想，假如诸葛亮不帮助刘备实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。天下必定早日统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨。因此我认为诸葛亮的人生抉择是失败的。7.

7、（1）连词，表示后者是前者的目的 （2）明确、坚定 （3）疾行，指迅速逝去 （4）振奋8.示例：静以修身，俭以养德。我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏美。9.淫慢险躁10.（1）见闻广博，记忆力强 （2）增长 （3）陋室 （4）辅佐11.不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才要立德、修身12.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。 （2）（如果）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，又怎么来得及！13.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。14.示例：“非学无以广才，非志无以成学。”这是诸葛亮在诫子书中劝勉儿子的话，意思是：不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。这启示我