青岛版六三制五年级上册数学第2课时2.5的倍数的特征教学课件

1、因数与倍数六 团体操表演第2课时 2、5的倍数的特征回顾复习2的倍数有2、4、6、8写一写，分别求2和5的倍数。5的倍数有5、10、15、20你能看出他们有什么特征吗？情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？教材例题交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？交谊舞2人一组交谊舞可以选派多少人参加？圆圈舞5人一组圆圈舞可以选派多少人参加？交谊舞的人数：4人、6人、8人、10人、12人、14人圆圈舞的人数：15人、20人、25人、30人、35人交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？2的倍数5的倍数1234567891011121314151617181920252

2、921222324262728303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍数有什么特征呢？用百数表来研究。你发现了什么？个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。2468101214182022242628303234363840424446485052545658606264666870727476788082848688909294969810

3、02222222222166444444444466666666688888888880000000000自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。5的倍数有什么特征呢？用百数表来研究。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你发现了什么

4、？510152025303540455055606570758085909510055555555550000000000个位上是0或5的数都是5的倍数。小结2、5的倍数的特征（1）2 的倍数的特征：个位上是 0、2、4、6、8。 （2）5 的倍数的特征：个位上是 0 或 5。 （3）同时是 2 和 5 的倍数的特征：个位上是 0。偶数与奇数自然数中，是2的倍数的数叫作偶数， 不是2的倍数的数叫作奇数。 特别地， 0也是偶数。培优例题例题一筐苹果有若干个（少于 100 个），2 个 2 个地数正好数完，5 个 5 个地数也正好数完。 这筐苹果可能有多少个？（教材第 96 页第 11 题）【思路分析】一筐苹果，2 个 2 个地数正好数完，说明个数是 2 的倍数；5 个 5 个地数也正好数完，说明个数也是 5 的倍数，即这个数既是 2 的倍数又是 5 的倍数。 【规范解答】 这筐苹果可能有 10 个、20 个、30 个、40 个、50 个、60 个、70 个、80 个或 90 个。随堂小测1、看谁能把果实又快又准地装进袋子里？ 7187446偶数奇数912、哪些数是5的倍数？把它们圈起来。 42709845195个位上是0或5的数都是5的倍数。3.把下面各数按要求分别填入相应的圈内。 37181021331117429奇数偶数504.下面