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1、Word文档,下载后可任意编辑 2021年秋统编四年级语文上册期中测试题(含答案)中小学教育资源及组卷应用平台2020年秋统编四年级语文上册期中测试题(含答案)(时间:90分钟分值:100分)一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。(3分)风俗(shs)跃出(yuyu)泼剌声(cl)豆荚(jiji)?青苔(titi)?系铃铛(jx)二、看拼音,写词语。(10分)qin?shu?tinkn?toqhnnshnofishxyoqinxnjinchwifn三、判断下列说法,对的打“”,错的打“”。(5分)1.花牛歌的是刘大白,秋晚的江上的是徐志摩。(?)2.精卫是个意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、自强
2、不息的人。()3.要写好观察日记,必须仔细地观察事物并做好观察记录。()4.爬山虎的脚一文是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介绍爬山虎的。()5.走月亮一文中“美丽的月亮”象征着阿妈。()四、选择正确答案填在括号里。(10分)1.下列词语与意思不对应的一项是()。A.仔细寻找。(搜索)B.下得又大又急的雨。(骤雨)C.简单朴素。(简朴)D.单纯,不复杂。(简略)2.盘古开天地是我国的()A.神话故事B.历史故事C.寓言故事D.科幻故事3.下列语句标点符号有错的一项是()。A.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。B.哟
3、,卵石间有多少可爱的小水塘啊!每个小水塘都抱着一个月亮!C.从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。D.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!4.下列根据文章中的描写展开想象叙述不恰当的一项是()。A.读观潮,我仿佛看到了钱塘江大潮由远及近、奔腾而来的样子。B.读走月亮,我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声。C.读繁星,我仿佛闻到了蓝天上闪烁的星星的味道。D.读走月亮,我仿佛闻到了从果园里飘来的各种果子的甜香。5.口语交际爱护眼睛,保护视力叙述不正确的一项是()。A.小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。B.小组讨论时,说话的音量要大些,防止其他同学听
4、不清。C.不要重复别人说过的话。D.如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。五、填空题。(27分)1.给加点字选择合适的解释。(5分)(1)大家昂首东望,等着,盼着。()A仰,高抬;B高,贵;C情绪高。(2)稻谷就要成熟了。(?)?A熟练;B植物果实长成;C清楚。(3)头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。()A颜面,脸面;B颜色;C色彩。(4)只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。()A阻塞,挡;B墙;C量词,用于墙。(5)洒满月光的小路。(?)?A满足;?B骄傲;?C全部,达到极点。2.选词填空。(6分)承担承受承办(1)这样,普罗米修斯所()的痛苦,永远没有了尽头。(2)这次事故他必须()全
5、部责任。(3)这次全市小学生乒乓球比赛由我校()。继续连续陆续(4)雌燕子在窝里产下了蛋,它们的邻居()飞到窝边送去祝贺。(5)不大一会儿,它又进去()工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。(6)我()在花盆边观察了好几天,终于看到种子发芽了。3.按要求写句子。(6分)(1)火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”(改为转述句).(2)芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。(改为被字句).(3)他走了差不多半个小时左右才到家。(修改病句).4.按课文内容填空。(10分)(1)蟋蟀的住宅是国昆虫学家围绕蟋蟀的住宅,主要讲了蟋蟀和蟋蟀是这两
6、方面的内容。(3分)(2)繁星是按照顺序,紧紧围绕“”展开描写,写了“我”在不同、不同观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的热爱、向往的感受,给人以丰富的联想和美的享受。(3分)(3)黄昏,小林和爸爸一起在树林里散步,此时他看到太阳的余晖映入到深林里,照在林间的青苔上,他不由得吟诵起诗句:“,.。”(2分)(4)下了几场秋雨,妈妈把厚衣服拿出来了。我知道是因为“,.。”(填天气谚语)(2分)六、阅读理解。(20分)(一)课内阅读。(9分)有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头
7、,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。1.找出文中的反义词,并写下来。(3分)()()()()()()2.读第句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。(2分).3.如果用一个词语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?()(2分)A.顶天立地B.开天辟地C.化作万物4.盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?(2分).(二)课外阅读。(11分)有趣的蜗牛雨后的一个上午,妈妈领我到公园去玩。在花池边,我发现了五只小蜗牛,就小心翼翼地把它们捡起来,带回了家。我把蜗
