2022年职校机房管理制度

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年职校机房管理制度本制度提供各单位专门用于机房内部，作为机房工作人员的日常行为规范。一、机房人员日常行为准则1、必须注意环境卫生。禁止在机房、办公室内吃食物、抽烟、随地吐痰；对于意外或工作过程中弄污机房地板和其它物品的，必须及时采取措施清理干净，保持机房无尘洁净环境。2、必须注意个人卫生。工作人员仪表、穿着要整齐、谈吐文雅、举止大方。3、机房用品要各归其位，不能随意乱放。4、机房应安排人员值日，负责机房的日常整理和行为督导。5、进出机房必须换鞋，雨具、鞋具等物品要按位摆放整齐。6、注意检查机房的防晒、防水、防潮，维持机房环境通爽，注意天气对机房的影响

2、，下雨天时应及时主动检查和关闭窗户、检查去水通风等设施。7、机房内部不应大声喧哗、注意噪音/音响音量控制、保持安静的工作环境。8、坚持每天下班之前将桌面收拾干净、物品摆放整齐。二、机房保安制度1、出入机房应注意锁好防盗门。对于有客人进出机房，机房相关的工作人员应负责该客人的安全防范工作。最后离开机房的人员必须自觉检查和关闭所有机房门窗、锁定防盗装置。应主动拒绝陌生人进出机房。2、工作人员离开工作区域前，应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备、数据处于安全保护状态。如检查并锁上自己工作柜枱、锁定工作电脑、并将桌面重要资料和数据妥善保存等等。3、工作人员、到访人员出入应登记。4、外来人员进入必

3、须有专门的工作人员全面负责其行为安全。5、未经主管领导批准，禁止将机房相关的钥匙、保安密码等物品和信息外借或透露给其它人员，同时有责任对保安信息保密。对于遗失钥匙、泄露保安信息的情况要即时上报，并积极主动采取措施保证机房安全。6、机房人员对机房保安制度上的漏洞和不完善的地方有责任及时提出改善建议。7、禁止带领与机房工作无关的人员进出机房。8、绝不允许与机房工作无关的人员直接或间接操纵机房任何设备。9、出现机房盗窃、破门、火警、水浸、110报警等严重事件时，机房工作人员有义务以最快的速度和最短的时间到达现场，协助处理相关的事件。三、机房用电安全制度1、机房人员应学习常规的用电安全操作和知识，了解

4、机房内部的供电、用电设施的操作规程。2、机房人员应经常实习、掌握机房用电应急处理步骤、措施和要领。3、机房应安排有专业资质的人员定期检查供电、用电设备、设施。4、不得乱拉乱接电线，应选用安全、有保证的供电、用电器材。5、在真正接通设备电源之前必须先检查线路、接头是否安全连接以及设备是否已经就绪、人员是否已经具备安全保护。6、严禁随意对设备断电、更改设备供电线路，严禁随意串接、并接、搭接各种供电线路。7、如发现用电安全隐患，应即时采取措施解决，不能解决的必须及时向相关负责人员提出解决。8、机房人员对个人用电安全负责。外来人员需要用电的，必须得到机房管理人员允许，并使用安全和对机房设备影响最少的供

5、电方式。9、机房工作人员需要离开当前用电工作环境，应检查并保证工作环境的用电安全。10、最后离开机房的工作人员，应检查所有用电设备，应关闭长时间带电运作可能会产生严重后果的用电设备。11、禁止在无人看管下在机房中使用高温、炽热、产生火花的用电设备。12、在使用功率超过特定瓦数的用电设备前，必须得到上级主管批准，并在保证线路保险的基础上使用。13、在危险性高的位置应张贴相应的安全操作方法、警示以及指引，实际操作时应严格执行。14、在外部供电系统停电时，机房工作人员应全力配合完成停电应急工作。15、应注意节约用电。四、机房消防安全制度1、机房工作人员应熟悉机房内部消防安全操作和规则，了解消防设备操

6、作原理、掌握消防应急处理步骤、措施和要领。2、任何人不能随意更改消防系统工作状态、设备位置。需要变更消防系统工作状态和设备位置的，必须取得主管领导批准。工作人员更应保护消防设备不被破坏。3、应定期进行消防演习、消防常识培训、消防设备使用培训。4、如发现消防安全隐患，应即时采取措施解决，不能解决的应及时向相关负责人员提出解决。5、应严格遵守张贴于相应位置的操作和安全警示及指引。6、最后离开的机房工作人员，应检查消防设备的工作状态，关闭将会带来消防隐患的设备，采取措施保证无人状态下的消防安全。五、机房硬件设备安全使用制度1、机房人员必须熟知机房内设备的基本安全操作和规则。2、应定期检查、整理硬件物

7、理连接线路，定期检查硬件运作状态(如设备指示灯、仪表)，定期调阅硬件运作自检报告，从而及时了解硬件运作状态。3、禁止随意搬动设备、随意在设备上进行安装、拆卸硬件、或随意更改设备连线、禁止随意进行硬件复位。4、禁止在服务器上进行试验性质的配置操作，需要对服务器进行配置，应在其它可进行试验的机器上调试通过并确认可行后，才能对服务器进行准确的配置。5、对会影响到全局的硬件设备的更改、调试等操作应预先发布通知，并且应有充分的时间、方案、人员准备，才能进行硬件设备的更改。6、对重大设备配置的更改，必须首先形成方案文件，经过讨论确认可行后，由具备资格的技术人员进行更改和调整，并应做好详细的更改和操作记录。

