公开课教案教学设计课件鲁教初中语文八下《出师表》PPT课件-(三)

1、卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有

2、什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑

3、）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外 出 师 表三国 诸

4、葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。人力疲劳，物力缺乏。实在时特别厚待。发语词，大概是轻视，小看路、途死发扬光大发扬扩大说话不合道理过分看轻自己第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊 不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜不宜（正反）（广开言路）开张圣听分析形势，向刘禅阐述开张圣听。主要内容：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，

5、使内外异法也。全，都是升善恶做，干治表明陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚主要内容 向刘禅提出第二条建议：严明赏罚。第二段分析侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。古时自称，我。更多的益处、成效。因此诚实同“拣”挑选，选择实施，实行第三段：推荐文臣，宫中的人才。征询忠良弥补缺点和疏漏之处将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。通晓，精通。队伍，指军队。指才能高的人，才能低的人。形容

6、词用作名词。善平推举担任得到第四段：推荐武将，营中（府中）的人才。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。亲近。形容词用作动词。的原因疏远痛心，悲痛计算着时间而到来。指为期不远。计算倾覆衰败惋惜，遗憾忠贞贤良以死报国分析第五段主要内容：提出亲贤远佞（亲贤臣，远小人）的建议。亲贤远佞亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训 3、推荐文臣，宫中之事。4、推荐武将，府中（营中）之事。广开言路 （1）严明赏罚 （2）5、写正反

7、历史教训，推荐侍中、尚书、长史、参军 亲贤远佞（3、4、5）第三四五段关系第一段：作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前的形势，提出了三条建议。（核心）为了消除“出师的后顾之忧。目的臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。亲自苟且保全闻名做官。因此奔走效劳通“又”，表余数。因为拿在谋求拜访中间，期间平民百姓应允、答应到身份低微，见识短浅感动1、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之

8、中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。3、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。叙其身世、志趣叙“三顾草庐：先帝求贤若渴，知人善任。叙共患难经历，创业艰难。“殊遇”表明了自己21年来竭忠尽智以报效先帝殊遇的责任心与使命感。身份卑微。淡泊名利先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。托付的事情未能办到。指全军。知道所以把早晚效果，有成效圣明进入平定充

9、足应当希望才能平庸返回进献责任，职责职责兵器、武器用来草木将要先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。叙托孤之事。殊遇受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。受命以来的心情、行动。忠心耿耿今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。臣所以报先帝而忠陛下之职分也。北定中原，兴复汉室出师目标报先帝，忠陛下出师原因概括第二部分（6、7段）段意：追叙往事，表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。重任没有成效观察采纳尽 责备怠慢，疏忽表明，显扬询问，征求道理正言第八段分析首先，己讨贼兴复之效其次，朝廷诸臣兴德之言最后，后主宜自谋主要内容：提出要求，对各方提出分明的职责。今当远离，临表涕零，不知所言。流下眼泪面对，对着最后十二个字表达了作者怎样的思想感情？ 出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。部分 段落 要点 段意 1广开言路2赏罚分明3-5亲贤远佞一6叙述经历：三