8、牛装在一个大口玻璃瓶里,贴着瓶内壁,放上菜叶和薄薄的黄瓜片,瓶口用窗纱封好,算是给蜗牛安了新“家”。不一会儿,五只蜗牛陆续从壳里钻了出来,并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。临近黄昏时再看,呵!新鲜的菜叶变得伤痕累累,那黄瓜片中间被掏了个大大的洞,真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害的。我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物。于是,想马上找到蜗牛的嘴看个究竟。我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。机会等来了,一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动,因为这时蜗牛的肚皮向上,我终于在它那两对触角下寻到了它的嘴。随着身体的蠕动,蜗牛的嘴不时地张开,差不多与它的身体同宽。从蜗牛张开的大嘴里,我想看一看牙齿,可能是牙齿太小了,无
9、论我怎么努力都看不到,真急死人了。不知道是不是让我给宠的,小蜗牛吃东西很挑剔,快要变质的.黄瓜片,即使饿了也不吃。所以,每天我都要为它们打扫宿舍,并随时换上新鲜的食物,蜗牛每天都出来吃食、活动,尤其喜欢雨后天气凉爽的时候。可是有一天,一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来。我拿出来仔细看,从蜗牛壳背面靠里边部位,发现有个白色小气泡状东西,在很有节奏地跳动。我在每一个蜗牛的同样部位进行观察,发现都有这样的东西在跳动,我想我是发现蜗牛的心脏了。我把这个消息高兴地告诉了妈妈,妈妈观察后也持肯定态度,还夸我观察认真呢。于是,我和妈妈开始为每一只蜗牛测起了心跳。身体藏在壳里休息的蜗牛心跳每分钟5070次左右,而活
10、动着的蜗牛心跳在每分钟80100次左右,这真是我的又一大收获。蜗牛每次出壳,总是先出屁股,最后出头。爸爸说,这几只蜗牛是野生的,它们有自己的生活规律,养久了会对它们有不好的影响。临近开学时,我带着这几只小蜗牛重新来到了公园,把它们放入原来的花池,然后与每一只道了别,才恋恋不舍地离开了。1联系上下文,解释下列词语。(2分)蠕动:.小心翼翼:.2读下面的句子,填空。(5分)(1)呵!新鲜的菜叶变得伤痕累累,那黄瓜片中间被掏了个大大的洞,真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害的。这句话主要写_,我是从这些词体会到的:_。(2)临近开学时,我带着这几只小蜗牛重新来到了公园,把它们放入原来的花池,然后与每一只道了
11、别,才恋恋不舍地离开了。从这句话我体会到_,我是从这些词体会到的:_。它与第一自然段的关系是_。3小通过观察,有了哪些有趣的发现?(4分).七、习作展示。(25分)题目:我爱_要求:1.把题目补充完整。题目可填动物、植物。2.选择一种事物,抓住特点写下来,并展开合理的想象。3.写出真情实感。不少于400字。2020年秋统编四年级语文上册期中测试题(含答案)(时间:90分钟分值:100分)一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。(3分)风俗(shs)跃出(yuyu)泼剌声(cl)豆荚(jiji)?青苔(titi)?系铃铛(jx)二、看拼音,写词语。(10分)qin?shu?tinkn?toqhn
12、nshno牵手?填空?淘气核能深奥fishxyoqinxnjinchwifn费时须要谦逊坚持违反三、判断下列说法,对的打“”,错的打“”。(5分)1.花牛歌的是刘大白,秋晚的江上的是徐志摩。(?)2.精卫是个意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、自强不息的人。()3.要写好观察日记,必须仔细地观察事物并做好观察记录。()4.爬山虎的脚一文是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介绍爬山虎的。()5.走月亮一文中“美丽的月亮”象征着阿妈。()四、选择正确答案填在括号里。(10分)1.下列词语与意思不对应的一项是(D)。A.仔细寻找。(搜索)B.下得又大又急的雨。(骤雨)C.简单朴素。(简朴)D.单纯,不
13、复杂。(简略)2.盘古开天地是我国的(A)A.神话故事B.历史故事C.寓言故事D.科幻故事3.下列语句标点符号有错的一项是(B)。A.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。B.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊!每个小水塘都抱着一个月亮!C.从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。D.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!4.下列根据文章中的描写展开想象叙述不恰当的一项是(C)。A.读观潮,我仿佛看到了钱塘江大潮由远及近、奔腾而来的样子。B.读走月亮,我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声。C.读
14、繁星,我仿佛闻到了蓝天上闪烁的星星的味道。D.读走月亮,我仿佛闻到了从果园里飘来的各种果子的甜香。5.口语交际爱护眼睛,保护视力叙述不正确的一项是(B)。A.小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。B.小组讨论时,说话的音量要大些,防止其他同学听不清。C.不要重复别人说过的话。D.如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。五、填空题。(27分)1.给加点字选择合适的解释。(5分)(1)大家昂首东望,等着,盼着。(A)A仰,高抬;B高,贵;C情绪高。(2)稻谷就要成熟了。(?B)?A熟练;B植物果实长成;C清楚。(3)头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。(A)A颜面,脸面;B颜色;C色彩。(4