8、对设备的更改、升级、配置等操作之前，应对更改、升级、配置所带来的负面后果做好充分的准备，必要时需要先准备好后备配件和应急措施。7、不允许任何人在服务器、交换设备等核心设备上进行与工作范围无关的任何操作。未经上级允许，更不允许他人操作机房内部的设备，对于核心服务器和设备的调整配置，更需要小组人员的共同同意后才能进行。8、要注意和落实硬件设备的维护保养措施。六、机房财产登记和保护制度1、机房的日常物品、设备、消耗品等必须有清晰的数量、型号登记记录，对于公共使用的物品和重要设备，必须建立一套较为完善的借取和归还制度进行管理。2、机房工作人员应有义务安全和小心使用机房的任何设备、仪器等物品，在使用完毕

9、后，应将物品归还并存放于原处，不应随意摆放。3、对于使用过程中损坏、消耗、遗失的物品应汇报登记，并对责任人追究相关责任。4、未经主管领导同意，不允许向他人外借或提供机房设备和物品。2022年职校机房管理制度（二）1、教师专业技术考核量化细则根据榆政人社发(_)254_文件和榆林市教师职称制度改革精神，就我校原有的专业技术考核办法进行补充修订，特制订此细则。(一)资历。(_分)依据调资办法，一律为虚龄。教龄在_年以上_分，21-_年为_分，16-_年为_分，11-_年为_分，_年以下为_分。(二)职龄。从任现职务至今每年计_分。(三)考勤。(_分)出满勤者计_分，病事假在1-_天内，每天扣_分。

10、累计_天以上不得分。(四)班主任(含校委会成员、社团_负责人)(_分)1、从被考核年度开始往前三年开始计分，至今连续担任虚五年的计_分。2、连同本学期在内，近五年内间断担任的计分办法如下。当年度担任的计_分；本学期及近五年内担任的每学期计_分。说明。聘任现有职称之后开始统计此经历。(五)奖励。(_分)教师任现职以来(部分奖励为近三年来)取得的荣誉和突出成绩进行奖励：1、教学能手奖。由省、市、县教育及人社部门共同认定的，经过课堂教学实地竞赛评选的教学能手分别奖励_分、_分、_分。仅教育行政部门认定的取一半分。2、六年级成绩奖。(1)从_年起，六年级教学质量检测(以县教育_文件统计为准，未进行评比

11、的不列入此奖励)获城区小学单科第一名者，或居全县前三名，由教育局表彰奖励，颁发荣誉奖证书的奖励_分，若该科目其他科任教师在本年度评优时可计_分。3、亮点工作成果奖。近三年以来(按考核学期往前推算)，我校承担县级以上大型现场会，进行全校性文体科技大展示，给第一负责人奖励_分。4、其他荣誉奖。(1)教育部、省政府荣誉计_分。(2)省教育厅、市委市政府奖励的计_分。(3)市教育局、县委县政府奖励的计_分。(4)县教育局、市教研室、县级以上其他部门奖励的计_分。说明。(1)以上荣誉需学校推荐方列入奖分范围。(2)一般选取最高荣誉进行奖励，不重复累加。(3)从_年起在六年级考试中荣获城区小学第一名者可在

12、最高荣誉基础上进行分数累加，有两次荣获此荣誉的可以优先评选为优秀。(六)工作量(_分)1、二级教师工作量以被考核年度为准，被考核年度教师承担双班语数的，或学校中层以上领导周工作量在_课时以上的，可计_分；没有达到以上工作量的，周工作量在_课时以上可计_分。2、一级教师工作量按近三年(含被考核年度)平均工作量为准：(1)教师平均周工作量在_课时以上、学校中层以上领导在_课时以上，计_分。(2)教师周工作量在16_课时、学校领导达到市上规定代课标准的，计_分。(3)教师周工作量在12-_课时的，计_分。(4)教师低于_课时的不计分。(七)评议。教师与考核领导小组评议各占_%、_%2、晋升一级教师职

13、称必备条件1、职龄。具备博士学位；或者具备硕士学位，在二级教师岗位任教_年以上；或者具备学士学位、大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教_年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中二级教师岗位任教_年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，在幼儿园、小学二级教师岗位任教_年以上。2、信息技术水平。取得国家计算机应用能力考试_个模块的合格证，符合免试条件除外(_周岁以上，以上级规定的出生日期为准)。3、工作量。周总工作量在_课时以上。4、继续教育。上学期校本研修不低于_学时，教师继续教育培训年均不少于_学时。5、课题研究。任职以来参与完成_项县级以上教科研课题。6、综合考核。上学期综合考

14、核均在_分以上，()任职以来至少有一次年度考核为优秀。7、有下列情况之一者，_年内不能申报评审：(1)拒绝承担教育教学、教科研任务、班主任工作；不能履行现岗位职责，严重失职的。(2)弄虚作假，虚报工作业绩，谎报学历、资历，剽窃他人成果的。(3)受党纪、政纪处分的。(4)违反上级政策或学校规定，经教育不予改正的。3、晋升高级教师职称必备条件1、教龄与职龄。具备博士学位，并在一级教师岗位任教_年以上；或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历(本科学历者累计有_年工作经历)，并在一级教师岗位任教_年以上；或者起始学历为大学专科，并在幼儿园、小学、初中累计从事教育教学工作_年(后取大专学历为_年)，在一级教师岗位任教_年以上。2、教师培养。能发挥教育教学带头人的作用，在指导和培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。3、继续教育。上学期校本研修不低于_学时，教师继续教育培训年均不少于_学时。4、综合考核。任现职以来年度考核结果均为合格以上等次，至少须有_次以上为优秀等次，上学期学校综合考核在_分以上。5、教科研。任现职以来至少参与完成_项市级以上教科研课题或完成_项校本研修任务，并有完整的总结报告。6、工作量。达到市上规定的最低工作量。7、工作荣誉。承担县(区)级以上的示范观摩教学活动，或者在县(区)级以上会议上进行经验交流，或者教育教学工作获得