15、)只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。(C)A阻塞,挡;B墙;C量词,用于墙。(5)洒满月光的小路。(?C)?A满足;?B骄傲;?C全部,达到极点。2.选词填空。(6分)承担承受承办(1)这样,普罗米修斯所(承受)的痛苦,永远没有了尽头。(2)这次事故他必须(承担)全部责任。(3)这次全市小学生乒乓球比赛由我校(承办)。继续连续陆续(4)雌燕子在窝里产下了蛋,它们的邻居(陆续)飞到窝边送去祝贺。(5)不大一会儿,它又进去(继续)工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。(6)我(连续)在花盆边观察了好几天,终于看到种子发芽了。3.按要求写句子。(6分)(1)火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说
16、:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”(改为转述句)火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说,只要他向宙斯承认错误,归还火种,火神一定请求宙斯饶恕他。(2)芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。(改为被字句)芦灰越积越厚,喷涌洪水的地缝也被堵住了。(3)他走了差不多半个小时左右才到家。(修改病句)他走了半个小时左右才到家。4.按课文内容填空。(10分)(1)蟋蟀的住宅是法国昆虫学家法布尔围绕蟋蟀的住宅,主要讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是如何建造住宅这两方面的内容。(3分)(2)繁星是按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此
17、产生的热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。(3分)(3)黄昏,小林和爸爸一起在树林里散步,此时他看到太阳的余晖映入到深林里,照在林间的青苔上,他不由得吟诵起诗句:“返景入深林,复照青苔上。”(2分)(4)下了几场秋雨,妈妈把厚衣服拿出来了。我知道是因为“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”(填天气谚语)(2分)六、阅读理解。(20分)(一)课内阅读。(9分)有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”
18、碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。1.找出文中的反义词,并写下来。(3分)(轻)(重)(清)(浊)(上升)(下降)2.读第句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。(2分)拿劈从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。3.如果用一个词语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?(B)(2分)A.顶天立地B.开天辟地C.化作万物4.盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?(2分)盘古具有牺牲自己、造福人类的精神品质。示例:谢谢你,让我们拥有了这个美丽的世界。(二)课外阅读。(11分)有趣的蜗牛雨后的一个上午,妈妈领我
19、到公园去玩。在花池边,我发现了五只小蜗牛,就小心翼翼地把它们捡起来,带回了家。我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里,贴着瓶内壁,放上菜叶和薄薄的黄瓜片,瓶口用窗纱封好,算是给蜗牛安了新“家”。不一会儿,五只蜗牛陆续从壳里钻了出来,并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。临近黄昏时再看,呵!新鲜的菜叶变得伤痕累累,那黄瓜片中间被掏了个大大的洞,真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害的。我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物。于是,想马上找到蜗牛的嘴看个究竟。我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。机会等来了,一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动,因为这时蜗牛的肚皮向上,我终于在它那两对触角下寻到了它的嘴。随着身体的蠕动,蜗牛的嘴不时地
20、张开,差不多与它的身体同宽。从蜗牛张开的大嘴里,我想看一看牙齿,可能是牙齿太小了,无论我怎么努力都看不到,真急死人了。不知道是不是让我给宠的,小蜗牛吃东西很挑剔,快要变质的.黄瓜片,即使饿了也不吃。所以,每天我都要为它们打扫宿舍,并随时换上新鲜的食物,蜗牛每天都出来吃食、活动,尤其喜欢雨后天气凉爽的时候。可是有一天,一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来。我拿出来仔细看,从蜗牛壳背面靠里边部位,发现有个白色小气泡状东西,在很有节奏地跳动。我在每一个蜗牛的同样部位进行观察,发现都有这样的东西在跳动,我想我是发现蜗牛的心脏了。我把这个消息高兴地告诉了妈妈,妈妈观察后也持肯定态度,还夸我观察认真呢。于是,我和妈妈开始为每一只蜗牛测起了心跳。身体藏在壳里休息的蜗牛心跳每分钟5070次左右,而活动着
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